北師大版歷史九年級(jí)上冊(cè)第3課《古代希臘文明》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版歷史九年級(jí)上冊(cè)第3課《古代希臘文明》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過展示古希臘的圖片和地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。導(dǎo)入方式生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他詳細(xì)介紹了古希臘的歷史、、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，讓學(xué)生對(duì)古希臘文明有了全面的認(rèn)識(shí)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)討論積極熱烈。

5.課堂管理

張華老師能夠有效控制課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史地圖等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)古希臘的歷史、、經(jīng)濟(jì)、文化等方面有了全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)古希臘文明的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠回答出關(guān)于古希臘的歷史、、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的問題。此外，學(xué)生對(duì)古希臘文明的相關(guān)技能，如分析、綜合、評(píng)價(jià)等，也有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)古希臘文明產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的情感態(tài)度積極。通過學(xué)習(xí)古希臘文明，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到人類文明的多樣性和發(fā)展歷程，培養(yǎng)了一定的歷史觀念和文化素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張華老師有效地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了較好的成果。但在今后的教學(xué)中，張華老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高課堂互動(dòng)的針對(duì)性，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教態(tài)自然，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源豐富，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張華老師注重師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入短視頻、故事等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的興趣。在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)內(nèi)向?qū)W生積極參與，提高討論的針對(duì)性。此外，張華老師可以考慮在課后及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?dòng)，讓張華老師分享教學(xué)心得，同時(shí)提供有針對(duì)性的指