七年級（人教版）集體備課聽評課記錄：1.2.1《有理數(shù)》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.2.1《有理數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)的時間分配合理。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程

開始階段，教師通過一個有趣的數(shù)學故事導入新課，引起了學生的興趣。在展開階段，教師采用了講授和討論相結合的方式，讓學生在理解有理數(shù)概念的基礎上，通過合作學習探討有理數(shù)的性質。在結束階段，教師進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)。

3.師生互動

教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和評價。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能跟上教學節(jié)奏。學生之間的合作學習效果良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等。技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在課前為學生提供了清晰的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對有理數(shù)的概念、性質和運算有了較好的理解。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠熟練掌握有理數(shù)的基本概念、性質和運算方法。但對于一些復雜的有理數(shù)運算題目，部分學生仍需加強練習和輔導。

3.情感態(tài)度價值觀

教師注重培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，通過生動有趣的導入和實際案例，激發(fā)了學生的學習熱情。學生在課堂中表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度，能夠主動與同伴交流討論。此外，教師還引導學生思考數(shù)學在實際生活中的應用，培養(yǎng)了學生的應用意識和解決問題的能力。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好。大部分學生能夠達到預期的學習目標，對有理數(shù)的概念、性質和運算有了較好的理解。同時，學生的學習興趣得到激發(fā)，情感態(tài)度價值觀得到了促進。然而，對于部分學生來說，仍需加強知識的深入理解和技能的熟練掌握。在今后的教學中，教師可以針對這部分學生進行有針對性的輔導和訓練，進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好，教師教態(tài)自然、親切，教學目標明確，教學方法得當。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使得學生能夠積極參與課堂，表現(xiàn)出較高的學習熱情和合作意識。

2.改進建議

（1）在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，引導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

（2）針對部分學生對復雜有理數(shù)運算的掌握程度不高的問題，教師可以在課后布置一些有針對性的練習題目，加強學生的鞏固練習。

（3）在課堂導入環(huán)節(jié)，教師可以更多地運用生活實例，將數(shù)學知識與實際生活緊密結合，提高學生的學習興趣和應用能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對教師的教學工作進行持續(xù)關注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織定期教研活動，讓教師分享教學經(jīng)驗和心得，提