部編版八上道德與法治聽課評課記錄：第2單元第4課第3課時《誠實守信》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第2單元第4課第3課時《誠實守信》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個誠信的小故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生充分理解誠信的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，熱烈討論，提高了課堂的活躍度。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極參與課堂活動，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間積極配合，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解誠信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和行為。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對誠信有了更深刻的認識。

2.知識掌握

學(xué)生對教材中關(guān)于誠信的知識點有較好的理解和記憶，能夠列舉出誠信的定義、重要性以及如何在日常生活中踐行誠信。在技能方面，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析生活中的誠信問題，并提出解決辦法。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生對誠信的認同感增強，愿意在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行誠信。同時，學(xué)生對社會主義核心價值觀有了更深入的理解，愿意為實現(xiàn)社會主義核心價值觀貢獻自己的力量。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張華老師以其扎實的教學(xué)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和豐富的教學(xué)手段，成功地將誠信這一抽象的概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生可理解、可實踐的行為準(zhǔn)則。最突出的優(yōu)點是教師與學(xué)生的互動頻繁且有效，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細節(jié)可以進一步優(yōu)化。例如，在討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學(xué)生提出不同的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，教師在講授誠信案例時，可以更多地帶入情感色彩，以增強學(xué)生的共鳴和情感認同。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察教師是否實施了改進措施，以及這些措施是否取得了預(yù)期的效果。同時，可以定期的教師培訓(xùn)和研討會，提供