音樂畫媽媽聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：音樂

班級/年級：小學(xué)五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：畫媽媽

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：音樂教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、圖片等教具，還利用多媒體播放了相關(guān)音樂作品，幫助學(xué)生更好地理解和感受音樂。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示一幅幅畫作，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述媽媽的特征，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。展開階段，張老師選擇了合適的教學(xué)方法，如講授、討論等，引導(dǎo)學(xué)生通過音樂表達自己對媽媽的情感。結(jié)束階段，張老師對學(xué)生的作品進行了總結(jié)和點評，并布置了相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，鼓勵學(xué)生表達自己的想法和感受。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生互動質(zhì)量較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講和參與活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，使得教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

張老師的教學(xué)目標明確且適切，旨在通過音樂課程讓學(xué)生表達對媽媽的情感，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力。學(xué)生在課堂活動中積極參與，通過繪畫和音樂創(chuàng)作，達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對音樂知識點有了更深入的理解和記憶，能夠通過觀察和描述媽媽的特征，運用音樂表達自己的情感。同時，學(xué)生們在合作學(xué)習(xí)中鍛煉了團隊協(xié)作能力，提高了音樂技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課通過音樂和繪畫的方式，讓學(xué)生表達對媽媽的愛和感激之情，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們在課堂上展現(xiàn)出對音樂的熱愛和對媽媽的深情，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對這節(jié)課的整體印象是非常積極的。張老師準備工作充分，教學(xué)目標明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識，對音樂知識和技能的掌握程度較好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠通過音樂和繪畫的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生表達對媽媽的情感，培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。

2.改進建議：

雖然這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進。首先，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多地利用多媒體技術(shù)，如播放相關(guān)的音樂視頻，以吸引學(xué)生的注意力，更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，在教學(xué)過程中，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生進行小組討論或表演，以提高學(xué)生的參與度和合作能力。最后，在課堂總結(jié)階段，可以引導(dǎo)學(xué)生進行更深入的思考和反思，如讓學(xué)生分享自己的感受和體驗，以提高他們的思維能力和表達能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議定期音樂教研活動，讓教師們相互交流和分享教學(xué)經(jīng)驗和心得。同時，可以邀請專家進行教學(xué)指導(dǎo)，提供專業(yè)的培