七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第2框愛(ài)在家人間聽(tīng)課評(píng)課記錄(新人教版)一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月2日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第2框愛(ài)在家人間

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的家庭故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和探討親情之愛(ài)的重要性。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，教師積極提問(wèn)，學(xué)生積極回答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極地參與小組討論和分享。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在本次課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切。教師在課前制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)點(diǎn)的理解、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)等方面。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)親情之愛(ài)的理解和重要性有了一定的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)诒敬握n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)親情之愛(ài)的概念有了清晰的理解，能夠舉例說(shuō)明親情之愛(ài)在家庭中的表現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決一些實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次課堂教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。教師通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生理解和體驗(yàn)親情之愛(ài)的重要性。學(xué)生們?cè)谡n堂上展現(xiàn)出了對(duì)家庭的熱愛(ài)和對(duì)親人的關(guān)心，對(duì)親情之愛(ài)有了更深刻的感悟。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了一定的提升，能夠更加珍惜和感恩身邊的親人和家庭。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序。張華教師在教學(xué)方法上靈活運(yùn)用了講授和討論，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，師生互動(dòng)頻繁，教學(xué)效果較好。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂紀(jì)律的管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠在有序的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用也較為熟練，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)行改進(jìn)。首先，教師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多的學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。最后，教師在教學(xué)資源的運(yùn)用上可以更加豐富多樣，如引入更多的實(shí)際案例、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽(tīng)課、教研活動(dòng)等方式，為教師提供更多的教