湘師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)5.1《自信讓我如此美》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《自信讓我如此美》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體資源，有助于學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

展開階段，張老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在幫助學(xué)生理解自信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。從課堂表現(xiàn)和學(xué)生的作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自信的概念有了更深入的理解，并能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了充分的思考和討論，對(duì)自信的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)。通過案例分析和小組討論，學(xué)生們能夠理解自信對(duì)于個(gè)人成長的重要性，并在一定程度上能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過張老師的引導(dǎo)和案例分析，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自信對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，并逐漸樹立起積極向上的心態(tài)。學(xué)生們?cè)谡n堂中積極參與，展示出對(duì)自信主題的興趣，能夠從中得到啟發(fā)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了明顯的進(jìn)步。但在教學(xué)過程中，仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。建議張老師在今后的教學(xué)中，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思維能力。同時(shí)，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生之間的互動(dòng)和合作效果。這樣，學(xué)生們將能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和生動(dòng)的教學(xué)方式，成功地將自信的概念融入到學(xué)生的日常生活中。課堂氛圍活躍，學(xué)生們積極參與，展示出對(duì)課程內(nèi)容的興趣和熱情。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)的引導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的講解和解答。其次，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與小組討論，提高學(xué)生之間的互動(dòng)和合作效果。此外，張老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線討論平臺(tái)等，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步跟進(jìn)和改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)措施的實(shí)施情況，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)?？梢越處熍嘤?xùn)和研討會(huì)，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量