小學S版語文聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：小學S版語文

班級/年級：四年級一班

教學主題或章節(jié)：古詩《靜夜思》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：語文教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預習和備課。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、音頻等多媒體資源，有助于學生對古詩內(nèi)容的理解和感受。

2.教學過程：

開始階段，教師通過展示一幅靜夜思的圖片，引導學生觀察并思考夜晚的場景，激發(fā)了學生的興趣和思考能力。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，對古詩的字詞、句式和意境進行了深入講解，并通過提問和小組討論，促進了學生的思考和交流。

結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學生鞏固所學內(nèi)容。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率較高，能夠及時給予學生反饋和指導。學生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生的學習積極性較高，對古詩內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生的專注度較高，能夠認真聽講和參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極與同伴交流和分享。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，能夠保證教學計劃的順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示圖片和播放音頻，豐富了課堂內(nèi)容，提高了學生的學習興趣和效果。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在幫助學生理解古詩《靜夜思》的內(nèi)容和意境，提高學生的語文素養(yǎng)。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對古詩的內(nèi)容有了深入的理解，并能夠體會其中的情感。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對古詩的字詞、句式和意境有了清晰的認識，并能夠正確地朗讀和背誦古詩。此外，學生對相關(guān)的文化背景知識也有所了解，能夠理解古詩的歷史和文化價值。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于促進學生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過學習古詩《靜夜思》，學生不僅提高了語文素養(yǎng)，還能夠感受到古詩中的情感和美學價值。教師在教學中注重培養(yǎng)學生的審美情趣和人文素養(yǎng)，引導學生對自然、家庭和親情產(chǎn)生深入的思考，有助于培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，教師的教學準備充分，教學方法恰當，學生參與度高，教學目標得到較好的實現(xiàn)。學生對古詩的內(nèi)容和意境有了深入的理解，知識掌握情況良好，情感態(tài)度和價值觀得到了促進和發(fā)展。但在課堂管理和教學技術(shù)使用方面還有待進一步改進和提高。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師張偉對教學內(nèi)容進行了深入的分析和準備，教學計劃清晰，教學資源豐富，對學生的引導和激勵恰到好處。他能夠有效地運用多種教學方法，如圖片展示、音頻播放等，使課堂生動有趣。他對學生的關(guān)注度高，能夠及時給予學生反饋和指導，使學生在課堂上能夠積極參與和互動。他對古詩《靜夜思》的教學不僅注重知識點的講解，還注重培養(yǎng)學生的審美情趣和人文素養(yǎng)，使學生能夠深入理解古詩的內(nèi)容和意境。

最突出的優(yōu)點是教師對學生的關(guān)注度高，能夠及時給予學生反饋和指導，使學生在課堂上能夠積極參與和互動。此外，他對教學內(nèi)容進行了深入的分析和準備，教學資源豐富，對學生的引導和激勵恰到好處。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進和提高。

課堂管理方面，教師可以進一步加強對學生的管理，確保課堂紀律良好，使學生能夠更好地專注于課堂學習。

教學技術(shù)使用方面，教師可以進一步探索和運用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線教學平臺、虛擬現(xiàn)實等，以豐富教學手段，提高教學效果。

教師培訓方面，學?？梢约訌妼處煹膶I(yè)培訓和教學研討，提供更多的教學資源和指導，以提高教師的教學水平和能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對教師張偉進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過后續(xù)聽課，可以進一步了解教師的教學效果和進步情況，為教師提供更多的反饋和建議，以促進教師的成長和發(fā)展。

學校計劃采取一系列支持措施幫助教師成長，包括定期組織教師培訓