【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第3課《天窗》一、積累與運(yùn)用1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）。A．應(yīng)和和平暖和 B．纖細(xì)纖維纖瘦C．率領(lǐng)概率率先 D．宿舍住宿星宿2．下列各組詞語(yǔ)中，字形有誤的一組是（）A．銳利占卜 B．河攤蝙蝠C．慰藉老鷹 D．閃爍霸氣3．《天窗》中能表達(dá)作者思想感情的句子是（）A．于是鄉(xiāng)下人在屋頂開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。B．小小的天窗是你唯一的慰藉。C．總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開。4．按要求填空。（1）“端”的部首是，音序是；“那”共筆，第五筆是。（2）寫出意思相反的詞。低—里—后—（3）填上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。例：打籃球故事電視汽車（4）按課文內(nèi)容填空。池草，山花，魚出，鳥入。（5）把句子補(bǔ)充完整。春天來了，。5．補(bǔ)充成語(yǔ)。高林車水燈火炊煙山水相聞6．課文綜合回顧?！短齑啊芬晃脑⒁馍羁蹋俏覈?guó)文學(xué)大師以自己的童年生活為題材寫的一篇抒情散文。讀了課文，我知道天窗的位置在，作者從和這兩個(gè)特定的場(chǎng)景來寫天窗給孩子們帶來想象的歡樂。7．照樣子，發(fā)揮想象補(bǔ)充句子。例：屋子里很黑。屋子里黑得像地洞似的。（1）教室里很靜。教室里靜得。（2）我的肚子很餓。上完第三節(jié)課，我的肚子餓得。（3）我的心情很緊張。就要上臺(tái)了，我的心情緊張得。二、閱讀與鑒賞快樂閱讀。天窗（節(jié)選）從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來！晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！（作者：茅盾）8．“你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥”中的“一瞥”的意思是。9．下列不屬于天窗給孩子們帶來的樂趣的一項(xiàng)是（）A．可以使想象銳利起來。 B．是晚上唯一的慰藉。 C．可以讓大人講故事。10．選段中加點(diǎn)的“也許”能否刪去？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．課外閱讀。窗我最喜歡從窗子里看外面的景物。四歲時(shí)，我家住在哈爾濱的松花江畔。從窗口往外望去，一派江水，茫茫東去。早上霧很大，看不到對(duì)岸。中午卻異常晴朗，一目了然，連太陽(yáng)島都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群魚兒游過來，水中的玉盤破碎了，一會(huì)兒又合攏了。五歲時(shí)，我從武漢坐客輪去重慶。從窗里眺望長(zhǎng)江，江面平靜得很，像面鏡子。遠(yuǎn)處的龜山和蛇山的輪廓十分清晰，我還看到了黃鶴樓。大小數(shù)百只漁船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮餃子一樣。六歲時(shí)，我又同爸爸坐火車到北京去。我又選擇了靠窗子的座位。窗外是遼闊的華北平原。火車疾馳，鐵路兩邊的樹木飛快地向后倒退。晚上，火車的輪子唱著歡樂的歌曲。這時(shí)欣賞窗外的景色，更是別具風(fēng)味，遠(yuǎn)處的燈火就像一朵朵金花、一顆顆金星，點(diǎn)綴著大地，構(gòu)成一幅神奇的圖畫。多少年過去了，但是我仍然喜歡倚著窗子向外看。窗外的美景吸引著我，常常引起我的遐想。透過窗戶，我看到了祖國(guó)前進(jìn)的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我們分不開了。（1）第2自然段是按照順序?qū)懙?。?）“祖國(guó)的美景吸引著我，常常引起我的遐想?！弊髡呦氲搅?。“我每年都坐在窗口迎接春天?！边@句話的意思是。（3）本文表面上看是寫，實(shí)質(zhì)是寫透過窗，看到了美景。（4）本文和本課課文都是圍繞“窗”來寫的，本文表達(dá)了。本課課文則表現(xiàn)了。三、小練筆12．七巧板大家都很熟悉。仔細(xì)觀察下面這幅圖，展開想象，再把想象的內(nèi)容寫出來。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A：“和”在應(yīng)和、和平、暖和中分別讀hè、hé、huo；B：纖細(xì)、纖維、纖瘦中“纖”都讀xiān；C：“率”在率領(lǐng)、概率、率先中分別讀shuài、lǜ、shuài；D：“宿”在宿舍、住宿、星宿中分別讀sù、xiù、sù。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，逐一進(jìn)行判斷。特別是對(duì)于多音字和字音容易混淆的生字，更要準(zhǔn)確把握，做出正確選擇。2．【答案】B【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。A、C、D正確；

B：河灘：河邊水深時(shí)淹沒，水淺時(shí)露出的地方。故“河攤”改“河灘”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語(yǔ)的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合課文《天窗》，A項(xiàng)中句子描寫什么是天窗；

C項(xiàng)中句子描寫透過天窗，可以看到夜的美麗；

B項(xiàng)中句子“慰藉”描寫天窗對(duì)孩子帶來的情感的寄托和安慰，表達(dá)了作者的思想感情。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)課文內(nèi)容背誦和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)課文的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)行正確作答，做出選擇。4．【答案】（1）立；D；6；橫折折鉤（2）高；外；前（3）講；看；開（4）青；紅；水；林（5）花兒都開了【解析】【分析】（1）“端”的部首是“立字旁”，音序是D；“那”共有6畫，注意第五筆是橫折折折鉤，這是一筆；（2）“低”的反義詞是“高”；“里”和“外”是反義詞；“后”和“前”是反義詞；（3）填寫表示動(dòng)作的詞，“籃球”應(yīng)該用“打”這是示例，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞；“故事”可以用“聽”或者“講”；“電視”應(yīng)該用“看”；“汽車”應(yīng)該用“開”；（4）根據(jù)課文內(nèi)容，“池草青，山花紅，魚出水，鳥如林”，前面兩個(gè)是表示顏色的詞，后面是表示地方的詞語(yǔ)；（5）春天來了，會(huì)有哪些景象的變化，可以根據(jù)自己的理解感受，自己補(bǔ)充完整，寫一寫。故答案為：（1）立；D；6；??；（2）高；外；前；（3）講；看；開；（4）青；紅；水；、林；（5）花兒都開了?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查字形、字義、詞語(yǔ)搭配、課文背誦等方面的知識(shí)。要根據(jù)學(xué)習(xí)積累，特別是對(duì)生字、詞語(yǔ)的正確掌握，根據(jù)題目要求，進(jìn)行正確作答。5．【答案】樓；立；馬龍；輝煌；裊裊；依；傍；雞犬【解析】【分析】“高樓林立”意思是高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著?！败囁R龍”形容車馬來往不斷，非常熱鬧。“燈火輝煌”形容夜晚燈光明亮的繁華景象?！按稛熝U裊”意思是人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象?！耙郎桨敝傅乩砦恢每拷綆X和水流?！半u犬相聞”指人煙稠密。

故答案為：樓；立；馬龍；輝煌；裊裊；依；傍；雞犬；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；結(jié)合成語(yǔ)意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。6．【答案】茅盾；屋頂；夏天陣雨來時(shí)；晚上躺在床上【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：茅盾、屋頂、夏天陣雨來時(shí)、晚上躺在床上

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。7．【答案】（1）連一根針掉在地上都能聽得到（2）前胸貼到了后背（3）快要從嗓子眼里跳出來了【解析】【分析】本題考在語(yǔ)言表達(dá)的能力，完成本題，首先要讀懂例句的寫法特點(diǎn)，其次要聯(lián)系生活并發(fā)揮想象進(jìn)行仿寫。例句以地洞的黑來描寫屋子的黑。（1）補(bǔ)寫是要突出教室的安靜，如：連一根針掉在地上都能聽得到。

（2）補(bǔ)寫是要突出肚子餓的程度。如：前胸貼到了后背。

（3）補(bǔ)寫是要突出心情很緊張的程度。如：快要從嗓子眼里跳出來了

故答案為：（1）連一根針掉在地上都能聽得到。（2）前胸貼到了后背。（3）快要從嗓子眼里跳出來了。

【點(diǎn)評(píng)】補(bǔ)充句子主要考查考生理解句子及運(yùn)用詞語(yǔ)組句的能力，前后表達(dá)要一致，合情理，然后再根據(jù)句意來補(bǔ)充即可?！敬鸢浮?．用眼一看，也指極短的時(shí)間9．C10．不能刪去。因?yàn)檫@|是作者的想象，僅僅是一種可能，刪去了就改變了句子的原意?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，我們要先找到詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（2）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。

（3）分析說明文中的詞語(yǔ)準(zhǔn)確性，要把它放到語(yǔ)境中，體會(huì)出它的意思和用法，并將刪掉該詞的句子和原句加以比較。8．考查結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。“你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥”中的“一瞥”的意思是用眼一看，也指極短的時(shí)間。

故答案為：用眼一看，也指極短的時(shí)間9．結(jié)合“小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來！”“小小的天窗又是你唯一的慰藉！”可知，A、B正確；C錯(cuò)誤。

故答案為：C10．回答這類題目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出該詞在原句中的意思和作用，接著說去掉會(huì)變成什么情況，如與實(shí)際不符或說法過于絕對(duì)等，這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能刪掉?！耙苍S”表達(dá)的是一種不確定性。去掉就是表確定，因?yàn)檫@是作者的想象，僅僅是一種可能，刪去了就改變了句子的原意。意思差別大了。

故答案為：不能刪去。因?yàn)檫@是作者的想象，僅僅是一種可能，刪去了就改變了句子的原意。11．【答案】（1）時(shí)間（2）祖國(guó)前進(jìn)的步伐；我坐在窗前感受祖國(guó)前進(jìn)的步伐，繁榮富強(qiáng)的美景（3）外面的景物；祖國(guó)前進(jìn)的步伐，繁榮富強(qiáng)的（4）作者對(duì)祖國(guó)發(fā)展的贊美之情；孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與追求?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題主要考查寫作順序。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知短文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，由“四歲時(shí)、五歲時(shí)、六歲時(shí)、多少年過去了”可知，作者是按時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>

（2）、（3）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（4）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答。

故答案為：（1）時(shí)間

（2）祖國(guó)前進(jìn)的步伐；我坐在窗前感受祖國(guó)前進(jìn)的步伐，繁榮富強(qiáng)的美景

（3）外面的景物；祖國(guó)前進(jìn)的步伐，繁榮富強(qiáng)的

（4）作者對(duì)祖國(guó)發(fā)展的贊美之情；孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與追求。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。

（2）、（3）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（4）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。12．【答案】聽說第二屆森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了，小兔灰灰撒開腿飛奔前往。一路上，它全力飛奔，只覺得耳旁風(fēng)聲呼呼響。轉(zhuǎn)眼，比賽場(chǎng)地到了。小兔