湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊2.7《正多邊形與圓》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊2.7《正多邊形與圓》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的了解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然過渡到本節(jié)課的教學(xué)主題，導(dǎo)入方式恰當(dāng)，學(xué)生興趣濃厚。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究，積極思考。在講解正多邊形與圓的關(guān)系時(shí)，張老師讓學(xué)生分組討論，通過實(shí)際操作，使學(xué)生更好地理解了正多邊形與圓的性質(zhì)。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，提問、回答、互動等環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生之間相互配合，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)任務(wù)均圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對正多邊形與圓的概念、性質(zhì)和應(yīng)用有了較好的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地表述正多邊形與圓的相關(guān)概念，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。此外，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，如能夠運(yùn)用圓的性質(zhì)解決幾何作圖問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)過程中注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。同時(shí)，通過小組合作、討論等形式，促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力的發(fā)展，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)得到較好地實(shí)現(xiàn)，學(xué)生對知識的掌握程度較高，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了促進(jìn)。但在后續(xù)教學(xué)中，還需注意對學(xué)生的個(gè)性化關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣；在課堂時(shí)間分配上，可以更加合理，保證每個(gè)環(huán)節(jié)的充足時(shí)間；在教學(xué)方法上，可以更多地運(yùn)用實(shí)踐活動，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)和理解知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟