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文檔簡介
湘師大版道德與法治九上3.2.2《我國教育的發(fā)展》聽課評課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級/年級:九年級
教學(xué)主題或章節(jié):我國教育的發(fā)展
聽課人員信息
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計劃清晰,對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過程
開始階段,教師通過播放我國教育發(fā)展歷程的短視頻導(dǎo)入新課,激發(fā)了學(xué)生的興趣。
展開階段,教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動參與、思考和探討,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
結(jié)束階段,教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)作業(yè),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
3.師生互動
教師注重與學(xué)生的互動,提問、點(diǎn)評等環(huán)節(jié)貫穿整節(jié)課,學(xué)生參與度高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,能夠主動參與課堂討論和活動,學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。
5.課堂管理
教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng),學(xué)生們遵守紀(jì)律,課堂秩序良好。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用
教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等,豐富了教學(xué)手段,提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。
三.教學(xué)效果評價
1.目標(biāo)達(dá)成
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,教師在課前已經(jīng)預(yù)設(shè)好了學(xué)生需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察,可以看出學(xué)生們在本節(jié)課上已經(jīng)基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對我國教育的發(fā)展有了更深刻的理解。
2.知識掌握
學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)顯示,他們對教材中關(guān)于我國教育發(fā)展的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。同時,通過課堂討論和活動,學(xué)生們展示了對相關(guān)技能的掌握程度,如分析問題、討論問題等。
3.情感態(tài)度價值觀
教師在教學(xué)過程中注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo),通過講解和案例分析,讓學(xué)生認(rèn)識到教育對于個人和國家的重要性,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任感。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價
本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法靈活多樣,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外,教師在課堂管理和教學(xué)技術(shù)使用方面也表現(xiàn)出色,有效地支持了教學(xué)。
2.改進(jìn)建議
盡管這節(jié)課整體效果良好,但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如,在師生互動環(huán)節(jié),雖然教師與學(xué)生之間的交流頻率較高,但可以進(jìn)一步關(guān)注交流的質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問題。此外,教師可以嘗試更多的學(xué)生參與式教學(xué)方法,如小組合作、角色扮演等,以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。
3.后續(xù)跟蹤
我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,學(xué)??梢远ㄆ诘慕萄谢顒樱尳處煼窒斫虒W(xué)經(jīng)驗和心得,同時邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)。此外,學(xué)校還可以為教師提供專業(yè)
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