2024-2025北師版八下數(shù)學(xué)第五章-分式與分式方程-單元測試題【含答案】_第1頁
2024-2025北師版八下數(shù)學(xué)第五章-分式與分式方程-單元測試題【含答案】_第2頁
2024-2025北師版八下數(shù)學(xué)第五章-分式與分式方程-單元測試題【含答案】_第3頁
2024-2025北師版八下數(shù)學(xué)第五章-分式與分式方程-單元測試題【含答案】_第4頁
2024-2025北師版八下數(shù)學(xué)第五章-分式與分式方程-單元測試題【含答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025北師版八下數(shù)學(xué)第五章-分式與分式方程-單元測試題選擇題:(本題共10小題,每小題3分,共30分)1.在2x,?1π,3x+2y,n?3A.4 B.3C.2 D.12.若代數(shù)式有意義,則實數(shù)的取值范圍是()A. B. C. D.3.方程的解為()A. B. C. D.4.若把分式x+yxyA.擴大2倍 B.不變 C.縮小2倍 D.縮小4倍5.解分式方程時,去分母變形正確的是()A. B.C. D.6.計算aaA.aa+1B.7.若關(guān)于x的方程=0有增根,則m的值是()A.3 B.2 C.1 D.-18.用換元法解時,若設(shè),則原方程可化為關(guān)于y的方程是()A.y2-2y+1=0 B.y2+2y+1=0 C.y2+y+2=0 D.y2+y-2=09.已知x=3是分式方程eq\f(kx,x-1)-eq\f(2k-1,x)=2的解,那么實數(shù)k的值為()A.-1 B.0 C.1 D.210.《九章算術(shù)》中有一道關(guān)于古代驛站送信的題目,其白話譯文為:一份文件,若用慢馬送到900里遠的城市,所需時間比規(guī)定時間多1天;若改為快馬派送,則所需時間比規(guī)定時間少3天,已知快馬的速度是慢馬的2倍,求規(guī)定時間.設(shè)規(guī)定時間為x天,則可列出正確的方程為()A.900C.90011.已知a+1a=3,則a412.若分式的值為0,則x的值是.13.函數(shù)中自變量的取值范圍是.14.按一定規(guī)律排列的一組數(shù):(其中,為整數(shù)),則b-a的值為15.若分式方程的解為正數(shù),則的取值范圍是.16.若數(shù)使關(guān)于x的不等式組有且只有四個整數(shù)解,且使關(guān)于y的方程的解為非負數(shù),則符合條件的所有整數(shù)的和為三、解答下列各題(本題滿分64分.17-20每題10分;21-22題每題12分.)17.今年疫情防控期間,某學(xué)?;?000元購買了一批消毒液以滿足全體師生的需要.隨著疫情的緩解以及各種抗疫物資供應(yīng)更充足,消毒液每瓶下降了2元,學(xué)校又購買了一批消毒液,花1600元購買到的數(shù)量與第一次購買到的數(shù)量相等,求第一批購進的消毒液的單價.18.解方程(1)(2)19.問題探索:(1)已知一個分數(shù),如果分子、分母同時增加1,分數(shù)的值是增大還是減小?請說明你的理由.(2)若正分數(shù)中分子和分母同時增加2,3,…,k(整數(shù)k>0),情況如何?(3)請你用上面的結(jié)論解釋下面的問題:建筑學(xué)規(guī)定:民用住宅窗戶面積必須小于地板面積,但按采光標準,窗戶面積與地板面積的比應(yīng)不小于10%,并且這個比值越大,住宅的采光條件越好,問:同時增加相等的窗戶面積和地板面積,住宅的采光條件是變好了,還是變壞了?請說明理由.20.(1)先化簡,再從不等式組的整數(shù)解中選一個合適的x的值代入求值.(3)先化簡,再從-1、2、3、4中選一個合適的數(shù)作為x的值代入求值.21.定義:如果一個分式能化成一個整式與一個分子為常數(shù)的分式的和的形式,那么稱這個分式為“和諧分式”.如:x+1x-1(1)下列分式中,屬于“和諧分式”的是(只填序號).

①x3(2)將“和諧分式”x2-2x+2x(3)判斷5x22.隨著人們“節(jié)能環(huán)保,綠色出行”意識的增強,越來越多的人喜歡騎自行車出行,也給自行車商家?guī)砩虣C.某自行車行經(jīng)營的A型自行車去年銷售總額為8萬元.今年該型自行車每輛售價預(yù)計比去年降低200元.若該型車的銷售數(shù)量與去年相同,那么今年的銷售總額將比去年減少10%,求:(1)A型自行車去年每輛售價多少元?(2)該車行今年計劃新進一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍.已知,A型車和B型車的進貨價格分別為1500元和1800元,計劃B型車銷售價格為2400元,應(yīng)如何組織進貨才能使這批自行車銷售獲利最多?參考答案一、選擇題:(本題共10小題,每小題3分,共30分)題號12345678910答案CDDCDABABB二、填空題(本題共6小題,11—14每小題4分,15、16每小題5分,共26分)11.8;12.2;13.≥-2且x≠1;14.42;15.a<4且a≠216.1;三、解答下列各題(本題滿分44分.17題每小題3分;18題每小題3分;19題8分;20題8分;21題8分;22題8分.)17.解:設(shè)第一批購進的消毒液的單價為x元,則第二批購進的消毒液的單價為(x-2)元,依題意,得eq\f(2000,x)=eq\f(1600,x-2),解得:x=10,經(jīng)檢驗,x=10是原方程的解,且符合題意.答:第一批購進的消毒液的單價為10元.18.(1)解:解:去分母得1=x-1-3(x-2)去括號得1=x-1-3x+6移項,合并同類項得2x=4解得x=2檢驗:當x=2時,分母x-2=0,是增根,舍去原分式方程無實數(shù)解。(2)去分母得:x2+2x+1﹣4=x2﹣1,解得:x=1,經(jīng)檢驗x=1是增根,分式方程無解.考點:實數(shù)的運算;解分式方程.19.解:分數(shù)(m>n>0)中,若分子、分母同時增加1,分數(shù)的值增大.理由如下:-==,∵m>n>0,∴n-m<0,m(m+1)>0,即<0,∴<,∴分數(shù)(m>n>0)中,,若分子、分母同時增加1,分數(shù)的值增大(2)解:若正分數(shù)中分子和分母同時增加k(整數(shù)k>0),分數(shù)值增大,理由如下:-==,∵m>n>0,k>0,∴<0,m(m+k)>0,∴<0,∴<(m>n>0,k>0);(3)解:住宅的采光條件變好.理由:設(shè)原來的地板面積和窗戶面積分別為x,y,增加面積為k,則由(2)知>,所以住宅的采光條件變好了.20.(1)解:原式=×=,解不等式組得﹣2<x<4,∴其整數(shù)解為﹣1,0,1,2,3,∵要使原分式有意義,∴x可取0,2.∴當x=0時,原式=﹣3,(或當x=2時,原式=﹣).(2)解:原式=[﹣]÷=[﹣])÷=?=x+2∵x﹣2≠0,x﹣4≠0,∴x≠2且x≠4,∴當x=﹣1時,原式=﹣1+2=1.21.解(1)∵x3+5x∵分式3x∴該分式不能化成一個整式與一個分子為常數(shù)的分式的和的形式,∴②不是“和諧分式”;∵xx+1=∵4x∴④不是“和諧分式”.故答案為①③.(2)x=(x故答案為x-1+1x(3)5x理由:5=5=5=4=4(=4+3x∴5x22.【分析】(1)設(shè)去年A型車每輛售價x元,則今年售價每輛為(x﹣200)元,由賣出的數(shù)量相同建立方程求出其解即可;(2)設(shè)今年新進A型車a輛,則B型車(60﹣a)輛,獲利y元,由條件表示出y與a之間的關(guān)系式,由a的取值范圍就可以求出y的最大值.【解答】解:(1)設(shè)去年A型車每輛售價x元,則今年售價每輛為(x﹣200)元,由題意,得80000x解得:x=2000.經(jīng)檢驗,x=2000是原方程的根.答:去年A型車每輛售價為2000元;(2)設(shè)今年新進A型車a輛,則B型車(60﹣a)輛,獲利y元,由題意,得y=(1800

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論