第二單元學情評估卷時間：80分鐘滿分：80分一、選擇題(本大題共15個小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求)1.下面是小秦日記中的片段：媽媽是我的好朋友，有時候，我在外面受了氣，她就安慰我，逗我開心，我有不會做的題目，她總是耐心地給我講解，直到我聽懂，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個幸福的家！小秦的日記片段體現(xiàn)了()A.家里有親人，家中有濃濃的親情B.我們與父母在很多方面存在差異C.家庭成員之間不會產(chǎn)生矛盾D.每個家庭的親情表現(xiàn)完全一致2.下面漫畫體現(xiàn)了和諧家庭的生活場景，這表明建設(shè)幸福美滿的家庭，應(yīng)該()①父母承擔家務(wù)，子女玩耍②增強家庭責任意識，家庭成員共同分擔、相互協(xié)作③樹立美好家庭共建設(shè)意識，積極參與家務(wù)勞動④換位思考，加強溝通和交流，增進情感A.①② B.①④ C.③④ D.②③3.家規(guī)是一個家庭的行為規(guī)范，一般是一個家族傳承下來的教育、規(guī)范后代子孫的準則。很多傳承下來的老規(guī)矩對我們的生活依然具有重要意義。對照下面內(nèi)容，反思自我，我們應(yīng)該()不許斜眼看人，不許抖腿，不許咋咋呼呼喝湯不許吸溜，吃飯不許吧嗒嘴，要閉上嘴嚼吃飯時，手要扶碗，不許一只手放在桌下A.孝敬父母，對父母言聽計從B.踐行中華民族傳統(tǒng)家庭美德，提高自我修養(yǎng)C.全盤繼承老規(guī)矩，讓老規(guī)矩在家庭中生根D.用心體味親情，忽略家人之間的差異4.近段時間，小玉學習英語總是不在狀態(tài)，成績也明顯下滑。小玉告訴媽媽，由于換了新的英語老師，自己不適應(yīng)也不喜歡新老師的教學風格，上課聽不下去。此時的媽媽應(yīng)該()①向校領(lǐng)導反映，讓其換掉現(xiàn)在的英語老師②幫助小玉正確看待自身問題，學會適應(yīng)不同風格的老師③告訴小玉要把大多數(shù)時間都用來提高英語成績④引導小玉發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點，尊重老師的“不同”A.①② B.①③ C.②④ D.①④5.下面兩幅漫畫共同表明()①我們要正確對待老師的表揚和批評②和諧師生關(guān)系的實現(xiàn)過程是師生良性互動的過程③表揚意味著肯定，批評容易使人喪失信心，老師應(yīng)該多表揚、少批評④我們應(yīng)忽略老師的批評，保持良好的精神狀態(tài)，奮發(fā)向上A.①③ B.①② C.②④ D.③④6.以下為某社區(qū)文化墻的部分內(nèi)容，我們之所以要尊敬老師，是因為()★國將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。★疾學在于尊師。★師道既尊，學風自善。①教師承載著塑造新人的時代重任，在我們的成長中發(fā)揮著不可替代的作用②尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德③教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等有嚴格的要求④教師是人類文明的傳承者A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③7.午餐時，小彥把帶來的水果分給我一半；我做了錯事，小文一邊批評我，一邊幫助我；我的數(shù)學測驗不理想，小玲一邊給我講解，一邊安慰我。下面說法與情境主題不一致的是()A.友誼是一種親密的關(guān)系，一種心靈的相遇B.朋友能讓我們獲得精神上的滿足C.得到朋友的關(guān)懷和幫助后，才能回報愛、奉獻愛D.在朋友需要時，用行動向朋友表達關(guān)心和支持8.生活中常常會看到兩個從小玩到大的好朋友，最后卻因為一件很不起眼的事情鬧翻了，如圖所示。這啟示我們()A.友誼總是不長久的，需要坦然面對B.為了使友誼的小船一帆風順，我們可以放棄原則C.呵護友誼，需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突D.朋友之間需要毫無保留地真誠相待9.小秦所在班級打算在道德與法治課堂上開展“智慧交友”議題式教學，為此小秦和同學們搜集了以下素材。其中，符合議題主旨的有()①與朋友發(fā)生矛盾和沖突時，一起協(xié)商解決②當朋友做錯事時，幫助朋友及時改正錯誤③關(guān)心朋友的生活，偷看朋友的日記④在朋友受欺負時，為其兩肋插刀A.①② B.②③ C.③④ D.①④10.下面是小秦看到漫畫后得到的啟示，其中正確的是()A.①④ B.①② C.②③ D.③④11.小燕準備代表班級參加年級演講比賽，在排練時，她覺得自己能力不夠，準備不充分便打算放棄，同學們了解到這一情況后，有的給她加油打氣，有的給她出謀劃策，最終在年級演講比賽中，她收獲了滿滿的微笑和掌聲。小燕的經(jīng)歷給我們的啟示有()①青少年的健康成長離不開集體的溫暖②同學在我們成長過程中發(fā)揮著決定性的作用③個人利益與集體利益沒有矛盾與沖突④集體有助于我們獲得安全感和自信心A.①② B.①④ C.②③ D.②④12.七年級(2)班在本學期的班干部崗位競選活動中，除了設(shè)置有班長、學習委員等常規(guī)崗位，還設(shè)置了一些特別的崗位：管花草的“花長”、管桌椅的“桌長”、管走廊的“廊長”等。班級這樣設(shè)置班干部崗位，可以()①讓更多同學參與班級事務(wù)，產(chǎn)生強大合力②發(fā)揮同學們的不同優(yōu)勢，強化分工與協(xié)作③形成崗位競爭，不利于班級的團結(jié)和穩(wěn)定④分散參與者的精力，影響正常的學習與生活A(yù).①② B.①③ C.②④ D.③④13.中國核潛艇首任總設(shè)計師彭士祿幾十年隱姓埋名，為我國第一艘核潛艇成功研制作出了重要貢獻。當大家稱他為“中國核潛艇之父”時，他堅決不同意，說自己不過是與同事合作，為中國的核事業(yè)做了該做的事。這告訴我們()①集體的力量來源于成員之間的團結(jié)協(xié)作②美好集體擁有共同夢想，承擔共同使命③集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果④堅持集體主義就是完全放棄個人利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.為幫助同學們更好地融入集體，小秦在班里做了調(diào)查研究。下列對存在問題給出的相應(yīng)解決辦法中，恰當?shù)氖?)序號存在問題解決辦法①個別同學想把頭發(fā)染成其他的顏色染發(fā)能凸顯個性、提升顏值，可以染②有的同學一看書就犯困學會學習，要激發(fā)自己對學習的興趣③有的同學視力正常，個子很高，但執(zhí)意要坐第一排個人利益服從集體利益，堅持集體利益至上④小明經(jīng)常在考試中向好朋友小華索要答案好朋友就要互相幫助，給看一下答案也無妨A.①③ B.②③ C.①④ D.②④15.小秦根據(jù)大單元復習概念用思維導圖構(gòu)建出以下知識體系。依據(jù)所學知識推斷，該思維導圖的方框內(nèi)應(yīng)填入()A.合理規(guī)劃生活 B.學習成就夢想C.巧妙化解矛盾 D.交往與溝通二、非選擇題(本大題共3個小題，共50分)16.閱讀材料，完成下列要求。(10分)【距離阻擋不住愛】情境一小秦的爸爸媽媽在外地工作。爸爸媽媽為爺爺奶奶新?lián)Q了智能手機，安裝了網(wǎng)絡(luò)聊天軟件，教會了他們語音聊天、視頻聊天。他們一家子經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)群里用語音留言，也用視頻發(fā)一些生活小片段……小秦在日記中寫道：長大了，我要像爸爸媽媽對待爺爺奶奶那樣，給爸爸媽媽滿滿的愛。情境二小秦的爸媽雖然在外地工作，但是回到家，能夠這樣做：(1)概括材料畫線內(nèi)容體現(xiàn)的親子關(guān)系。(4分)(2)請你分別從道德和法律的角度為小秦爸媽的做法提供理論依據(jù)。(2分)【感受家的溫暖】情境三放學回家，小秦通過網(wǎng)絡(luò)視頻給爸爸說，今天上午，他得到了班主任老師的表揚，爸爸高興地鼓勵小秦不要驕傲，要再接再厲；因上課開小差，他受到數(shù)學老師的批評，爸爸給予他安慰和指導，小秦聽后，沒有思想包袱了，也知道數(shù)學老師是為他好。(3)指出小秦的爸爸使小秦學會了面對哪一問題。(4分)17.西安某中學七年級(2)班同學開展了以“珍惜情誼”為主題的實踐活動，現(xiàn)邀請你參加。(20分)【發(fā)現(xiàn)情誼】親情是涓涓溪流，靜靜地流淌在生活的每一個角落；親情是一陣陣春風，輕輕地撫平了心中的每一個皺褶……老師的愛是守護，在每一天上學和放學的路口；老師的愛是成就，在黑板和作業(yè)本上的一字一句……能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運......(1)請你為本次主題實踐活動推薦兩種活動形式。(2分)(2)人生的各種情誼，藏在生活的每一個細節(jié)中，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。結(jié)合生活實際，請用一句話寫下你感受到的師生情、親情、友情。(請各舉一例，4分)【發(fā)現(xiàn)不同】第一組的同學開展了“我最喜歡的老師”模仿秀活動。小玲模仿了英語老師用流利的英語與同學們進行對話；小明模仿了歷史老師用順口溜的方式串講中國古代史；小強模仿了語文老師帶領(lǐng)同學們用古音吟誦古詩文……(3)參加該模仿秀活動對我們與老師相處有怎樣的啟示。(4分)【發(fā)現(xiàn)標準】第二組的同學就“選擇朋友的標準”這一問題對全班同學進行了問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如右圖。(4)通過問卷調(diào)查的結(jié)果，你能得出什么結(jié)論？(6分)【完成任務(wù)】小陽所在的“陽光心理驛站”社團，是同學們訴說心事、排解煩惱的溫馨家園。在該社團開放日活動時，小秦和小西來社團傾訴了他們各自的煩惱。煩惱一小秦看到一塊玻璃不知被誰打碎了，于是主動打掃起來，數(shù)學老師正好看到，誤以為是小秦的過錯，嚴厲地批評了小秦，小秦很郁悶任務(wù)一小秦應(yīng)該①_______________________________煩惱二小西自從上了初中，常常因一些瑣事與父母發(fā)生爭吵。為此，小西很煩惱任務(wù)二面對小西的煩惱，我們可以建議他②______________________________(5)請你完成以上任務(wù)。(4分)18.針對集體建設(shè)，西安某中學七年級(4)班開展了一次別開生面的探究活動。假設(shè)你是該班學生，請你參與并完成下列任務(wù)。(20分)【板塊一制訂班規(guī)】《班規(guī)討論稿》一、文明禮儀二、環(huán)境衛(wèi)生三、學習紀律1.尊敬師長，團結(jié)同學1.地面凈，黑板凈1.認真聽講，舉手發(fā)言2.語言文明，舉止得體2.桌椅齊，書本齊2.作業(yè)按時完成并上交3.男生女生不能做朋友3.值日生承擔全部衛(wèi)生工作3.每天到校后上交手機(1)上述《班規(guī)討論稿》中有不合理之處，請你從共建美好集體的角度，概括分析我們應(yīng)該如何對待集體中存在的問題和不足。(4分)【板塊二行為選擇】情境一快要期中考試了，大家都在緊張地復習。這時，班主任把轉(zhuǎn)學走了的小霞同學的衛(wèi)生委員職務(wù)交給了小敏，但每天的衛(wèi)生督查會占用學習時間，小敏該怎么辦呢？情境二班長小輝結(jié)合本班管理上存在的一些問題，提出了改進學校工作的建議，準備通過班主任把意見轉(zhuǎn)交給校長，有同學反對他這樣做，認為這樣會“出賣”班集體，小輝該怎么辦呢？(2)面對班級事務(wù)，有時確實會陷入兩難的境地。假如你遇到了以上同學的情況，你會作出怎樣的選擇？請說明理由。(任選一個情境作答即可，4分)【板塊三感受力量】2024年3月24日，第38屆陜西省青少年科技創(chuàng)新大賽在西安舉行。大賽共收到參賽項目618項，其中236項青少年科技創(chuàng)新成果，57項科技輔導員創(chuàng)新成果進入終評封閉問辯。內(nèi)向的小西也參加了此次科技創(chuàng)新大賽，經(jīng)過一個月的艱苦付出，班級團隊的作品進入了終評。最近大家都覺得小西越來越開朗了，小西還申請了班委的工作，并得到了師生的一致肯定。(3)我們都生活在一定的集體中，請談?wù)劶w對我們的價值。(6分)【板塊四明理踐行】班干部是班集體的核心和支柱，是形成優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。該班準備組織開展班干部競選活動，下面是本次競選活動的方案：七年級(4)班班干部競選活動方案一、活動目的：讓每個學生都能展示自己、鍛煉自己，都能得到成長和發(fā)展。二、競選職位：班長、副班長、學習委員、體育委員、勞動委員、組織委員、生活委員、宣傳委員、文娛委員。三、競選方式：1.參選同學到講臺進行簡短的競選演講。2.演講結(jié)束后，全班同學進行無記名投票。3.由未參選的3位同學現(xiàn)場唱票、計票、監(jiān)票，現(xiàn)場公布結(jié)果。(4)請你也積極勇敢地參與到本次活動中來！以“假如我是________(班長、副班長、學習委員、體育委員……)”為題，寫一篇競選演講稿。(6分)

第二單元學情評估卷答案速查123456789101112131415ADBCBBCCACBAABD16.(1)父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中扣好人生的“第一?？圩印?；對于父母長輩，我們要孝順敬重。(4分)(2)道德依據(jù)：孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德；法律依據(jù)：孝親敬老是公民的法定義務(wù)。(每點1分，共2分)(3)正確對待老師的表揚和批評。通過與爸爸溝通，小秦能正確對待老師的表揚和批評，懂得老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，明白了老師批評的用意，理解了老師的良苦用心。(4分)17.(1)示例：主題班會、演講比賽。(2分)(2)師生情：當我做錯事情時，老師會給我指出。親情：早晨起床，我可以吃到熱乎乎的早餐。友情：我和小趙在一起無話不談，我們互相分享學習文具。(4分)(3)①我們要承認老師的差別，尊重并適應(yīng)不同風格的老師。②努力發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點，尋找接納他們的理由。③嘗試了解老師的初衷和用意，更好地理解老師。④與老師主動交往，增進師生之間的感情。(任答兩點即可，每點2分，共4分)(4)問卷調(diào)查的結(jié)果顯示，在選擇朋友時，看中興趣愛好和性格相投這兩種因素的同學占比較大。這說明友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學業(yè)成績等，實現(xiàn)心靈的溝通和契合。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。(6分)(5)①主動向老師說明情況，消除誤會。(2分