人教版部編道德與法治九上5.2《凝聚價(jià)值追求》（聽課評(píng)課記錄）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：5.2《凝聚價(jià)值追求》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳視頻，有效吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深入的理解。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，使學(xué)生在互動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師積極提問，學(xué)生踴躍回答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組討論中，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如播放視頻、使用多媒體演示等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了有力的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課程開始前就提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深刻的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂討論和回答問題時(shí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地引用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，表明他們對(duì)知識(shí)有較好的掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，如在小組討論中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)生不僅提高了道德素養(yǎng)，還培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。在課堂討論中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和尊重，表明教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的效果。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生在知識(shí)掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了較好的成果，基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但仍有部分學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶有待提高，教師在今后的教學(xué)中可以針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，以提高整體教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生在知識(shí)掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了較好的成果，基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如播放視頻、使用多媒體演示等，這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了有力的支持作用。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的參與，鼓勵(lì)更多學(xué)生主動(dòng)回答問題和發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的課堂參與度。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。最后，教師可以加強(qiáng)與同事之間的交流與合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，共同提升教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了改進(jìn)措施以及改進(jìn)的效果如何。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和