年七年級歷史下學(xué)期·期末測檢測卷01（期末真題重組卷）（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：七年級歷史下冊全冊。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的）1．（2023·吉林省松原市·七年級期末統(tǒng)考）581年，他奪取北周政權(quán)，以長安為都城建立起新的政權(quán)。589年，他又滅掉陳朝，統(tǒng)一全國?！八笔悄囊晃婚_國皇帝（

）A．楊堅(jiān) B．楊廣 C．李淵 D．李世民【答案】A【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，581年，北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，年號開皇，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了南北朝時期分裂割據(jù)局面，使南北重歸統(tǒng)一，A項(xiàng)正確；隋煬帝楊廣是隋朝的亡國之君，排除B項(xiàng)；在隋末農(nóng)民大起義中，原鎮(zhèn)守太原的隋朝官僚李淵趁機(jī)起兵反隋。隋煬帝被殺后，618年，李淵稱帝，建立唐朝，定都長安，排除C項(xiàng)；626年，李世民即位，次年改年號為“貞觀”，他就是歷史上著名的唐太宗，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．（2023·北京市西城區(qū)·七年級期末統(tǒng)考）隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，“北通涿郡，南至余杭，船乘不絕”。這表明隋朝開通大運(yùn)河（

）A．有利于西南邊疆的開發(fā) B．加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)交流C．直接導(dǎo)致了隋朝的滅亡 D．促進(jìn)了思想文化發(fā)展【答案】B【詳解】根據(jù)題干“隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，‘北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不絕’?！边@表明了大運(yùn)河的直接作用是促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流。結(jié)合所學(xué)知識可知，為了加強(qiáng)南北交通，便利江南糧食，布匹的北運(yùn)，進(jìn)而鞏固隋王朝對去全國的統(tǒng)治。605年，隋煬帝下令開鑿了大運(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)（或最北點(diǎn)）涿郡（今北京），南至（或最南點(diǎn)）余杭（今杭州），全長2000多公里，是世界上最偉大的工程之一。大運(yùn)河的開通，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流，成為我國南北交通的大動脈，促進(jìn)了運(yùn)河沿線經(jīng)濟(jì)和商業(yè)城鎮(zhèn)的發(fā)展，對我國以后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重大意義有利于國家統(tǒng)一，B項(xiàng)正確；大運(yùn)河加強(qiáng)了南北溝通，且西南邊疆的開發(fā)在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；題干反映的是大運(yùn)河開通的積極作用，且直接導(dǎo)致了隋朝的滅亡的消極作用沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；題干反映的是大運(yùn)河開通的積極作用，促進(jìn)了思想文化發(fā)展題干材料沒有體現(xiàn)，且沒有必然的聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．（2023·河南省商丘市·七年級期末統(tǒng)考）唐朝中央政權(quán)的主要機(jī)構(gòu)是三省六部制。在君主專政時代，國家權(quán)力是通過皇帝頒發(fā)詔令執(zhí)行的。大體來說，中書省主起草詔令，門下省主審議詔令，是決策機(jī)構(gòu)；尚書省是執(zhí)行機(jī)構(gòu)，下轄六部，負(fù)責(zé)貫徹各項(xiàng)詔赦和政策。據(jù)材料可知（

）A．皇權(quán)至高無上，不受任何制約 B．這一制度有利于加強(qiáng)中央集權(quán)C．三省之間互相牽制，制約皇權(quán) D．三省長官直接由科舉考試選拔【答案】B【詳解】根據(jù)題干“中書省主起草詔令，門下省主審議詔令，是決策機(jī)構(gòu)；尚書省是執(zhí)行機(jī)構(gòu)，下轄六部，負(fù)責(zé)貫徹各項(xiàng)詔赦和政策?！笨芍?，三省分工明確，互相配合，三省六部制的設(shè)立將相權(quán)一分為三，分散相權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)，因此可知，這一制度有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，B項(xiàng)正確；皇權(quán)始終至高無上，不受任何制約與史實(shí)和材料內(nèi)容不符合，排除A項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)三省分工明確，互相配合，分散相權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)，但并未提到制約皇權(quán)，排除C項(xiàng)；材料并未涉及科舉制的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．（2023·河北省邢臺市·七年級期末統(tǒng)考）唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”這說明唐太宗認(rèn)識到（

）A．人民群眾力量的偉大 B．崇尚節(jié)儉的重要性C．虛心納諫的重大作用 D．重視人才的必要性【答案】A【詳解】根據(jù)題干信息“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”，意思是：君主就像船，老百姓就像水，水可以載著小船，也可以將船掀翻，結(jié)合所學(xué)知識可知，唐太宗認(rèn)識到人民力量的偉大，人民百姓是王朝興亡的決定性力量，A項(xiàng)正確；崇尚節(jié)儉，是指反對奢侈浪費(fèi)，與題干內(nèi)容“人民力量的偉大”沒有聯(lián)系，排除B項(xiàng)；虛心納諫，意思是指一個人謙虛地接受他人的批評和建議，與題干內(nèi)容“人民力量的偉大”沒有聯(lián)系，排除C項(xiàng)；重視人才，題干內(nèi)容沒有涉及，題干內(nèi)容反映的是“人民力量的偉大”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5．（2023·山東省濟(jì)寧市·七年級期末統(tǒng)考）“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。”該詩句真實(shí)反映了（

）A．唐朝的疆域遼闊 B．唐朝民族關(guān)系和睦 C．唐朝對外交流廣泛 D．唐朝盛世輝煌景象【答案】D【詳解】據(jù)題干“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)?！焙退鶎W(xué)知識可知，詩句反咉的是唐朝的開元盛世局面。唐玄宗前期，勵精圖治，出現(xiàn)政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會安定的治世局面，唐朝進(jìn)入繁盛時期，D項(xiàng)正確；詩句內(nèi)容沒有涉及唐朝的疆域、民族關(guān)系、對外交流等，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．（2023·江蘇省鹽城市·七年級期末統(tǒng)考）《舊唐書》稱武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán)）天遺言立無字碑，由后人評價(jià)自己的功過。史學(xué)家之所以肯定武則天主要是因?yàn)椋?/p>

）A．她是中國歷史上唯一的女皇帝 B．其執(zhí)政時期社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化繼續(xù)發(fā)展C．發(fā)展科學(xué)，創(chuàng)立殿試制度 D．重用有才能的人【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，武則天統(tǒng)治時期，注重減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，采取各種措施促進(jìn)社會生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展，使人口明顯增長，邊境得到鞏固和開拓，為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；肯定武則天是因?yàn)樗慕y(tǒng)治政策促進(jìn)社會發(fā)展，并不是因?yàn)樗侵袊鴼v史上唯一的女皇帝，排除A項(xiàng)；發(fā)展科學(xué)，創(chuàng)立殿試制度是她統(tǒng)治的措施，排除C項(xiàng)；重用有才能的人是她統(tǒng)治的措施，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．（2023·福建省南平市·七年級期末統(tǒng)考）唐朝時期造型美觀、色彩絢麗〈如下圖〉聞名中外的著名陶器是（

）A．青花瓷 B．唐三彩 C．青瓷 D．白瓷【答案】B【詳解】依據(jù)已學(xué)知識可知，陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名，其中唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品。唐三彩以黃、白、綠為基本釉色，后來人們習(xí)慣地把這類陶器稱為“唐三彩”，圖中的駱駝載樂俑即是唐三彩中的著名瓷器，反映了唐朝盛世景象，同時體現(xiàn)唐朝中外文化的交流和發(fā)展，B項(xiàng)正確；青花瓷、青瓷、白瓷與圖中駱駝載樂俑藝術(shù)形象不符，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8．（2023·廣東省東莞市·七年級期末統(tǒng)考）下圖為唐高宗章懷太子墓的壁畫《馬球圖》，描繪了唐代宮廷中開展馬球運(yùn)動的場景。作為史料，該圖可用于說明唐代（

）A．對外交往成效顯著 B．宮廷生活奢靡無度C．市民生活豐富多彩 D．社會風(fēng)氣剛勁豪邁【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，由材料“《馬球圖》，描繪了唐代宮廷中開展馬球運(yùn)動的場景作為史料”可知，打馬球是少數(shù)民族的娛樂活動，題干內(nèi)容體現(xiàn)了唐朝時期受西北少數(shù)民族習(xí)俗影響，喜好騎馬、打球，說明唐代社會風(fēng)氣充滿活力、剛勁豪邁，D項(xiàng)正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)了唐朝時期受少數(shù)民族社會風(fēng)俗習(xí)慣的影響而喜好騎馬打球，沒有體現(xiàn)唐代與對外的關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容體現(xiàn)了唐朝是充滿活力、剛健豪邁的社會風(fēng)氣，不能體現(xiàn)宮廷生活狀態(tài)，喜好騎馬打球不能體現(xiàn)腐敗奢靡，排除B項(xiàng)；材料所述內(nèi)容體現(xiàn)了宮廷中開展的馬球運(yùn)動，沒有體現(xiàn)市民生活，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9．（2023·山東省濱州市·七年級期末統(tǒng)考）“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”，是唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢的詩句。黃巢起義（

）A．推翻了唐朝的統(tǒng)治 B．給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊C．平定了安史之亂 D．逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面【答案】B【詳解】唐末農(nóng)民起義給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊，起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下，攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊，原為將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義，B項(xiàng)正確；907年朱溫建立后梁政權(quán)，推翻了唐朝的統(tǒng)治，排除A項(xiàng)；安史之亂的平定在黃巢起義爆發(fā)之前，排除C項(xiàng)；安史之亂之后逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10．（2023·江蘇省南京市·七年級期末統(tǒng)考）乾元二年（759）秋，杜甫寫《月夜憶舍弟》：“……露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生……”作者“有弟皆分散”是因?yàn)椋?/p>

）A．安史之亂 B．靖康之難 C．八王之亂 D．藩鎮(zhèn)割據(jù)【答案】A【詳解】根據(jù)題干中“乾元二年（759）秋……有弟皆分散，無家問死生……”可知，這首詩寫于乾元二年（759）秋，結(jié)合所學(xué)可知，反映的是安史之亂時期，A項(xiàng)正確；靖康之難是是指靖康二年，金朝南下攻取北宋首都東京，擄走徽、欽二帝，導(dǎo)致北宋滅亡的歷史事件，不符合題意，排除B項(xiàng)；八王之亂，是西晉時期的一場皇族為爭奪中央政權(quán)而引發(fā)的內(nèi)亂，排除C項(xiàng)；藩鎮(zhèn)割據(jù)是指安史之亂后出現(xiàn)的中央集權(quán)削弱、藩鎮(zhèn)強(qiáng)大、互相爭戰(zhàn)的局面，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．（2023·福建省龍巖市·七年級期末統(tǒng)考）五代十國時期，真正敵對的政權(quán)是個別，絕大多數(shù)政權(quán)奉中原王朝正朔，稱臣納貢。在某種程度上，這就減少了進(jìn)一步分裂的因素，相反增加了促進(jìn)國家統(tǒng)一的因素。材料反映了（

）A．藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致五代十國局面出現(xiàn) B．五代十國時期國家完成統(tǒng)一C．五代十國時期蘊(yùn)含著統(tǒng)一的趨勢 D．北方戰(zhàn)亂而南方相對穩(wěn)定【答案】C【詳解】根據(jù)題干“在某種程度上，這就減少了進(jìn)一步分裂的因素，相反增加了促進(jìn)國家統(tǒng)一的因素”可判斷五代十國時期蘊(yùn)含著統(tǒng)一的趨勢。五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安，當(dāng)時南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展，五代十國時期，雖然政權(quán)分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢，C項(xiàng)正確；材料沒有涉及藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致五代十國局面的出現(xiàn)，實(shí)際上五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，而不是原因，排除A項(xiàng)；五代十國時期國家完成統(tǒng)一說法不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)北方戰(zhàn)亂而南方相對穩(wěn)定的的內(nèi)容，材料體現(xiàn)的是五代十國的局面和對統(tǒng)一的影響，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．（2023·云南省昭通市·七年級期末統(tǒng)考）“唐太宗非常反對歷史上某些‘貴中華，賤夷狄’的陳腐觀念……他把‘撫九夷以仁’當(dāng)“君之體’，宣稱‘我今天下主，無問中國及四夷，皆養(yǎng)活之’?！睋?jù)此可知，唐太宗施行的民族政策是（

）A．包容 B．理解 C．開放 D．開明【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料“我今天下主，無問中國及四夷，皆養(yǎng)活之”，意思是現(xiàn)在我主宰天下，不管是中原地區(qū)還是少數(shù)民族地區(qū)，都一律養(yǎng)育，可知，這體現(xiàn)了開明的民族政策。D項(xiàng)正確；包容指寬容大度。與題干主旨不符，排除A項(xiàng)；理解的意思是順著條理進(jìn)行詳細(xì)地分析，從而了解，明白。與題干主旨不符，排除B項(xiàng)；開放多表示張開，釋放，解除限制等含義，開放政策指的是國與國之間，本題指的是國內(nèi)，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13．（2023·山西省運(yùn)城市·七年級期末統(tǒng)考）唐代是中國古典詩歌的黃金時代。清康熙年間編著的《全唐詩》共收錄詩歌48900首，詩人2300多位。唐代詩歌之所以興盛，與當(dāng)時的社會環(huán)境分不開。一方面，唐代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會風(fēng)氣開放，處于古代社會的鼎盛時期，這為詩歌的創(chuàng)作提供了寬松的社會環(huán)境，另一方面，科舉制度的推行也促進(jìn)了文人的創(chuàng)作，材料所述的是（

）A．唐詩興盛的原因 B．唐詩產(chǎn)生的影響 C．唐詩的歷史地位 D．唐詩的創(chuàng)作內(nèi)容【答案】A【詳解】根據(jù)題干“一方面，唐代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會風(fēng)氣開放，處于古代社會的鼎盛時期，這為詩歌的創(chuàng)作提供了寬松的社會環(huán)境，另一方面，科舉制度的推行也促進(jìn)了文人的創(chuàng)作”可知，唐代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科舉制度的推行促進(jìn)了唐詩的發(fā)展，故材料反映的是唐詩興盛的原因，A項(xiàng)正確；唐詩的影響十分廣泛，既有橫向的，又有縱向的，題干未體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；唐詩是我國詩歌進(jìn)展的最高成就，題干未體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；唐詩的創(chuàng)作內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、戰(zhàn)爭、個人情感等，題干未體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14．（2023·青海省玉樹州·七年級期末統(tǒng)考）唐詩是中國優(yōu)秀的文學(xué)代表之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆璀璨明珠。唐朝詩人中享有“詩仙”美譽(yù)的是（

）A．李白 B．杜甫 C．蘇軾 D．白居易【答案】A【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，李白是唐朝浪漫主義詩人，他的詩氣勢磅礴，感情熱烈，語言清新明快，語言輕快，人們稱他為“詩仙”，A項(xiàng)正確；杜甫被稱為“詩圣”，排除B項(xiàng)；蘇軾是宋朝詞人，排除C項(xiàng)；白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15．（2023·陜西省西安市·七年級期末統(tǒng)考）下列圖片中反映隋唐時期文學(xué)藝術(shù)成就的有（

）①顏真卿《顏氏家廟碑》（局部）②吳道子《送子天王圖》（局部）③張擇端《清明上河圖》（局部）④閻立本《步輦圖》（局部）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】根據(jù)“顏真卿《顏氏家廟碑》（局部）”結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝時期，書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術(shù)創(chuàng)作成就斐然。唐朝書法名家輩出，最著名的是顏真卿、柳公權(quán)和歐陽詢。顏真卿的字端正勁美，雄渾敦厚，《顏氏家廟碑》是其的代表作，①符合題意；根據(jù)“吳道子《送子天王圖》（局部）”結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝繪畫的題材和類型廣泛，有人物畫、山水畫、花鳥畫以及宗教畫，著名的畫家有閻立本、吳道子等。閻立本的代表作是《步輦圖》，吳道子的畫落筆雄勁，風(fēng)格奔放，《送子天王圖》是其代表作。②④符合題意；張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸風(fēng)光和繁華景象，③不符合題意。所以B項(xiàng)正確，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16．（2023·河南省商丘市·七年級期末統(tǒng)考）北宋建立后，陸續(xù)在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，北宋政府設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使的根本目的是（

）A．防止知州權(quán)利過大 B．加強(qiáng)對地方的控制C．把地方財(cái)賦收歸中央 D．分割宰相的權(quán)力【答案】B【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，北宋為了把地方財(cái)賦收歸中央，設(shè)置了轉(zhuǎn)運(yùn)使，各地賦稅收入除少部分留作地方開支外，全部轉(zhuǎn)交中央，從而消除地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，加強(qiáng)對地方的控制，B項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)可知，為防止知州的權(quán)力過大難以控制，實(shí)施三年一換的制度，頻繁調(diào)動州縣長官；還在各州府設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力，排除A項(xiàng)；“把地方財(cái)賦收歸中央”是轉(zhuǎn)運(yùn)使的職權(quán)，與題意不符，排除C項(xiàng)；在中央，宋太祖為防止宰相權(quán)力過大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又設(shè)相當(dāng)于副宰相的若干人，與宰相共同議政；還設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17．（2023·湖北省武漢市·七年級期末統(tǒng)考）宋朝特別優(yōu)待士大夫，出現(xiàn)如“宰相須用讀書人”“事業(yè)付之書生”等觀念，社會上形成了“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗邊讀”的風(fēng)氣。這說明宋朝（）A．文官地位提高 B．行政效率低下C．政治因循守舊 D．財(cái)政支出增加【答案】A【詳解】根據(jù)題干信息“宰相須用讀書人”“事業(yè)付之書生”“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗邊讀”可得出反映的是宋朝時期的重文風(fēng)氣，注重文教事業(yè)文官地位高，A項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)的是重文風(fēng)氣，與行政效率低下和財(cái)政支出增加無關(guān)，排除BD項(xiàng)；宋代為了加強(qiáng)中央集權(quán)，進(jìn)行了一系列制度創(chuàng)新，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。18．（2023·貴州省銅仁市·七年級期末統(tǒng)考）觀察下邊地圖，概括該時期的時代特征（

）遼、北宋、西夏形勢圖（1111年）A．強(qiáng)盛的大一統(tǒng) B．江南地區(qū)的開發(fā)C．民族政權(quán)并立 D．社會經(jīng)濟(jì)凋敝【答案】C【詳解】根據(jù)圖片信息可知，北宋與遼、西夏、吐蕃等少數(shù)民族政權(quán)并立，可知這一時期的歷史時代特征是民族政權(quán)并立，C項(xiàng)正確；秦漢是大一統(tǒng)的王朝，排除A項(xiàng)；魏晉時期江南地區(qū)得到開發(fā)，排除B項(xiàng)；圖片反映政權(quán)并立屬于政治層面，社會經(jīng)濟(jì)凋敝屬于經(jīng)濟(jì)層面，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。19．（2023·甘肅省武威市·七年級期末統(tǒng)考）遼、西夏、金三個少數(shù)民族政權(quán)的相似之處包括（

）①都吸收中原先進(jìn)的農(nóng)耕文明②曾與北宋或南宋政權(quán)并立③曾與北宋或南宋達(dá)成過和議④都被蒙古政權(quán)所滅A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，遼、西夏、金三個政權(quán)作為游牧民族建立的政權(quán)，都吸收中原先進(jìn)的農(nóng)耕文明，①符合題意；遼、西夏、金曾與北宋政權(quán)并立，金、西夏曾與南宋政權(quán)并立，②符合題意；三個政權(quán)都與宋發(fā)生過戰(zhàn)爭，并與北宋或南宋達(dá)成和議，③符合題意，A項(xiàng)正確；蒙古政權(quán)所滅的是西夏和金，遼是被金所滅，④不符合題意，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20．（2023·江蘇省無錫市·七年級期末統(tǒng)考）“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！睔v史上，成吉思汗的主要?dú)v史功績在于（

）A．吸取隋亡教訓(xùn)，重視發(fā)展生產(chǎn) B．會寧稱帝，建立大金政權(quán)C．建立元朝，統(tǒng)一全國 D．統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)【答案】D【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)，結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面，1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，被尊為“成吉思汗”，所以成吉思汗的主要?dú)v史功績在于統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)，D項(xiàng)正確；“吸取隋亡教訓(xùn)，重視發(fā)展生產(chǎn)”是指唐太宗時期的統(tǒng)治措施，不符合題意，排除A項(xiàng)；“會寧稱帝，建立大金政權(quán)”是指完顏阿骨打，不符合題意，排除B項(xiàng)；“建立元朝，統(tǒng)一全國”是指元世祖忽必烈，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。21．（2023·廣東省潮州市·七年級期末統(tǒng)考）元世祖時，朝廷每年征收1211萬余石稅糧，其中449萬石來自江浙行省，115萬石來自江西行省，84萬石來自湖廣行省。元世祖還令人疏通、開鑿運(yùn)河，把江南的杭州與北方的大都用南北大運(yùn)河連通。這表明（

）A．行省制度日益完善 B．賦稅制度比較混亂C．南方成為經(jīng)濟(jì)重心 D．朝廷賦稅不斷加重【答案】C【詳解】據(jù)題干“朝廷每年征收1211萬余石稅糧，其中449萬石來自江浙行省，115萬石來自江西行省，84萬石來自湖廣行省”和所學(xué)知識可知，元世祖時，朝廷每年征收的稅糧，絕大部分出自于南方，這表明南方成為了經(jīng)濟(jì)重心，C項(xiàng)正確；題干雖然提到了幾個行省，卻并沒有提及行省制度，排除A項(xiàng)；題干只是提到了所受稅糧的數(shù)目并沒有提到賦稅制度，排除B項(xiàng)；僅僅稅糧的數(shù)目無法證明朝廷賦稅不斷加重，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。22．（2023·廣東省廣州市·七年級期末統(tǒng)考）下列史實(shí)與結(jié)論之間的推理關(guān)系正確的是（

）史實(shí)結(jié)論A關(guān)漢卿著《竇娥冤》被譽(yù)為宋代最優(yōu)秀的雜劇B司馬光著《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著C司馬遷著《史記》可查到唐太宗的事跡D罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)確立了法家思想在中國古代的統(tǒng)治地位A．關(guān)漢卿著《竇娥冤》被譽(yù)為宋代最優(yōu)秀的雜劇B．司馬光著《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著C．司馬遷著《史記》可查到唐太宗的事跡D．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)確立了法家思想在中國古代的統(tǒng)治地位【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，北宋著名史學(xué)家、政治家司馬光所著的《資治通鑒》，是一部編年體通史巨著，記述了從戰(zhàn)國到五代共1300多年的歷史，B項(xiàng)正確；關(guān)漢卿是元代最優(yōu)秀的雜劇作家，并非生活于宋代，史實(shí)與結(jié)論之間的推理關(guān)系錯誤，排除A項(xiàng)；西漢著名史學(xué)家司馬遷所著的《史記》，是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史巨著，記述了從黃帝到漢武帝時期的歷史，唐朝在西漢之后，因此，從《史記》中并無法查到唐太宗的事跡，史實(shí)與結(jié)論之間的推理關(guān)系錯誤，排除C項(xiàng)；漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，確立了儒家思想在中國古代的正統(tǒng)地位，史實(shí)與結(jié)論之間的推理關(guān)系錯誤，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。23．（2023·陜西省西安市·七年級期末統(tǒng)考）“這種文體，跟代數(shù)學(xué)上的方程式一樣，用不著獨(dú)立思考——事實(shí)上是嚴(yán)厲地禁止獨(dú)立思考，只要能把圣人系統(tǒng)的言語恰當(dāng)?shù)貛脒@種格式中，便是一篇最好的文章?！泵鞒瘜?shí)行這種文體的根本目的是（

）A．發(fā)展文化教育 B．鞏固明朝統(tǒng)治 C．實(shí)現(xiàn)思想專制 D．選拔優(yōu)秀人才【答案】B【詳解】根據(jù)材料信息“嚴(yán)厲地禁止獨(dú)立思考”“把圣人系統(tǒng)的言語恰當(dāng)?shù)貛脒@種格式中”“明朝”可知，“這種文體”指的是八股取士。實(shí)行八股取士的根本目的是鞏固明朝統(tǒng)治，B項(xiàng)正確；“發(fā)展文化教育”并非統(tǒng)治者的根本目的，排除A項(xiàng)；“實(shí)現(xiàn)思想專制”“選拔優(yōu)秀人才”都是為了鞏固明朝統(tǒng)治，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。24．（2023·安徽省宿州市·七年級期末統(tǒng)考）下列有關(guān)明朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的敘述，錯誤的一項(xiàng)是（

）A．棉紡織業(yè)在明代已經(jīng)從南方推向北方 B．蘇州是明代的棉紡織業(yè)中心C．出現(xiàn)了有名的晉商、徽商等商幫 D．景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心【答案】B【詳解】本題為逆向選擇題，蘇州是明朝的絲織業(yè)中心，不是棉紡織業(yè)中心，B項(xiàng)符合題意，選擇B項(xiàng)；明朝時期，棉紡織業(yè)已經(jīng)從南方推向北方，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，明朝出現(xiàn)了商幫，著名的有晉商、徽商等，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)；明朝時期，景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。25．（2023·廣東省惠州市·七年級期末統(tǒng)考）軍機(jī)處設(shè)立之后，每日折奏多者至五六十件，年終十二月二十日為最末之一日，折奏為多至百余件，或明發(fā)上諭，或廷寄，皆于當(dāng)天辦完，未有壓擱至一日者。這表明軍機(jī)處（

）A．成為中央決策機(jī)構(gòu) B．行政辦事效率較高C．行政程序非常繁瑣 D．保密意識極具強(qiáng)烈【答案】B【詳解】據(jù)材料信息”折奏有多至百余件者，或明發(fā)上諭，或廷寄，皆于當(dāng)天辦完，未有壓擱過一日者”可知，材料體現(xiàn)了軍機(jī)處辦事效率高，B項(xiàng)正確；軍機(jī)處無實(shí)權(quán)，且此時宰相已經(jīng)廢除，排除A項(xiàng)；軍機(jī)處行政程序簡單，排除C項(xiàng)；材料信息體現(xiàn)的是軍機(jī)處辦事效率，沒有體現(xiàn)保密性，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。第Ⅱ卷二、非選擇題(本題共4小題，共50分)26．（9分）（2023·福建省南平市·七年級期末統(tǒng)考）閱讀下列材料，回答問題。材料一

憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉稟俱豐實(shí)。九州道路無豺狼，遠(yuǎn)行不勞吉日出?！啤ざ鸥Α稇浳簟凡牧隙牧先?/p>

復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在講述唐朝對外關(guān)系時說：“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開放、海納百川的真實(shí)寫照。”(1)根據(jù)材料一指出當(dāng)時的統(tǒng)治者，（1分）并結(jié)合所學(xué)知識舉出唐朝時期出現(xiàn)的另一盛世局面。（1分）(2)根據(jù)材料二指出唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具。（2分）(3)根據(jù)材料三說出這位“偉大僧人”是誰，（1分）并結(jié)合所學(xué)知識簡述他為后世留下的經(jīng)典著作及與他有關(guān)的一例對外交往的史實(shí)。（2分）(4)綜合上述材料簡單說說你的感受。（2分）【答案】(1)統(tǒng)治者：唐玄宗。（1分）盛世局面：“貞觀之治”。（1分）(2)農(nóng)具：曲轅犁；筒車。（2分）(3)人物：玄奘。（1分）著作：《大唐西域記》。（1分）史實(shí)：玄奘西行、遣唐使來華或鑒真東渡等。（2分,任舉1例即可）(4)感受：唐朝是中國歷史上最強(qiáng)盛的歷史時期之一；唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時期。（2分,任答1點(diǎn)即可）【詳解】(1)統(tǒng)治者：根據(jù)材料一信息“開元”，結(jié)合所學(xué)知識可知，唐玄宗在位的前期，年號為“開元”。盛世局面：根據(jù)所學(xué)知識可知，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。(2)農(nóng)具：根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，在唐朝前期的100多年中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會呈現(xiàn)繁榮景象，在農(nóng)業(yè)方面，墾田面積逐漸擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和筒車。(3)人物及著作：根據(jù)材料三信息“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事”，結(jié)合所學(xué)知識可知，貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長途跋涉到達(dá)天竺……10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。史實(shí)：根據(jù)所學(xué)知識可知，玄奘的史實(shí)是西行印度求取佛經(jīng)，唐朝時期，中國和日本的交流非常頻繁，為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時稱為“遣唐使”，跟隨使節(jié)來華的，還有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等；唐玄宗時期，鑒真東渡日本，傳播唐朝文化。(4)感受：本問屬于開放性設(shè)問，答案只要是對材料的正確認(rèn)識即可。閱讀材料可知，材料反映的是唐朝在經(jīng)濟(jì)、對外交往等方面的史實(shí)，結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時期，在當(dāng)時的世界上聲名顯赫；唐朝前期，社會經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)一派高度繁榮景象，人們的物質(zhì)生活和精神文化生活高度發(fā)達(dá)，據(jù)此總結(jié)即可。27．（13分）（2023·河北省滄州市·七年級期末統(tǒng)考）閱讀材料，完成下列要求。材料一

鄭和作為明朝的使者，每到一地，都代表明朝皇帝拜會當(dāng)?shù)貒趸蚯蹰L，同他們互贈禮品，向他們表示通商友好的誠意。據(jù)統(tǒng)計(jì)，明成祖在位22年，與鄭和下西洋有關(guān)的亞非國家使節(jié)來華共318次，盛況空前?！獡?jù)《從鄭和下西洋話海上絲綢之路的崛起》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出鄭和下西洋的主要目的。（2分）結(jié)合所學(xué)知識，說明鄭和下西洋取得成功的原因。（4分）材料二

清朝統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，不需要同外國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流。當(dāng)時西方的殖民者正向東方擴(kuò)展勢力，清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國家領(lǐng)土主權(quán)受到侵犯，懼怕沿海人民同外國人交往，危及自身統(tǒng)治，于是實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策，嚴(yán)格限制對外貿(mào)易。——據(jù)《中國歷史》(2)根據(jù)材料二，指出清朝閉關(guān)鎖國的原因。（2分）1757年后，清朝只特許哪一機(jī)構(gòu)統(tǒng)一經(jīng)營對外貿(mào)易？（1分）(3)綜合上述材料，從明清時期對外政策的變化中你能得到什么啟示？（2分）【答案】(1)提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強(qiáng)”。（2分）明朝國力強(qiáng)盛；造船技術(shù)先進(jìn)；鄭和具備較高的個人素質(zhì)等。（4分,任答2點(diǎn)即可）(2)統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，不需要同外國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流；統(tǒng)治者擔(dān)心國家的領(lǐng)土主權(quán)受西方殖民者的侵犯；懼怕沿海人民同外國人交往，危及自身統(tǒng)治。（4分,任答2點(diǎn)即可）廣州十三行。（1分）(3)要堅(jiān)持對外開放，加強(qiáng)與世界各國友好往來，相互學(xué)習(xí)。（2分，其他答案言之成理也可）【詳解】(1)主要目的：根據(jù)所學(xué)知識可知，明成祖派鄭和下西洋的主要目的是提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強(qiáng)”。成功原因：根據(jù)所學(xué)知識可知，可以從國力、造船技術(shù)、鄭和個人素質(zhì)等角度進(jìn)行分析即可。所以，鄭和下西洋取得成功的原因有明朝國力強(qiáng)盛，為鄭和下西洋提供了政治、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；當(dāng)時造船技術(shù)先進(jìn)為鄭和下西洋提供了技術(shù)支持；鄭和具備較高的個人素質(zhì)，具有探險(xiǎn)的勇氣和克服困難的氣魄。(2)原因：此題為根據(jù)材料二指出，表明可以在材料中找到相應(yīng)答案，主要分小點(diǎn)作答。從材料中“清朝統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，不需要同外國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流?！薄扒宄y(tǒng)治者擔(dān)心國家領(lǐng)土主權(quán)受到侵犯”和“懼怕沿海人民同外國人交往，危及自身統(tǒng)治”三個方面進(jìn)行概況。所以，清朝閉關(guān)鎖國的原因?yàn)榻y(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，不需要同外國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流；統(tǒng)治者擔(dān)心國家的領(lǐng)土主權(quán)受西方殖民者的侵犯；懼怕沿海人民同外國人交往，危及自身統(tǒng)治。特許機(jī)構(gòu)：結(jié)合所學(xué)知識可知，清朝在1757年后只允許廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營對外貿(mào)易。(3)啟示：此題為開放題型，可以有不同觀點(diǎn)，但是要言之有理，具有正向引導(dǎo)意義。從明朝鄭和下西洋的創(chuàng)舉到清朝閉關(guān)鎖國，能得到的啟示是要堅(jiān)持對外開放，加強(qiáng)與世界各國友好往來，相互學(xué)習(xí)，文明互鑒。28．（15分）（2023·云南省保山市·七年級期末統(tǒng)考）國家人才選拔，關(guān)系社會公平，關(guān)系廣大學(xué)生和家庭的切身利益?；仡欀袊糯瞬胚x拔制度，閱讀下列材料，回答問題。材料一魏晉南北朝時期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進(jìn)入仕途?！匀私贪嫫吣昙墯v史下冊《中國歷史》(1)根據(jù)材料一，說說魏晉南北朝時期朝廷選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么。（1分）材料二隋唐科舉制……自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生自由報(bào)考原則，不論貴族和平民皆可參加公開考試?！e凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試內(nèi)容?！磺幸晕恼露ㄈチ?，為草野寒酸之士開辟了登仕之途……——改編自楊齊?！犊婆e制度與近代文化》(2)材料二中的科舉制度是哪個皇帝創(chuàng)立的?（1分）“一切以文章定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途”說明了科舉制度具有什么樣的作用。（4分）材料三宋太祖還通過擴(kuò)大科舉考試的錄取名額，以滿足用文官取代武將當(dāng)?shù)胤焦俚男枰?。在他統(tǒng)治的二十多年內(nèi)，科舉考試登第的有近萬人?！詤翘吨袊鴼v史大講堂宋朝史話》(3)根據(jù)材料三，指出北宋時期科舉制度的發(fā)展特點(diǎn)是什么。（2分）結(jié)合所學(xué)知識，說出北宋統(tǒng)治者這樣做的主要目的。（2分）材料四明朝專取“四書”“五經(jīng)”命題考試?！八臅币灾祆涞募橐罁?jù)，人們只是按照題目的字義敷衍成章。這是一種僵死的官僚式文體，把知識分子的思想控制在孔孟之道、程朱理學(xué)的范圍內(nèi)?！匀私贪嫫吣昙墯v史下冊《中國歷史七年級下冊教師教學(xué)用書》(4)根據(jù)材料四，指出明朝選拔人才的制度是什么。（1分）這種變化產(chǎn)生了怎樣的消極影響?（4分）【答案】(1)門第。（