蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)1.3《探索三角形全等的條件》聽評(píng)課記錄7一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.3《探索三角形全等的條件》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確標(biāo)記。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題。他利用多媒體展示了幾個(gè)三角形，讓學(xué)生觀察并思考如何判斷兩個(gè)三角形是否全等。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。他詳細(xì)講解了三角形全等的判定條件，并通過例題讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了三角形全等的重要性和應(yīng)用價(jià)值。他布置了適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中。他鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。他們認(rèn)真聽講，積極完成實(shí)驗(yàn)和作業(yè)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂氛圍良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用多媒體展示了三角形全等的判定條件，使得抽象的知識(shí)更直觀、易懂。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前就已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，即掌握三角形全等的判定條件，并能夠運(yùn)用這些條件解決實(shí)際問題。通過課堂觀察，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠理解并運(yùn)用三角形全等的判定條件進(jìn)行問題的解答。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對(duì)三角形全等的判定條件有了清晰的理解，并能夠運(yùn)用這些條件進(jìn)行問題的解答。對(duì)于相關(guān)技能的掌握程度也較高，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用判定條件，進(jìn)行三角形的判定。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)，不僅關(guān)注了學(xué)生知識(shí)的掌握，也關(guān)注了學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張教師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行思考和探索，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)和合作學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序。他能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的思考和探索。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注，他能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，使學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)點(diǎn)和技能。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，可以增加一些實(shí)際案例的引入，讓學(xué)生更加直觀地理解三角形全等的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（3）在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的觀察和分析，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張教師：

（1）積極參加教研活動(dòng)，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷提升自己的教學(xué)水平。

（2）關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定相應(yīng)的教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

（3）注重教學(xué)反思，定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期組織教研活動(dòng)，為教師提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教