粵教版道德與法治九年級上冊4.1.2《教育是民族振興的基石》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：4.1.2《教育是民族振興的基石》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于教育的重要性的視頻，激發(fā)了學生的興趣，為新課的導入打下了良好的基礎。

展開階段，張華老師采用了講授與討論相結合的方式，讓學生在理解教育重要性的同時，積極發(fā)表自己的看法。通過案例分析，使學生更加深入地了解了教育對民族振興的作用。

結束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，讓學生在課后進行思考。

3.師生互動

張華老師與學生的交流頻率較高，問題設置合理，能夠引導學生深入思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生對課堂內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，學習積極性較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學生能夠積極發(fā)表自己的看法，合作學習情況良好。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生能夠嚴格遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術和工具，通過視頻、案例等方式，增強了教學的趣味性和生動性，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解教育的重要性，認識到教育是民族振興的基石。通過課堂觀察，可以看到大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對教育的重要性有了深入的理解。

2.知識掌握

學生對課堂內(nèi)容的知識點理解和記憶情況較好。他們對教育的基本概念、教育對個人成長和國家發(fā)展的影響等方面的知識有了較為扎實的掌握。在技能方面，學生能夠運用所學知識分析問題、解決問題，表現(xiàn)出較高的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生對教育的重要性有了更加深刻的認識，激發(fā)了他們對學習的熱情和對教育的尊重。學生在課堂討論中積極發(fā)言，表現(xiàn)出對教育公平、教育質量等問題的關注?？傮w來看，本節(jié)課在促進學生全面發(fā)展方面取得了較好的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體給人留下了深刻的印象。張華老師對課堂內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是教師與學生的互動頻繁且效果顯著，學生參與度高，課堂氛圍活躍。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂時間的分配上可以更加合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入探討。其次，可以增加一些實際案例的分析，讓學生更加直觀地感受到教育的重要性。此外，教師可以鼓勵學生進行更多的課堂互動，提高他們的表達能力和思維能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察教師是否采納了建議以及效果如何。同時，可以定期的教師培訓和研討