【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《我變成了一棵樹(shù)》一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。húlijìxùqiǎokèlìxíngzhuànɡtáitóu2．下列各組詞語(yǔ)中，讀音、書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．形壯希望（xī） B．巧合抓癢（yáng）C．操場(chǎng)糖醋（cù） D．抬頭鱷魚(yú)（wù）3．《我變成了一棵樹(shù)》一文中樹(shù)干上不斷往下滴的水珠是（）。A．雨水 B．大樹(shù)的眼淚C．蟲(chóng)子撒的尿 D．“我”的口水4．“我”為什么想變成一棵樹(shù)？下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．因?yàn)椤拔摇毕胱兊酶痈叽髲?qiáng)壯。 B．因?yàn)椤拔摇毕胱屝?dòng)物都來(lái)住。C．因?yàn)椤拔摇狈浅Ｏ矚g樹(shù)。 D．因?yàn)椤拔摇辈幌氤燥?，只想玩，不想被打擾。5．（《我變成了一棵樹(shù)》）課文中“我”的心情變化順序正確的一項(xiàng)是（）A．驚喜→傷心→害怕→開(kāi)心 B．驚喜→緊張→失望→傷心6．照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：一（朵）（雪白）的荷花①一的珍珠②一的細(xì)雨③一的羽毛7．根據(jù)課文內(nèi)容填空?！段易兂闪艘豢脴?shù)》是一篇故事。作者通過(guò)大膽的，生動(dòng)、有趣地描述了“我”變成了之后的故事，體現(xiàn)了和。8．按要求完成句子練習(xí)。（1）把下列句子寫(xiě)具體。①爸爸正在啃排骨。__________________________________________________________________________________________②樹(shù)枝垂下來(lái)。__________________________________________________________________________________________（2）用修改符號(hào)修改病句。①可能也許是一只蟲(chóng)子撒的尿。__________________________________________________________________________________________②媽媽一個(gè)大包背著過(guò)來(lái)了。__________________________________________________________________________________________二、閱讀鑒賞閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)?！肮緡！ぁぁぁぁぁぁ蔽叶亲永锏穆曇粼絹?lái)越響了。這時(shí)候，我開(kāi)始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見(jiàn)爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！“咦，下雨了。”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都沒(méi)有?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?？”小鱷魚(yú)問(wèn)小松鼠?！澳憧?，這不好好的嘛?！薄澳敲?，可能是一只蟲(chóng)子撒的尿?！薄安粚?duì)，是大樹(shù)在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹(shù)干上不斷往下滴的水珠。9．選文寫(xiě)了一件什么有趣的事？（）A．“我”的肚子餓得咕嚕嚕地響。 B．小松鼠把牛奶打翻了。C．一只蟲(chóng)子撒尿了。 D．小動(dòng)物們?cè)谡務(wù)摰蜗聛?lái)的水珠是什么。10．聯(lián)系課文內(nèi)容，我們可以知道小動(dòng)物們討論的水珠其實(shí)是（）。A．雨滴 B．小蟲(chóng)子撒的尿C．牛奶 D．“我”嘴巴里流出來(lái)的口水11．“天哪，那可是我最喜歡吃的東西！”下面對(duì)這句話分析正確的一項(xiàng)是（）。A．這句話中的“！”流露出了“我”無(wú)比興奮、激動(dòng)的心情B．這句話說(shuō)明了“我”那一刻肚子非常餓，很想吃東西C．這句話說(shuō)明“我”吃的東西非常多D．這句話說(shuō)明“我”非常饞，一看到吃的東西就想吃12．聯(lián)系課文內(nèi)容，想一想，“我”變成的這棵樹(shù)還會(huì)有什么故事呢？編一個(gè)小故事，寫(xiě)下來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀：我變成了一朵云晚上，我躺到床上便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，我覺(jué)得身體變輕了，漸漸地升到了天空，哇，我變成了一朵云！我在天空中飛呀飛，飛到了火星上。我看了看，火星上根本就沒(méi)有生命，到處是沙漠。我搖了搖身子，雨水就“嘩啦啦”地下起來(lái)。不過(guò)我相信，幾百年以后，這里肯定會(huì)出現(xiàn)生命。我又飛回地球上，來(lái)到缺水的山區(qū)，看到那里的莊稼長(zhǎng)得不好，土地硬邦邦的，人們一個(gè)個(gè)瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子，雨水“啪啪”地下起來(lái)，地上的草木貪婪地吮吸著，我高興極了！可是我的身體卻越來(lái)越小。我接到了雨姐姐的通知：“非洲森林突發(fā)大火，你們趕快去吧！”我和眾多的小白云一起，來(lái)到森林，眼前一幅悲慘的景象：一片火海，動(dòng)物們四處逃生。我們連忙搖晃身體，下了一場(chǎng)傾盆大雨，終于把火熄滅了。地上的花草又重新仰起頭來(lái)，仿佛在說(shuō)：“謝謝！”我的身體漸漸變輕了，漸漸沒(méi)有了……13．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。好像——趕忙——堅(jiān)信——14．在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。的火星地吮吸的山區(qū)地上升15．“我”變成云以后，先后來(lái)到了、、，在這些地方下了幾場(chǎng)雨，使得這些地方發(fā)生了變化：幾百年后火星可能，草木，大火被。16．想象一下，如果你也是一朵云，你還會(huì)到哪里，還會(huì)做些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、小練筆17．“我”變成一棵樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了各種形狀的鳥(niǎo)窩，許多動(dòng)物住了進(jìn)去。如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。

答案解析部分1．【答案】狐貍；繼續(xù)；巧克力；形狀；抬頭【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“狐、貍、續(xù)、巧、狀”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：狐貍、繼續(xù)、巧克力、形狀、抬頭

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】C【解析】【分析】A：有誤，“形壯”應(yīng)為“形狀”；

B：有誤，“抓癢”的“癢”應(yīng)讀“yǎng”；

C：正確；

D：有誤，“鱷魚(yú)”的“鱷”應(yīng)讀“è”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音字形，多為易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)、多音字、形近字，難度不大。要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案。3．【答案】D【解析】【分析】《我變成了一棵樹(shù)》是一篇充滿(mǎn)了童趣想象的文章，描寫(xiě)了“我”想象自己變成了一棵樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了各種形狀的鳥(niǎo)窩，然后小動(dòng)物們和媽媽住在鳥(niǎo)窩里的事情。通過(guò)閱讀可知，樹(shù)干上不斷往下滴的水珠是“我”的口水。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。4．【答案】D【解析】【分析】《我變成了一棵樹(shù)》主要寫(xiě)了“我”變成一棵樹(shù)后發(fā)生的一系列趣事，體現(xiàn)了作者豐富的想象力。結(jié)合課文內(nèi)容可知，“我”之所以想變成一棵樹(shù)，是因?yàn)椤拔摇辈幌氤燥垼幌胪?，不想被打擾。因此，A、B、C說(shuō)法不恰當(dāng)；D：正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。5．【答案】B【解析】【分析】《我變成了一棵樹(shù)》這篇課文以?xún)和目谖牵瑥摹拔摇钡脑竿霭l(fā)，講述了“我”變成了一棵樹(shù)之后發(fā)生的一連串的奇妙的事情。通過(guò)閱讀可知，課文中“我”的心情變化順序：驚喜→緊張→失望→傷心。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。6．【答案】顆；晶瑩；場(chǎng)；蒙蒙；根；潔白【解析】【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。前面為數(shù)詞，后面則要填寫(xiě)量詞，如“—幅”；后面為名詞，前面則要搭配形容詞，如"一顆晶瑩的珍珠”，認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后搭配。

故答案為：顆、晶瑩、場(chǎng)、蒙蒙、根、潔白

【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱(chēng)的呢?還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢?然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。7．【答案】童話；想象；一棵樹(shù)；人與自然的和諧；深深的母愛(ài)【解析】【分析】《我變成了一棵樹(shù)》是一篇童話故事。作者通過(guò)大膽的想象﹐生動(dòng)、有趣地描述了“我"變成了一棵樹(shù)之后的故事﹐體現(xiàn)了人與自然的和諧和深深的母愛(ài)。

故答案為：童話、想象、—棵樹(shù)人、與自然的和諧、深深的母愛(ài)

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。8．【答案】（1）①爸爸正在大口大口地啃香噴噴的排骨。②碧綠的樹(shù)枝輕輕地垂下來(lái)。（2）①可能是一只蟲(chóng)子撒的尿。②媽媽過(guò)來(lái)了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)的能力。擴(kuò)寫(xiě)句子時(shí)，在原句中加上修飾語(yǔ)，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)即可。

（2）修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?，有一定條理。常見(jiàn)的病句有以下幾種情況：A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語(yǔ)義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。

①“可能”、“也許”語(yǔ)義重復(fù)，刪掉其一。②“一個(gè)大包”和“背著”語(yǔ)序顛倒，應(yīng)互換。

故答案為：（1）①爸爸正在大口大口地啃香噴噴的排骨。②碧綠的樹(shù)枝輕輕地垂下來(lái)。（2）①可能是一只蟲(chóng)子撒的尿。②媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，平時(shí)注意多練習(xí)。

（2）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。【答案】9．D10．D11．B12．有一次，我肚子疼得直搖晃，而鳥(niǎo)窩竟然以為我在跳舞，于是，高興地唱著歌給我伴奏?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）—（3）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（4）主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，結(jié)合短文內(nèi)容想象合理即可。9．本顧考查了對(duì)選文內(nèi)容的概活。結(jié)合“是你的牛奶打翻了媽?“小鱷魚(yú)問(wèn)小松鼠?！澳憧?，這不好好的嘛，那么，可能是一只蟲(chóng)子撒的尿?！辈粚?duì)，是大樹(shù)在哭，“小白兔發(fā)現(xiàn)了樹(shù)干上不斷往下滴的水珠?？芍獙?xiě)的是小動(dòng)物們?cè)谡務(wù)摰蜗聛?lái)的水珠是什么。故選D。

故答案為：D10．本題考查對(duì)選文內(nèi)容的理解。結(jié)合“這時(shí)候，我開(kāi)始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見(jiàn)爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨，天哪，那可是我最喜歡吃的東西!小白免發(fā)現(xiàn)了樹(shù)干上不斷往下滴的水珠，“可知水珠是從“我"變成的樹(shù)上流下來(lái)的，這是“我"因?yàn)樽祓捔鞒鰜?lái)的口水。故選D。

故答案為：D11．本題考查對(duì)句子的理解。“天哪，那可是我最喜歡吃的東西!“是作者想象到爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨"的情景，說(shuō)明了這句話說(shuō)明了我“那—刻肚子非常餓，很想吃東西。

A.“無(wú)比興奮、激動(dòng)"有誤，應(yīng)是渴望。C.“我吃的東西非常多""說(shuō)法有誤.D.“非常饞"說(shuō)法有誤。

故答案為：B12．本題考查學(xué)生的想象和語(yǔ)吉表達(dá)能力。可結(jié)合文章我"的行為活動(dòng)進(jìn)行想象，寫(xiě)一個(gè)小故事即可，注意語(yǔ)句通順、連貫。我的身上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，經(jīng)常有小狗蹦到我跟前，在我茂密的枝葉下乘涼，吐著舌頭，一滴又一滴的口水從舌頭上淌下，那樣子太好玩了.

故答案為：有一次，我肚子疼得直搖晃，而鳥(niǎo)窩竟然以為我在跳舞，于是，高興地唱著歌給我伴奏。【答案】13．仿佛；連忙；相信14．沒(méi)有生命；貪婪；缺水；漸漸15．火星；缺水的山區(qū)；非洲森林；會(huì)出現(xiàn)生命；茂盛；熄滅了16．如果我是一朵云，我會(huì)飛到在烈日下工作的人們的頭頂，給他們送去一片陰涼?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況，課外閱讀是對(duì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，通過(guò)閱讀，可增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平。根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填空的題型既是對(duì)閱讀量的考查，也是對(duì)閱讀水平的考查，平時(shí)要注意多讀書(shū)，讀好書(shū)?！恼聦?xiě)了晚上“我”進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，“我”變成了一朵云在天上飛呀飛，先后來(lái)到了火星、缺水的地區(qū)和非洲森林，并在這些地方下了幾場(chǎng)雨，使得這些地方發(fā)生了變化。慢慢地“我”的身體漸漸變輕了，漸漸沒(méi)有了…….13．考查學(xué)生對(duì)近義詞的理解?！昂孟瘛钡囊馑际欠路稹⑷缤?。從文中找出近義詞為“仿佛”?！摆s忙”的意思連忙、急忙。從文中找出近義詞為“急忙”?！皥?jiān)信”的意思是堅(jiān)決相信。從文中找出近義詞為“相信”。

故答案為：仿佛、連忙、相信14．考查詞語(yǔ)搭配。仔細(xì)讀文，根據(jù)文中句子可找出恰當(dāng)?shù)目梢源钆涞脑~語(yǔ)。

故答案為：沒(méi)有生命、貪婪、缺水、漸漸15．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，結(jié)合第二段中的“我變成