科學教學活動設計教案科學教學活動設計教案篇一設計思路：在一次晨間談話中，有一位小朋友問我：“老師，老師，在我家的房間里，放著一盆鮮花，為什么陽臺的鮮花生命力強，房間的鮮花生命力弱?！备嬖V他這跟水份、空氣、溫度的關系有密切的聯(lián)系。于是，我開展了科學活動“空氣”?；顒幽繕耍?、通過嘗試活動，讓幼兒感知空氣看不見、摸不著的特點。知道空氣到處都有，無處不在。2、培養(yǎng)幼兒學習探索事物的簡單方法，提高動手能力。3、激發(fā)幼兒對小實驗的興趣?；顒又攸c：通過實驗活動，感知空氣的存在?；顒与y點：通過活動，讓幼兒感知空氣看不見、摸不著的特點?；顒訙蕚洌核芰洗?、空瓶子幼兒人手一份，大臉盆每組一個，玻璃杯若干個，蠟燭每組一支，干毛巾若干條。活動過程：一、導入部分教師做深呼吸，幼兒也模仿做深呼吸。問：我們用鼻子吸到了什么？空氣哪兒？能用眼睛看到嗎？二、嘗試活動（1）：“裝空氣”。1、幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由捉空氣。（告訴幼兒先張開塑料袋，然后再捏緊袋口）提問：在什么地方捉到空氣？小結：空氣在我們周圍，到處都有，無處不在。2、討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣？4、小結三、嘗試活動（2）：瓶裝水（幼兒每人一只瓶子）做實驗。問：當瓶口放入水中，瓶口會有什么變化？（瓶口會泡泡冒出）四、嘗試活動（3）：手帕的變化1、1——2名幼兒做實驗，其余幼兒觀察（杯子里空空的）2、討論：將干毛巾塞進玻璃杯底，再倒扣壓下水下，毛巾會怎么樣？（幼兒實驗）3、毛巾為什么沒有濕？4、將毛巾放入杯底，傾斜放入水中，會有什么變化？5、毛巾為什么濕了？五、嘗試活動（4）：燭光的變化延伸活動：將一包濕豆放入密封的袋子里，觀察它們的變化?？茖W教學活動設計教案篇二設計意圖：現(xiàn)在的孩子缺少了苦難教育，因此有時候“珍惜”只是作成了口頭工夫，真正做到的少之又少，為了鍛煉幼兒一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，為了讓孩子對春天農田里的情境有一定的了解，我結合季節(jié)特色和孩子的生活實際，設計了這節(jié)帶有綜合課性質的大班的大班科學活動。活動目標：1、通過幼兒的大膽表述了解春天的主要特征。2、讓幼兒了解春天是播種的季節(jié)。3、教育幼兒要尊重勞動人民，愛惜糧食。活動過程：（一）通過各方面的變化，了解春天到來的信息。1、師提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道的？2、柳樹綠了（引出楊樹、槐樹、梧桐樹現(xiàn)在都開始變綠，松樹、柏樹一年四季都是綠色的。）3、花朵開放了（引出桃花、梨花、迎春花都開始開放了，穿上它們美麗的衣服比美呢?。?、河水解凍了（河水解凍了，“嘩嘩”的唱著歡快的歌，小河里有小鴨、鵝，它們在河里玩耍嬉水呢?。?、由河里的小動物引出冬眠的陸地上的動物，如：青蛙、蛇等。（二）引導幼兒了解春天是播種的季節(jié)。1、師：小朋友們，春天來到的時候，動、植物都開始發(fā)生變化。最忙的要數(shù)農民了，大家來看一幅圖。2、出示掛圖，幼兒觀察畫面。（農民正用牛來犁地、播種）3、提問：春天會種哪些種子呢？4、農作物（南瓜、茄子、豆角、西紅柿、菠菜、棉花、水稻、葵花等）5、春季適合播種的花有（天竺葵、茉莉花、牽?；ā㈦u冠花、一串紅、月季花等）（三）了解農民播種的辛苦，教育幼兒要尊重勞動人民，愛惜勞動成果。1、讓幼兒了解，種子種上之后要澆水、施肥、鋤草、除蟲，收獲的時候還要用機器等。2、提問：農民辛苦嗎？（教育幼兒尊重勞動人民，熱愛勞動。）3、提問：那個小朋友知道我們的饅頭是怎樣做