小學道德經征文TOC\o"1-2"\h\u14399第一章《走進〈道德經〉：一部經典的偉大傳承》 112668第二章《〈道德經〉的主要內容：智慧的寶藏》 14714第三章《我對〈道德經〉的初步感受：驚嘆與敬仰》 26622第四章《〈道德經〉中的處世之道：“無為而治”的智慧》 25179第五章《從〈道德經〉看道德修養(yǎng)：“上善若水”的啟示》 21192第六章《〈道德經〉對現代社會的意義：古老智慧的新價值》 38128第七章《深入研讀〈道德經〉：更多的感悟與收獲》 310381第八章《總結〈道德經〉：傳承經典，汲取智慧》 3第一章《走進〈道德經〉：一部經典的偉大傳承》《道德經》是我國古代一部非常了不起的經典著作。在我們的小學課本里，雖然只是選取了其中的一小部分內容，但就這一小部分也讓我們感受到它的博大精深。它就像一位智慧的長者，穿越了數千年的時光來到我們面前。從我們剛開始識字起，就可能聽到過一些從《道德經》里衍生出來的詞句，像“千里之行，始于足下”。當我們了解到這是出自《道德經》的時候，就好像打開了一扇通往古老智慧的大門。它在我們國家的文化傳承中有著不可替代的地位，一代又一代的人去研讀它、傳承它。就像在我們的語文課堂上，老師講述著老子這位偉大的思想家創(chuàng)作《道德經》的故事，同學們都聽得津津有味，感覺像是在聽一個神秘而又充滿智慧的傳說，這就是《道德經》的魅力，它讓我們對傳統(tǒng)文化充滿了敬畏和向往。第二章《〈道德經〉的主要內容：智慧的寶藏》《道德經》的內容那可真是像一個裝滿智慧的大寶庫。它里面涵蓋了對宇宙萬物、對人類社會、對道德修養(yǎng)等眾多方面的思考。比如說關于宇宙萬物的，《道德經》里提到“道生一，一生二，二生三，三生萬物”。這簡單的一句話，卻蘊含著古人對世界起源的深刻理解。在我們的科學課上，學習到地球的形成、生物的進化等知識時，就會發(fā)覺《道德經》這種宏觀的思考是多么獨特。再看它對人類社會的看法，它教導人們要順應自然規(guī)律。像在治理國家方面，老子提倡“治大國，若烹小鮮”。意思就是治理國家就像煎小魚一樣，不能老是翻來翻去，也就是不要過度地干預。這就好比我們班級的管理，如果老師總是頻繁地改變規(guī)則，同學們就會不知所措?！兜赖陆洝防锏倪@些思想都是經過千百年沉淀下來的精華，等著我們去挖掘。第三章《我對〈道德經〉的初步感受：驚嘆與敬仰》當我第一次真正接觸《道德經》的時候，內心滿是驚嘆與敬仰。就拿“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”這句話來說吧。有一次我在學校參加繪畫比賽，本來我覺得自己畫得特別好，肯定能拿獎，這時候我覺得自己特別幸運，滿滿的都是福運的感覺。可是后來因為在交作品的時候不小心把顏料打翻了一點在畫面上，當時我覺得這簡直就是大禍臨頭了，肯定拿不到獎了。但是沒想到評委老師覺得這個小意外反而讓畫面有了一種獨特的創(chuàng)意，最后我還得了獎。這時候我就深深體會到了“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的含義。《道德經》里的這些話就像是生活中的預言一樣，雖然簡短，但是總能準確地擊中生活中的那些微妙的關系。這讓我覺得古人真的是太有智慧了，能寫出這樣充滿哲理的文字，所以我對《道德經》充滿了敬仰之情。第四章《〈道德經〉中的處世之道：“無為而治”的智慧》《道德經》里的“無為而治”是一種很有深意的處世之道。“無為”并不是什么都不做，而是不做那些違背自然規(guī)律、違背人性的事情。在我們的校園生活里就有這樣的例子。比如我們的社團活動，學校并沒有規(guī)定每個社團每天必須做什么，而是讓社團的同學們根據自己的興趣和特長去發(fā)展社團。就像書法社團，同學們按照自己的節(jié)奏去練習書法，互相交流學習，并沒有老師整天在旁邊指揮。這樣社團發(fā)展得越來越好，同學們也很開心。這就有點像“無為而治”的感覺，不強行干預，而是讓事物按照自身的規(guī)律去發(fā)展。在家庭里也是一樣，如果父母對孩子的學習管得太死，規(guī)定孩子每天必須按照固定的時間表做每一件事，孩子可能會很壓抑。而如果能給孩子一定的自由空間，讓孩子根據自己的情況去學習和成長，可能效果會更好，這就是“無為而治”在生活中的體現。第五章《從〈道德經〉看道德修養(yǎng)：“上善若水”的啟示》《道德經》中的“上善若水”給我們的道德修養(yǎng)帶來了深刻的啟示。“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！彼亲钊彳浀?，但它卻有著最強大的力量。在我們的日常生活中，就有很多像水一樣的人。我們學校的清潔阿姨就是這樣。她每天默默地打掃校園的衛(wèi)生，不怕臟不怕累，把最臟的角落都打掃得干干凈凈。她從不和別人爭功勞，也不會因為自己的工作辛苦就抱怨。她就像水一樣，滋潤著我們的校園環(huán)境，卻從不求回報。她的這種品質就是“上善若水”的體現。還有那些做志愿者的大哥哥大姐姐們，他們無私地幫助別人，在別人需要的時候伸出援手，卻不圖名利，這也是“上善若水”的精神。這種精神告訴我們，在道德修養(yǎng)方面，我們要像水一樣，做對別人有益的事情，卻不與人爭，這樣才能成為一個品德高尚的人。第六章《〈道德經〉對現代社會的意義：古老智慧的新價值》《道德經》對現代社會有著非常重要的意義。在現代社會，大家的生活節(jié)奏很快，人們很容易變得浮躁。而《道德經》就像一股清泉，可以讓我們的心平靜下來。例如在商業(yè)社會中，很多企業(yè)為了追求利益最大化，過度開發(fā)資源，不顧環(huán)境的破壞。這時候《道德經》里的“人法地，地法天，天法道，道法自然”就可以給我們啟示。企業(yè)應該遵循自然規(guī)律，不能只看眼前的利益，要考慮到可持續(xù)發(fā)展。再看社會人際關系方面，現在網絡很發(fā)達，但是網絡上也有很多不良的言論和行為。如果大家都能遵循《道德經》里“善者善之；不善者亦善之，德善也”的思想，用善良去對待他人，不管別人是否善良，那網絡環(huán)境就會變得更加和諧?！兜赖陆洝返墓爬现腔墼诂F代社會的各個方面都能找到它的價值，不斷地提醒我們要走在正確的道路上。第七章《深入研讀〈道德經〉：更多的感悟與收獲》對《道德經》的深入研讀，我有了更多的感悟和收獲。以前我只知道“柔弱勝剛強”這句話，但是沒有深入的理解。后來在一次拔河比賽中，我才真正體會到了它的含義。我們班的同學看起來沒有對方班的同學強壯，但是我們并沒有一開始就用很大的力氣去和對方硬抗。我們采用了一種有技巧的拔河方式，在對方用力的時候我們順勢往后退一點，然后再突然發(fā)力。就像水一樣，看似柔弱，但是卻有著強大的力量。這就是“柔弱勝剛強”在實際生活中的體現。而且《道德經》里的思想還能讓我們從不同的角度去看問題。比如“有無相生”，在做數學題的時候，有時候看似沒有思路的題目，當我們換一種思維方式，從反面或者其他角度去思考，就會發(fā)覺解題的方法。這都是深入研讀《道德經》帶給我的收獲，它就像一個永遠挖掘不完的寶藏，不斷給我驚喜。第八章《總結〈道德經〉：傳承經典，汲取智慧》《道德經》是一部值得我們永遠傳承的經典之作。在我們成長的過程中，它就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。從它的哲學思想到處世之道，從道德修養(yǎng)到對現代社會的意義，每一個方面都有著不可估量