八年級物理下冊第八章綜合測試卷限時:45分鐘滿分:60分一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意)1．下列是有關(guān)物體的描述，其中物體處于平衡狀態(tài)的是()A．加速行駛的列車 B．停在地上的足球C．勻速轉(zhuǎn)彎的汽車 D．拋向空中的鉛球2．運動員投出的籃球在空中飛行時，若此時籃球所受的外力全部消失，籃球?qū)?)A．做勻速直線運動 B．慢慢停下來C．豎直下落 D．做勻速圓周運動3．如圖所示的是四個物體在運動過程中所受的兩個力，其中可能正在做勻速直線運動的物體是()4．下列四種減小摩擦力的方法不同的是()5．物理知識滲透我們生活的方方面面，以下警示語中與慣性知識有關(guān)的是()A．汽車后窗“保持車距” B．景區(qū)水池“水深危險”C．公共場所“禁止喧嘩” D．景區(qū)雕像“嚴(yán)禁攀爬”6．在水平路面上玩滑板車，蹬地后人站在車上，如圖甲所示，滑板車速度會減小；再次蹬地，如圖乙所示，滑板車速度又會增大。下列說法正確的是()A．滑板車速度減小是因為受到阻力B．滑板車的運動需要力來維持C．蹬地過程，人和車的慣性增大D．蹬地過程，蹬地腳受到的摩擦力是阻力7．如圖所示，將甲、乙兩個彈簧測力計在水平方向上相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別向兩邊拉，靜止時()A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力相互平衡B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5NC．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10ND．乙受到的合力為0，示數(shù)為08．關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法正確的是()A．物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，一定是受到了力的作用B．物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變C．物體受到三要素相同的兩個力作用，這個物體的運動狀態(tài)一定不改變D．做勻速直線運動的物體，速度越大，受到的合力也就越大9．一個物體始終只受到F1和F2兩個力的作用。一開始物體處于靜止?fàn)顟B(tài)且F1＝F0。在t1時間內(nèi)保持F1不變，只改變F2的大小，此過程中物體所受合力的方向始終與F2方向相同，則圖中表示F2大小隨時間變化的圖像是()10．A、B為各表面粗糙程度相同的由同種材料制成的實心正方體，分別以甲、乙、丙三種情況在相同的水平桌面上一起做勻速直線運動，如圖所示。下列說法中()①F1＞F2＞F3②乙中的B不受摩擦力③丙中A、B間的摩擦力大小等于F3④三種情況中，A所受摩擦力大小關(guān)系為fA乙＝fA丙＞fA甲A．只有①②正確 B．只有②③正確C．只有①④正確 D．只有②③④正確二、非選擇題(本大題共10小題，共40分)11．(3分)請結(jié)合物理知識，分析下列體育運動的事例：(1)投出去的鉛球最終落回地面，是因為鉛球______________。(2)短跑運動員沖刺到終點時不能立即停下，是因為運動員具有__________。(3)扣球后排球加速下落，說明力是__________________________的原因。12．(2分)如圖，手握住瓶子將其拿在空中不動。瓶子受到重力與向上的摩擦力，二力大小________；當(dāng)再加大一些力握瓶子時，瓶子受到的摩擦力將________(填“變大”“變小”或“不變”)。13．(2分)請用運動和力的知識，解釋下列現(xiàn)象：(1)滑冰運動員用手推冰場周圍的扶欄時，扶欄未動，而他卻遠(yuǎn)離扶欄而去，說明：____________________________。(2)運動員離開扶欄后，沒有再用力蹬冰面，卻能滑行很遠(yuǎn)才停下來，說明：______________________。14．(2分)短道速滑的接力與田徑比賽的接力不同，運動員只需要在到達(dá)接力地點的時候推送下一個隊友出發(fā)就是完成了接力。如圖所示，“接棒”的運動員甲在“交棒”的運動員乙前面滑行，當(dāng)追上時，乙猛推甲一把，使甲獲得更大的速度向前滑行，這說明力能__________________；乙由于________，不蹬冰也能繼續(xù)向前滑行。15．(3分)海洋鉆井平臺水面下的支撐立柱經(jīng)常受到洋流的沖擊。為增強(qiáng)平臺的穩(wěn)定性，我國“南海石油981”鉆井平臺采用了世界先進(jìn)的動力定位系統(tǒng)：在立柱上安裝可以按需要改變朝向的螺旋槳(如圖所示)，螺旋槳高速排水，螺旋槳排水的方向應(yīng)該是________(填“逆著”或“順著”)洋流方向，根據(jù)力的作用是________的，高速排出的水對________也施加了力的作用，從而保持支撐立柱的穩(wěn)定性。16．(3分)如圖甲所示，用水平壓力F將物體壓在豎直墻壁上，圖乙為壓力F與時間t的關(guān)系圖像，圖丙為物體所受摩擦力f與時間t的關(guān)系圖像。由圖像可知，在t＝1s時，物體受到的摩擦力為________N；在t＝3s時，物體所受的合力為________N；4s后，物體做_______(填“加速”“減速”或“勻速”)運動。17．(2分)如圖所示的避險車道內(nèi)鋪有厚厚的碎石，失控車輛一旦沖入就會因陡坡、碎石摩擦而快速停下，這在很大程度上保護(hù)了駕乘人員和車輛的安全。正因如此，避險車道被稱為高速公路上的“救命道”。請在簡化圖中畫出失控車輛沖入避險車道減速滑行時受到斜面的力的示意圖。18．(7分)為了探究阻力對物體運動的影響，我們做了如圖所示的實驗。(1)實驗中，通過________________________反映阻力對物體運動的影響情況，這是________(填實驗方法)法。(2)讓同一小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑，目的是__________________。(3)實驗表明：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動的距離越________(填“遠(yuǎn)”或“近”)。由此聯(lián)想到雨天駕駛汽車時應(yīng)該________(填“增大”或“減小”)與前車之間的距離。(4)結(jié)合實驗現(xiàn)象推理：若水平面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用)，小車將做_______________?？梢娢矬w的運動________(填“需要”或“不需要”)力來維持。19．(8分)在“探究二力平衡的條件”實驗中：(1)如果物體只受到兩個力的作用，且處于______________狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出可以利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件。(2)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的________和________的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用力的關(guān)系直接測出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。(3)為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計了兩種實驗方案，如圖乙A、B所示，為了減小摩擦力對實驗的影響，請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序________(用字母表示)。(4)如圖丙，是最終確認(rèn)的實驗方案。此方案中，由于卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力，故卡片的重力可忽略不計，選用此方案的主要原因是_________________________________________________________________。20．(8分)小華設(shè)計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案如圖所示。(1)測力前，應(yīng)將彈簧測力計沿________方向調(diào)零。(2)為了測木塊受到的摩擦力，小華用彈簧測力計沿________方向拉動木塊，使其做________運動。(3)從圖甲、乙實驗所得的初步結(jié)論是_____________________________________________________________________________________。(4)為了探究滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)，如圖丙所示，小華豎直向下切去一半木塊，測得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比，你認(rèn)為此結(jié)論________(填“正確”或“錯誤”)，理由是_________________________________________________________________。(5)小華利用圖甲實驗裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力與速度大小的關(guān)系，改變木塊的速度大小，進(jìn)行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)1234運動速度(m/s)0.20.30.40.5彈簧測力計的示數(shù)(N)2.02.02.02.0分析實驗數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度大小________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。(6)交流評估時，某同學(xué)提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定，可能的原因是________。A．木板的粗糙程度不均勻B．木板的長度太長C．木塊與木板的接觸面積太大

答案一、選擇題答案速查12345678910BADBAABAAD二、非選擇題11．(1)受重力(2)慣性(3)改變物體運動狀態(tài)12．相等；不變13．(1)物體間力的作用是相互的(2)運動員具有慣性14．改變物體的運動狀態(tài)；慣性15．順著；相互；螺旋槳16．