高/中/開(kāi)/學(xué)/第/一/課高中生處在一個(gè)非常特殊的年齡階段，他們正逐漸走出青春期的叛逆，思維開(kāi)始展現(xiàn)出更加成熟與復(fù)雜的特點(diǎn)。春光為序共新程赴赴目錄開(kāi)學(xué)第一課，夢(mèng)想新航標(biāo)1高一年級(jí):播種希望，奠基成長(zhǎng)2高二年級(jí):深耕細(xì)作，提升自我3高三年級(jí):追逐夢(mèng)想，展望未來(lái)4開(kāi)學(xué)第一課，夢(mèng)想新航標(biāo)高中生處在一個(gè)非常特殊的年齡階段，他們正逐漸走出青春期的叛逆，思維開(kāi)始展現(xiàn)出更加成熟與復(fù)雜的特點(diǎn)。01開(kāi)學(xué)第一課，夢(mèng)想新航標(biāo)如何讓開(kāi)學(xué)第一課真正打動(dòng)高中生的內(nèi)心？針對(duì)高一、高二、高三不同階段的高中生，開(kāi)學(xué)第一課分別有哪些側(cè)重點(diǎn)？高中生處在一個(gè)非常特殊的年齡階段，他們正逐漸走出青春期的叛逆，思維開(kāi)始展現(xiàn)出更加成熟與復(fù)雜的特點(diǎn)。開(kāi)學(xué)第一課，夢(mèng)想新航標(biāo)高中生處在一個(gè)非常特殊的年齡階段，他們正逐漸走出青春期的叛逆，走向科學(xué)文化素養(yǎng)發(fā)展的黃金期，走向人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，思維也開(kāi)始展現(xiàn)出更加成熟與復(fù)雜的特點(diǎn)，但是，他們的內(nèi)心又無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著成熟與幼稚、獨(dú)立與依賴(lài)、開(kāi)放與閉鎖、自尊與自卑、沖動(dòng)與壓抑的種種矛盾。開(kāi)學(xué)第一課不僅是知識(shí)的新起點(diǎn)，更是夢(mèng)想的新航標(biāo)。如何上好高中生的開(kāi)學(xué)第一課，確實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，教育者們既要直面孩子內(nèi)心的沖突，又要滿(mǎn)足孩子心靈的深邃，既能夠面向未來(lái)、富有啟發(fā)性，又能夠貼近生活、充滿(mǎn)感染力。高一年級(jí):播種希望，奠基成長(zhǎng)高中生處在一個(gè)非常特殊的年齡階段，他們正逐漸走出青春期的叛逆，思維開(kāi)始展現(xiàn)出更加成熟與復(fù)雜的特點(diǎn)。02高一年級(jí):播種希望，奠基成長(zhǎng)高一是銜接初中與高中的關(guān)鍵時(shí)期，基礎(chǔ)學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)型，對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)意義深遠(yuǎn)。開(kāi)學(xué)第一課可以向?qū)W生介紹一些關(guān)鍵的高效學(xué)習(xí)方法，如思維導(dǎo)圖、錯(cuò)題整理、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、知識(shí)梳理等，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。01此外，也不要忘了鼓勵(lì)學(xué)生參與課外興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展特長(zhǎng)，提升綜合素質(zhì)。02高一年級(jí):播種希望，奠基成長(zhǎng)高一是高中生活的起點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、自律、樂(lè)觀、有責(zé)任感的品格至關(guān)重要。開(kāi)學(xué)第一課，可以圍繞“自我管理”展開(kāi)，通過(guò)分享優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、校友的成長(zhǎng)故事，讓學(xué)生理解自律、自覺(jué)的重要性。開(kāi)學(xué)第一課同時(shí)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的力量，促進(jìn)同學(xué)間的相互了解和信任，為三年的學(xué)習(xí)生活奠定良好的行為習(xí)慣和人際關(guān)系基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作高一年級(jí):播種希望，奠基成長(zhǎng)高一更是崇高理想的筑基期，開(kāi)學(xué)第一課應(yīng)該致力于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。通過(guò)生動(dòng)講述歷史先賢的勵(lì)志傳奇與不朽事跡，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)話題激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感，這些故事可以是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚、“雜交水稻之父”袁隆平等，也可以是今年奧運(yùn)會(huì)上的金牌運(yùn)動(dòng)員全紅嬋、潘展樂(lè)等。通過(guò)學(xué)生耳熟能詳?shù)纳鷦?dòng)故事使其深刻理解到個(gè)人成長(zhǎng)的每一步都與國(guó)家的前途命運(yùn)息息相關(guān)，從而在心中種下為中華之崛起而讀書(shū)的崇高志向。12高二年級(jí):深耕細(xì)作，提升自我高中生處在一個(gè)非常特殊的年齡階段，他們正逐漸走出青春期的叛逆，思維開(kāi)始展現(xiàn)出更加成熟與復(fù)雜的特點(diǎn)。03高二年級(jí):深耕細(xì)作，提升自我高二是終身學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成的黃金期。高二年級(jí)第一課要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)設(shè)定成長(zhǎng)計(jì)劃。1要鼓勵(lì)學(xué)生勇于提問(wèn)、敢于質(zhì)疑，不僅接受知識(shí)，更要學(xué)會(huì)分析和評(píng)價(jià)知識(shí)的可靠性、適用性和局限性。2鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，參加社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、訪問(wèn)留學(xué)等活動(dòng)，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化。3有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，更加靈活地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化。4高二年級(jí):深耕細(xì)作，提升自我高二是深化學(xué)習(xí)、拓寬視野的關(guān)鍵階段。高二年級(jí)第一課應(yīng)著重激發(fā)學(xué)生勇于探索的精神。開(kāi)學(xué)第一課上，我就給高二的孩子們講了東北師大附中剛剛畢業(yè)的輪椅女孩王馨瑤圓夢(mèng)北大的故事。通過(guò)發(fā)生在孩子身邊的那些面對(duì)困難不退縮的故事，讓學(xué)生燃起以百折不撓的精神攻克每一個(gè)難關(guān)的斗志。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生積極探索未知領(lǐng)域，無(wú)論是科學(xué)世界的奧秘、文學(xué)藝術(shù)的殿堂，還是社會(huì)現(xiàn)象的深層剖析，都應(yīng)以開(kāi)放的視野和積極的心態(tài)去面對(duì)。123高二年級(jí):深耕細(xì)作，提升自我高二是堅(jiān)定理想信念的養(yǎng)成期?！皭?ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。”高二年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一課，可以讓學(xué)生通過(guò)各種方式體驗(yàn)最深層的愛(ài)。1只有這種愛(ài)才能讓學(xué)生懂得“踐行與奮斗”的意義，讓他們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)中耐得住寂寞、坐得住板凳、經(jīng)得起誘惑，知行合一，做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、學(xué)求博深的人，始終如一，做一個(gè)堅(jiān)持理想、追求卓越的人。2高三年級(jí):追逐夢(mèng)想，展望未來(lái)高中生處在一個(gè)非常特殊的年齡階段，他們正逐漸走出青春期的叛逆，思維開(kāi)始展現(xiàn)出更加成熟與復(fù)雜的特點(diǎn)。04高三年級(jí):追逐夢(mèng)想，展望未來(lái)高三是學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W習(xí)真諦的最佳時(shí)期。學(xué)習(xí)是一種領(lǐng)悟，是對(duì)生命、社會(huì)、宇宙深刻理解的橋梁。要讓學(xué)生感受到每一份努力都是對(duì)未來(lái)的一份貢獻(xiàn)，每一次領(lǐng)悟都是對(duì)自我邊界的拓寬。1學(xué)習(xí)是一場(chǎng)心靈的修行，一場(chǎng)對(duì)未知世界的勇敢探索。2高三年級(jí):追逐夢(mèng)想，展望未來(lái)高三是學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W習(xí)真諦的最佳時(shí)期。學(xué)習(xí)是一種對(duì)待人生的態(tài)度，所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。3高三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課可以是復(fù)習(xí)效率、高效記憶法、時(shí)間分配策略的輔導(dǎo)，但更應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生觸及到學(xué)習(xí)的本質(zhì)與深層的價(jià)值。4高三年級(jí):追逐夢(mèng)想，展望未來(lái)高三是人生中心理韌性與意志力的第一次大考。高三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課可以是一場(chǎng)心理的疏導(dǎo)和心靈的放松，也開(kāi)始是一次精神的加油和激情的點(diǎn)燃。1一定要告訴學(xué)生：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)靠的是付諸于行動(dòng)，靠的是不斷拼搏，靠的是盡己所能！盡己所能，就能不斷超越昨天的自己；盡己所能，就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；盡己所能，就能獲得走向成功的決心。2今年高三年級(jí)第一課，我就是以“勇敢出發(fā)”為主題，鼓勵(lì)同學(xué)們開(kāi)啟一場(chǎng)成就夢(mèng)想、服務(wù)國(guó)家的探險(xiǎn)。3高三年級(jí):追逐夢(mèng)想，展望未來(lái)高三是學(xué)生在自己的人生規(guī)劃與家國(guó)情懷之間建立真正連接的關(guān)鍵時(shí)刻。高三年級(jí)第一課可以以一種自然的方式讓生找到這個(gè)連接點(diǎn)。1這個(gè)連接點(diǎn)可以是一顆感恩的心，感恩父母、感恩老師、感恩身邊那些彼此照亮的人。2這個(gè)連接點(diǎn)也可以是一顆奉獻(xiàn)的心，為家人奉獻(xiàn)、為母校奉獻(xiàn)、為祖國(guó)母親奉獻(xiàn)。3這個(gè)連接點(diǎn)還可以是一顆進(jìn)取的心，在學(xué)習(xí)上進(jìn)取、在事業(yè)上進(jìn)取、在報(bào)效國(guó)家上進(jìn)取。4高三年級(jí):追逐夢(mèng)想，展望未來(lái)高中生的第一課有很多種形式，可以是一次演講、一場(chǎng)班會(huì)、一次互動(dòng)交流、一次探索活動(dòng)。高中生的第一課可以有很多主講人，校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、師長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)。1高中生的第一課要講好故事，它可能是父母默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的溫馨篇章，讓人在溫暖中感受到親情的偉大；也可能是像核物理學(xué)家于敏先生那樣以身許國(guó)、矢志不渝的壯麗史詩(shī)，讓學(xué)生在震撼中領(lǐng)悟到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹亓俊?高三年級(jí):追逐夢(mèng)想，展望未來(lái)無(wú)論我們用什么方式去呈現(xiàn)這個(gè)第一課，都應(yīng)該明確，我們面對(duì)的是高中生，他們有思想，希望得到思維的碰撞，他們有生活，真誠(chéng)才能真正打動(dòng)他們的內(nèi)心。1能力是槳、品格是帆、價(jià)值觀是舵，如果教