新西蘭轉(zhuǎn)專業(yè)申請書申請書一：

尊敬的新西蘭大學(xué)招生委員會：

您好！我是來自中國的一名學(xué)生，我通過了解和研究，決定申請貴校的轉(zhuǎn)專業(yè)資格，將我的專業(yè)從計(jì)算機(jī)科學(xué)轉(zhuǎn)為教育學(xué)。在此，我真誠地向貴校提出這一申請，并期待得到您的支持和批準(zhǔn)。

正文：

一、申請內(nèi)容

我現(xiàn)就讀于我國一所知名大學(xué)，攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。然而，在深入學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱情并不如想象中的那般濃厚。相反，我在與孩子們互動的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己對教育事業(yè)的極大興趣。因此，我決定申請轉(zhuǎn)專業(yè)，將我的專業(yè)從計(jì)算機(jī)科學(xué)轉(zhuǎn)為教育學(xué)。

二、申請?jiān)?/p>

1.興趣使然：在大學(xué)生活中，我曾參與過志愿者活動，投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。通過與孩子們的相處，我深刻體會到教育的力量，并對教育事業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

2.職業(yè)規(guī)劃：我認(rèn)為，作為一名教育工作者，不僅能夠傳授知識，還能培養(yǎng)下一代的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。這與我的價(jià)值觀和人生目標(biāo)密切相關(guān)，因此，我決心投身教育事業(yè)。

3.個(gè)人優(yōu)勢：在計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我積累了豐富的邏輯思維和問題解決能力。這些能力在教育領(lǐng)域同樣具有價(jià)值，可以幫助我更好地理解和引導(dǎo)學(xué)生。

三、決心和要求

1.決心：我深知轉(zhuǎn)專業(yè)意味著從頭開始，但我有信心和決心克服困難，努力跟上教育學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在實(shí)踐中不斷提升自己。

2.要求：我希望貴校能夠給予我轉(zhuǎn)專業(yè)的資格，讓我有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的教育事業(yè)夢想。同時(shí)，我也將積極參加貴校的教育實(shí)踐活動，為我國教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)尾：

在此，我真誠地感謝貴校招生委員會在百忙之中閱讀我的申請，并期待您的支持和批準(zhǔn)。我相信，在貴校的教育環(huán)境下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。請考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請人：張三

年月日

申請書二：

一.申請人基本信息

姓名：張三

性別：男

年齡：22歲

國籍：中國

現(xiàn)讀院校：中國某知名大學(xué)

現(xiàn)讀專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)

申請轉(zhuǎn)專業(yè)：教育學(xué)

二.申請事項(xiàng)

本人張三，現(xiàn)就讀于中國某知名大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，經(jīng)過深思熟慮，決定向貴校提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，將我的專業(yè)從計(jì)算機(jī)科學(xué)轉(zhuǎn)為教育學(xué)。

三.事實(shí)與理由

1.興趣與熱情：在大學(xué)期間，我曾參與志愿者活動，投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。與孩子們的相處讓我深刻體會到教育的力量，并對教育事業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我認(rèn)為，作為一名教育工作者，不僅能夠傳授知識，還能培養(yǎng)下一代的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，這與我的價(jià)值觀和人生目標(biāo)密切相關(guān)。

2.職業(yè)規(guī)劃：在計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我積累了豐富的邏輯思維和問題解決能力。這些能力在教育領(lǐng)域同樣具有價(jià)值，可以幫助我更好地理解和引導(dǎo)學(xué)生。我相信，通過轉(zhuǎn)專業(yè)，我將能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)夢想奠定基礎(chǔ)。

3.學(xué)術(shù)成績：在計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我成績優(yōu)異，排名靠前。這證明我具備良好的學(xué)習(xí)能力，相信在教育學(xué)領(lǐng)域同樣能夠取得優(yōu)異成績。

4.積極參與：在申請轉(zhuǎn)專業(yè)之際，我已開始主動參加教育學(xué)相關(guān)課程和實(shí)踐活動，以了解和熟悉教育學(xué)的基本知識和技能。這使我更有信心在貴校完成教育學(xué)專業(yè)的學(xué)業(yè)。

四.落款

申請人：張三

年月日

申請書三：

尊敬的新西蘭大學(xué)招生委員會：

一.申請事項(xiàng)與理由

本人張三，現(xiàn)就讀于中國某知名大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，經(jīng)過深思熟慮，決定向貴校提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，將我的專業(yè)從計(jì)算機(jī)科學(xué)轉(zhuǎn)為教育學(xué)。以下是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)的理由：

1.興趣與熱情：在大學(xué)期間，我曾參與志愿者活動，投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。與孩子們的相處讓我深刻體會到教育的力量，并對教育事業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我認(rèn)為，作為一名教育工作者，不僅能夠傳授知識，還能培養(yǎng)下一代的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，這與我的價(jià)值觀和人生目標(biāo)密切相關(guān)。

2.職業(yè)規(guī)劃：在計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我積累了豐富的邏輯思維和問題解決能力。這些能力在教育領(lǐng)域同樣具有價(jià)值，可以幫助我更好地理解和引導(dǎo)學(xué)生。我相信，通過轉(zhuǎn)專業(yè)，我將能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)夢想奠定基礎(chǔ)。

3.學(xué)術(shù)成績：在計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我成績優(yōu)異，排名靠前。這證明我具備良好的學(xué)習(xí)能力，相信在教育學(xué)領(lǐng)域同樣能夠取得優(yōu)異成績。

4.積極參與