優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用讀一本好書就好比吃上一頓美味佳肴。那么，你們有沒有這樣？（優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用放學后──邊走邊想──跨進店門──打開書閱讀──上節(jié)課我們初讀了課文，知道“我”是一個愛讀費勁了力氣才找到。那么，她是怎樣閱讀呢？有什么感受？這節(jié)課優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用②“餓狼”給我們留下的是不太美好的形象，可“我”卻把自己⑵體會“我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味”要求學生讀出自己的體會，讀出自己的感動，然后，作者讀書，是在人多別人不注意她的時候竊讀，因為哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個只有知識與智慧課文以為線索，以放學后急匆匆地趕到書店，到晚上身于眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用1、竊讀記學習了《竊讀記》，我們認識了一位熱愛閱讀樂，也很懼怕！這堂課，我們又將結識一位德高望重、酷師總結：讀書就是要具備這樣的素質，邊讀師：對于季羨林爺爺，昨天老師布置大家回優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用通過剛才的學習，我們一起來做個鑒定（屏幕出示）：這篇課文與其他課文比較，在寫作手法上有什么不同讓學生了解這是一篇訪談錄，采用的是一問一答式教師小結：通過本堂課的學習，我們得出了這吧！誠如《竊讀記》中那位老師說的一樣：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還_______________________優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用師：你們認為這些生字中哪兩個字最難寫？優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用師：大家已經有了較強的識字能力，一定會師：為什么作者要以一本書為自己旅行的伴？（？（師：讀了文中作者的讀書方法，一定對我們④小結。通過學習課文，不僅知道了作者選擇一本書作為旅行伴的方法。參照作者的讀書方法，對我們一定有不少與作者對話，交流自己讀書經歷與方法，讓學生展示自我閱讀的成欲望。讀中學寫，既整合了教學內容，又體現(xiàn)了扎實的語文實踐學習。]2、了解了作者的選擇，通過上一節(jié)課學習？（優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用師：你發(fā)現(xiàn)了哪些句子表現(xiàn)了作者深愛書籍②指導朗讀。（如：第一自然段中，可供選擇的事物應讀出疑問①引導學生體會把書當作朋友時的珍愛與親密；把書比作家時尋味的綠茶，也是一盞陳年的佳釀。一本你喜“你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？”?。ㄕ宫F(xiàn)自己情感與能力的空間，實現(xiàn)課堂上生生之間、師生之感受，更是實現(xiàn)學生對閱讀興趣與價值觀的新的提升，讓學生心中銘記“走遍天下書為侶”。]優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用？（優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用看叫做“香煙人”的小畫片時津津有味；看連環(huán)畫時廢中外名著時如醉如癡。引導學生結合自己讀書的體會和方法①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯②根據(jù)開展活動的情況，選擇一個角度進行習作，學習運用平時通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用④推薦代表參加全班交流。為了使代表的發(fā)言能取得好的效果，①人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”③師總結：好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好根據(jù)開展活動的情況，選擇一個角度進行習作，學習運在口語交際課上，同學們通過講述讀書故事、交流讀書體會動，體會到讀書帶給我們的樂趣。大家的發(fā)言都各有見地。每小組推薦一至二名同學，分別朗讀各自的習作，可以優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用注意：閱讀記錄卡或讀書筆記的展示可利用自習或課余觀、閱讀、評比。并對自己欣賞的作品進行投票或寫出評語。的討論活動，幫助制定活動計劃，確保讀書小組能夠定期開展優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用讀書破萬卷，下筆如有神：大量閱讀，寫作時就會如有神助左丞二十二韻》中盡人皆知的名句，點明了閱讀積累與寫正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！彼谩Ｒ灾祆涞摹队枌W齋規(guī)》，原文為“讀書有三到，謂心在抓住景物、事例想象詩境的基礎上體會作者的思鄉(xiāng)之情，1、這節(jié)課我們學習北宋詩人王安石的《泊船瓜洲》。2、板書：《泊船瓜洲》優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用，（），你們的回答很精彩！原來短短一句詩可以在人的頭腦優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用4、感情朗讀。讀詩的人不同，想象到的畫面就不同。我們不可能到達詩人代詩人面前真實的景色，但是，詩人們那份濃濃的思鄉(xiāng)情，我想無的字字句句無不包含著──（生答：對故鄉(xiāng)的想念、對家鄉(xiāng)的思念1、把此詩改寫成一個小故事。2、課外搜集、積累表達思鄉(xiāng)之情的古詩。1、這節(jié)課我們學習清朝詞人納蘭性德的《長相思》。2、板書：《長相思》1、檢測讀詞情況優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用3、學生反復讀，邊讀教師邊指導停頓。⑵要求帶著這種感覺我們再來讀一讀《長相思》，把這優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用檢測方法：學生上臺板演生字、新詞；板演內容由老師(2)同桌互讀。優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用（1）出示句子：“我很小的時候……淚珠落在我的腮邊、手背?！被?“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁?！背鲎员彼卧~人秦觀的詞《浣溪沙》，大意是：在空中面繡著血色的梅花?！斌w會到老人把自己對祖國的一片眷戀①“外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。②“我不小心在梅圖上留下臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生媽：‘孩子要管教好，這清白的梅花，是沾污得的嗎？’訓得的嗎？”)優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的！”)許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣折節(jié)。他們就像這梅花一樣?！辈还苁艿皆鯓拥钠哿?，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣?！鼻昂蠛魬?，首尾連貫，更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國的思想感八、板書設計:教學目標：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用1、交流課前收集的有關桂花的名句。2、讀課文，解決生字、新詞。課文主要講了作者回憶自己童年的桂花和幫媽媽搖桂花的事2）默讀2~6自然段，看看桂花給作者帶來了哪些快樂？勾出有關的詞句。？（母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹，是唯我的，是母親生活乃至優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用有感情地朗讀課文，想像小橋流水人家的美好景色及西下，斷腸人在天涯?！弊髡弑磉_的是思鄉(xiāng)之情，他是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的1、直接描寫“流水”（第一自然段）：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用鄉(xiāng)作畫、作文，或者學唱“家鄉(xiāng)曲”、學跳“2、我們再一次走進作者的家鄉(xiāng)，去欣賞那詩一樣的景色，去感受那詩一樣的生活吧！優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用俗話說的好：一方水土養(yǎng)一方人。正因為如此，每個人2、既然大家都這么熱愛自己的家鄉(xiāng)，那么現(xiàn)在且在討論的過程中非常熱烈，方方面面的問題都能考慮到。每個小策劃能力，而且還激發(fā)了同學們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信在策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”活動中，同學們盡情的抒發(fā)了自己對自己的家鄉(xiāng)呢？在活動中我們有同學立志從小努力學習，長大建設變的更美好。那今天就讓我們先來大膽的想象一下，通過我們的努優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用家鄉(xiāng)，在游子的心里，永遠是最溫馨、最難以割舍、讀著一篇篇思鄉(xiāng)的課文，一些感人的描寫深深地印在了我們橋，還有那幾株依依多情的楊柳?！边@些語句出自哪些課文?從這些描寫中我們感受到了什［談表達方法，讀相關句段，這樣做一是避免優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用過渡：一字字，一句句，一段段，一篇篇，向我們訴心中扯不斷的牽掛呀！請同學們默讀本組的幾篇課5、平時我們的習作是怎樣表達感情的?(結合本次習作中的典型例子進［整體回顧中進一步提煉表達方式，為學生的⑴千百年來，描寫思念家鄉(xiāng)的好詩句還有很多很多。請大優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用止捕殺、傷害國家重點保護的水生野生動物。因科優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用我相信同學們都見過玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻型費付()形廢寸()粘調祖踐()將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設計的，也可以是課文中優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用“自動窗簾”②先默讀思考：灰塵有什么特點和作用，然后與小組同學討論，？（優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用？（1、進行口語交際，學當一名“小小推銷員”1、口語交際時應注意學生按一定的順序講清楚你的“商品”2、每人準備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩今天同學們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中的物品優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用六、評出“小小推銷員之星”突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描本單元我們學習了一組說明性文章，你一定增長了不少優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用3、從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用課時安排：2課時人知，在無人知曉的情況下，有件事做得對做得好。這究？（？）我們體驗了兒子從釣到魚到放魚回湖的情感，父親呢優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用師：父親要把釣到的大鱸魚放回湖里，態(tài)度為里。這一過程并無人看見。小時候在無人知曉的情況孟德斯鳩：“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么?！蔽覂?yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用3、聯(lián)系課文內容，再結合生活實際，領悟多讀幾遍，尤其是“挑”這個多音字，它有不同的讀法，優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用這是父親帶女兒登上教堂塔頂后對女兒說的話。前一句這兩句話看似直白，卻含義深刻。父親接下來講的話“一種積極的生活態(tài)度，也是一種辯證的思維方式。另一條路也許不“我”后來所舉的兩個例子，完全可以充分說明這一點。要是因為一條路不通，你不再去走第二條，那么你就永遠到達不了目的地。人就是在此這句話寫出了“我”當時異常興奮的心情。做一名時設計時裝，走的已經不是一條尋常的路，但“我”決定大膽一困難，獲得了很多成功；更重要的是，父親一種積極的生活態(tài)度，也是一種辯證的思維方式。另一條路也許不？（課文表述兩個例子的時候，詳略處理得特別好：前一個例子詳選擇材料的恰當和表達的詳略得當。更好體現(xiàn)“我”在父親教教師總結：這節(jié)課我們聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實深刻的話，給我們的人生上了很好的一課，相信同學們將感悟望出發(fā)，成功就會離你越來越近。頑強的意志可以幫助人克服能保持一種積極向上的心態(tài)。盡管你們還是學生，但生活優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用3、理解父親的話的含義，明白花生最可貴優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用？（桃、石榴、蘋果:鮮紅嫩綠,高高地掛在枝頭,一見就生愛慕之心;②再次讀，看看你對花生又有什么新的認識引導學生體會出花“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”“那么，人要做有用的人，不要做講體面，而對別人沒有好處的人?！保▋删湓捯馑疾灰粯樱拔覑刍ㄉ?，它的好處很多，它雖然沒有（），但可貴的是（）。我們的（）不正像花生一樣嗎？他（）。我贊美花生，我更要贊美（）?！痹诋斀竦纳鐣阆胱鲆粋€像桃子、石榴、蘋果一樣的人呢，還許地山這樣說，也是這樣做的，他長大后埋頭苦干，默優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻。”在當今的社會你想做一個像桃子、石榴、蘋果一樣的人呢，還難點是理解“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?、探求新知：今天老師就和大家一起來熟悉一種評：讓學生看老師板書，雖然簡單，但不是形式，它對學生書外，把學習的權利交給學生，略讀課文應突出的更充分。而①動筆讀書：找出文中寫珍珠鳥的活動變化的句子，畫上橫線優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用？（3、是啊，一只本是怕人的珍珠鳥，因為信信賴是一座橋，讓我們彼此心靈相通，真情相融；信賴是是呀，人與人之間應互相坦誠，互相信賴、理1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、回憶自己的生活中，親身經歷或讀到過哪些人與動物，人與人彼此信賴的事，寫下一篇日運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示，想一3課時。優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用看來在生活中會給我們帶來啟示的東西還真有不少，一件在進行口語交際時，同學們有的選擇了一些小事、有的選擇了優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用在生活中有時一件小事、一幅漫畫、一次活動、一張照片、甚組課文有一個共同的特點，就是每篇課文都通過一些二、學習“日積月累”優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用點的古詩、歇后語、對聯(lián)或笑話，和同學交流；搜集有關漢“有趣的漢字”活動計劃籃球運動員指了指前面的兩棵樹；跳高運動員順手撿起員信不過教練的書，放在劍的旁邊；圍棋運動員撿了4、公布答案1）日（2）香（3）立（4）曼（優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用隱去，讓聽的人去猜測，所以叫歇后語。以上六組是諧音性2、介紹：“倉頡造字”是一個傳說。其實，漢字4、一個漢字，就是一個故事，默讀《“冊”“典”“刪”的來1、開展“有趣的漢字”綜合性學習，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。2、通過綜合性學習，學習制定活動計劃，培養(yǎng)探究合作意識。優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用3、閱讀四篇相關資料，查找更多與漢字有關的資料。通過綜合性學習，激發(fā)對漢字的熱愛，從而樹立從小為純活動中培養(yǎng)合作意識和探究精神。根據(jù)閱讀提示，制定活動過渡：一個漢字一幅畫，一個漢字就是一段歷史，請同師：從甲骨文、鐘鼎文、篆書、隸書一直到現(xiàn)認真閱讀課文的“閱讀材料”1~4思考這四份材料分別從哪個方面說明漢字的有趣沒，為什3、學生個性閱讀后同桌交流。（課文以字謎，諧音，倉頡造字，冊，典，刪的來歷向我們講優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用2、自瀆課文提示，明確學習方法：（自由組成小組，討論活動內容，指定活動計劃，活動結：（4、展示各組指定的活動計劃。5、評議，完善活動計劃。第十七條本章有關規(guī)定中，有下列情形的， 首先，我們從猜字謎開始。同學們，你們在課⑷暢談感受，體驗樂趣。：①說說搜集字謎過程發(fā)生的一些有趣的事。自受到了漢字的無窮樂趣。下面就讓我們輕松一優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用師：諧音歇后語真有趣！老師也帶來了四組諧展，許多廣告詞也借用了成語、俗語，取諧音換新義，讀起來（4）漢字中讀音最多的是“那”字，（有：nā,ná,nà,né,něi,nu?,nèi，nuò漢字中同音字最多的是“yì”?！冬F(xiàn)代漢語詞典》中讀“yì”的字有103個，《辭?！分羞_195個。教）這次綜合性學習雖然結束了，但對漢字的探究并沒有結束。優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用2、板書課題：倉頡造字。4、討論交流。期創(chuàng)造的。很多人都參與了這項偉大的活動。關于漢3、指名說說這幾個字的來歷。感受到了祖國文字--漢字的有趣，認識了漢字的起源。我們的收獲可匯報。2、以組為單位進行成果匯報展示?！咀鳂I(yè)安排】優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用帶來多少災難！但是面對這樣的災難，有一對父子卻演繹了一的體會。親情是黑夜里明亮的燭光，刺破夜幕；親情是冬日里？（優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用加深理解“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起”，體會它第四十四條縣級人民政府及其有關部門和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府、城市街道辦事處等基層組織，應當組織開展地震應急知識的宣傳普及 機關、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位，應當按照所在地人民政府的要求，結合各自實 學校應當進行地震應急知識教育，組織開展必要的地震應急 構，應當指導、協(xié)助、督促有關單位做好防震優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用過渡：從這對父子身上，我們感受到了這種平凡、樸實2、師：同學們，如果把這些片段想象成一個個畫優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用？（心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的?！保海赣H卻已將錢迅速地塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的。”母親卻已將錢毫不猶豫地塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的?！蹦赣H卻已將錢使勁地塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的?！?、面對如此憔悴、疲憊，甚至可憐的母親，我卻來向她要要她累死累活一天也掙不來的一元多錢。不為別的，只），讀出母親的話外之音，言外之意。（個性化感悟母親的純粹樸2、齊讀但丁名言--“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚?！眱?yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用今天的課就上到這兒，老師希望同學們以后也能留心觀察），＿＿，優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用？（？）母親為了鼓勵孩子，看到七八歲“我”能寫出詩，就會為1、師：“……母親還是一如既往的鼓勵我，因此我一直在寫作。”？（？）4、父母親讀了這段話感到十分安慰，真是激動萬分，想到各自優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用的來自于其他長輩。只是小的時候，我們更愛1、認識11個生字，聯(lián)系上下文或查字典理解“殘忍、喋喋不休、雪上加霜等詞語的意思。2、了解課文主要內容，學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物，體會母親感情3、有感情地朗讀課文，感受課文中特殊的母愛方式，體會母親對兒子的愛。母愛是世界上最偉大的愛！貧窮的母親可以坦然從容地讓親鼓勵兒子滿懷信心地寫作，母愛是無私的，是無微不至的。然而燒的時候，做過多年醫(yī)生的她不但不在家里給兒子找藥治病，反而親到底愛不愛自己的兒子？她當時又是怎么想的呢？她是怎樣的一1、自由朗讀課文，讀準每一個字音，把課文讀通順，記一記不認識的生字，查閱工具書理解2、和同桌交流自己記生字的辦法，并互相讀一讀課文。優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用⑴“時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房……疼痛地收縮成一團?！雹啤拔抑缿摬粩嗟啬ゾ毸谶@個過程中，也磨練自己?！雹呛⒆樱灰裨刮以谀闵r的冷漠?？傆幸惶?，你要幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，但這是我的責任?！蔽闹兄父嬖V兒子看病的程序。我們可以進一步體會到，作⑵當我準備在家里的儲藥柜里找藥時，卻突然怔（zhēnɡzhènɡ)住了。⑶走廊里想起了腳步聲，只是較平日拖沓（tātà)。⑷時間艱澀（sèshè)地流動著。喋喋不＿來日＿長按＿索驥忐忑不_3、用“假如”寫一句話：_________________________________________________________________4、讀句子，說說自己從這些句子中體會到了什么。20、學會看病優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用2、根據(jù)習作提示,選擇自己感興趣的內容進行習作,能寫出最想對爸爸媽媽說的話,表達自己真全班交際，模擬交際情境、讓學生充分展開討論，讓不同2、創(chuàng)設情境、出示話題：a、你曾經有過不理解父母的時候，但通的愛；b、你對父母提出一些建議，比如，請他們改進教育方法，或勸說他們改掉2、匯報話題、請一小組同學，說說自己選擇什么3、小組合作、請前后四個同學組成一個小優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用說的話，表達自己的真情實感；寫完后讀給爸爸媽媽聽，和他們交流意見、)布置任務、今天回去將自己的習作讀給爸爸媽媽聽，讓他2、熟讀并背誦名言，養(yǎng)成積累的習慣。3、讀懂漫畫內容，了解漫畫集《父與子》1、準備自己的習作本或讀過的課外書。2、了解“日積月累”中全詩的內容。3、準備自己喜歡的漫畫書1、抄寫“讀讀寫寫”中的詞語，并練習用其中自己喜歡的詞語寫一句或幾句話。2、讀一讀“讀讀記記”中的詞語，并練習用自己熟悉的詞語口頭說一句話或幾句完整話優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用在本組課文的學習中，作者通過人物外貌、語言和動作的描寫1、學生借助工具書讀一讀書中的名言和警句。想一想這些句子的意思和小組同學交流，提出孝在于質實，而不在于飾貌：意思是孝敬父母在于內不敢對于他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母，必須敬3、練習背誦。4、拓展：1、自己看漫畫，并弄明白漫畫的大意。2、和小組同學交流漫畫的大意。3、全班同學交流漫畫的大意，注意說好人物的外貌、語言、動作和神態(tài)。4、拓展：1、掌握課文的生字詞。認識6個生字，會寫14個生字；能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星擋月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”2、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的4、領悟文章的表達特點。學習與運用整理資料的方法。優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用理解課文中重點詞語和句子的深刻含義，體會圓理解重點語句：“圓明園的毀滅是祖國文化史上？（2、教師：同學們說得對，現(xiàn)在的圓明園是一片廢？（通過第一課時的學習，我們已經知道圓明園原來是非常美優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用6、教師：這一段描寫太妙了，把圓明園的舉世聞名的？（？（？（讀后概括出來，并說說課文的哪些內容最能表達中心思想。（課文題目是圓明園的毀滅，為什么用很長的篇幅描寫圓明園？（優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用？（?。┩ㄟ^反復朗讀、學習重點句段來感受五壯士堅貞不屈的英這篇課文教學的重難點應放在理解描寫五壯士痛殲敵人在抗日戰(zhàn)爭時期，英雄的中華兒女，不畏強敵，同敵人展開了優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用根據(jù)課題提問，為什么把他們叫做“五壯士”？自由讀全文，通過五位戰(zhàn)士在完成掩護任務時的動作、神態(tài)，體會五壯()在班長后面，他們知道班長要把敵人引上絕路。優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用步……向敵人頭上砸去?！弊寣W生體會到五壯士不顧指導朗讀兩個“帶著”。自由讀--個別讀--學生評。兩個“帶著”，后一個語氣更強，“砸”人手里奪來的槍……相繼從懸崖上往下跳?！庇懈星榈乩?、總結語：歷史不會忘記英雄，讓我們記住這悲壯的歷史場面在朗讀中加深感悟，把理解出的意思和體會出的感情通過朗讀優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用年臺灣“光復”后，從小學校里傳出的朗朗讀書聲，又讓我通過你的預習，你認為這一課要學習什么？怎么學？【--通過讀課文了解課文主要內容；我是中國人，我愛中國這句話為什么回讓作者那么激動；要從小，）？（？（從這“一筆一畫”、“認真吃力”你看出什么？？（重點理解：“好像每個字，每個音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心。”？（優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用？（“我”這時的全部感情是什么濃烈的愛國情意，強烈的民族鮮艷的五星紅旗在香港上空迎風飄揚；這一刻，美麗的紫荊花優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用第一處“最后一分鐘”找出來嗎生：擬人）那用在這里有什么好處呢學生說一第二處“最后一分鐘”3、師：看著同學們這么認真地讀著，老師第三處“最后一分鐘”3、師：虎門上空的硝煙在百年后的最后一在這最后一分鐘，所有中國人的喜悅都化作了淚水，這第四處“最后一分鐘”優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用師：剛才的學習，我們從語言文字里感受到了有一個孩子在外頭，你們知道是誰嗎？（生：臺灣）是的，理由相信，在所有中國人的共同努力下，臺灣一定會回來的1、學寫讀后感，提高閱讀和作文的能力。2、通過交流搜集的資料，談感想，提高認識事物的能力。3、培養(yǎng)學生初步的演講能力，增進學生對近代中國屈辱歷史的了解。優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用下深刻印象的原因。下面我們把對某個人印象深刻的同學集中優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用本單元課文運用了很多的方法刻畫人物，如語言、外貌同，我們引導學生體會“文質彬彬”主要是形象人文雅有禮貌，與優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用B、王老師對我們真是和藹可親，當我們犯了錯C、這個罪犯真狡猾，面對警察的提問，他巧言如簧，總是東拉西絕，當警察將一些證據(jù)放在他的面前時，他開始變得支支吾能將這些成語在平時運用到作文或平時的交流中，那一定？（？（1、認識3個生字，會寫3個生字。能正確讀寫“遠征”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解詩意，感受毛澤東及其領導的中國工農紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用都不是實數(shù)，而是說無數(shù)的山、無數(shù)的水，實指在逶迤：彎彎曲曲連綿不絕的樣子。細浪：翻著浪花的細流省之間。磅礴：氣勢雄偉。泥丸：泥團子，小泥球。云崖：高聳入些艱難困苦在紅軍眼里被看作是平平常常的事?！拔鍘X逶迤騰細浪在紅軍看來，不過像泥丸一樣在腳下滾過去。“金沙水拍云崖暖，是懸崖峭壁，水流很急，激流拍岸，給人以暖的感覺；大渡河上的的江面上，使人有寒氣逼人的感覺?！案册荷角Ю镅?，三軍過后一個省，每天跟敵人，跟饑餓、疲勞、傷病，跟自然界的優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用1、認識14個生字，會寫5個生字。能正確讀寫“典禮”、“匯集”、“莊嚴”、“宣告”、2、有感情地朗讀課文，背誦、抄寫課文第七自然段。3、理解課文內容。感受毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思4、學習場面描寫的方法。體會人民群眾熱愛黨、熱愛毛主席、熱愛心中國、熱愛解1、同學們，你們知道1949年的10月1日是什么日子嗎？2、過渡：（出示圖片：中國貧窮落后、人們衣衫襤褸的情景。）優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用經過長期的浴血奮戰(zhàn)、不懈的奮斗努力，我們終于翻身解放了，從福的生活。1949年10月1日，是我們新中國的誕生之日。這一天，世界的目光都集中到了天第1段：大典前天安門廣場的情況。第2段：大典中毛主席宣告、升國旗、宣讀公告。第3段：閱兵式盛況。第4段：天安門廣場燈光輝煌的景象和群眾游行隊伍的情況。第5段：大典結束后光明充滿整個北京城。2、披文入境1、抄寫生字，熟讀課文。優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用____________________ 優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用3、初步學習表達的方法：作者是怎樣把這么盛大的慶典活動描述清“赴”應讀“fù”，不要讀成“pù”；“躇”應讀“優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用⑴“毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著原封不動地放在那里。”⑵“當年，地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英，把學。在國外的大學畢業(yè)后，他又親自把愛子送到自己的身邊來了嗎！這