裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁重慶資源與環(huán)境保護(hù)職業(yè)學(xué)院

《游戲評價與干預(yù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)前兒童的安全教育中，以下哪種教育方式更能讓幼兒深刻理解安全知識并形成自我保護(hù)意識？（）A.觀看安全教育動畫片B.安全知識講座C.模擬安全場景進(jìn)行演練D.講述安全事故案例2、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力，以下哪種拼圖難度選擇更合適？（）A.過于簡單B.難度適中且逐步提高C.非常困難D.隨機(jī)選擇3、在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神？以下哪項(xiàng)活動設(shè)計是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.組織小組競賽活動B.安排需要合作完成的手工制作C.鼓勵幼兒獨(dú)立完成任務(wù)，不與他人合作D.開展角色扮演，讓幼兒分工協(xié)作4、學(xué)前兒童的注意力集中時間較短，教師在教學(xué)時需要采用合適的方法。以下哪種教學(xué)策略更能吸引幼兒的注意力？（）A.長時間講解B.頻繁更換活動C.利用多媒體教具D.讓幼兒自主探索5、在學(xué)前教育中，教師的評價對于幼兒的發(fā)展具有引導(dǎo)作用。以下哪種評價方式最能增強(qiáng)幼兒的自信心和積極性？（）A.以表揚(yáng)為主，批評為輔B.與其他幼兒進(jìn)行比較評價C.只關(guān)注結(jié)果，不關(guān)注過程D.按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評價6、學(xué)前兒童的繪畫主題選擇應(yīng)貼近其生活經(jīng)驗(yàn)。以下哪個繪畫主題最能激發(fā)小班幼兒的創(chuàng)作興趣？（）A.太空旅行B.我的家庭C.歷史故事D.抽象藝術(shù)7、在選擇學(xué)前教育的教材和教具時，需要考慮哪些因素？以下哪個方面不是重點(diǎn)考慮的？（）A.符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平B.教材內(nèi)容的趣味性和多樣性C.教具的昂貴程度和品牌知名度D.能否促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)和探索8、對于提高學(xué)前兒童的注意力和專注力，以下哪種教育活動更具有針對性？（）A.拼圖游戲B.聽故事并回答問題C.簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算練習(xí)D.手工制作活動9、在學(xué)前兒童的音樂教育中，以下哪種教學(xué)內(nèi)容更能激發(fā)幼兒對音樂的興趣和感受？（）A.音樂理論知識的講解B.經(jīng)典音樂作品的欣賞C.簡單樂器的演奏學(xué)習(xí)D.音樂創(chuàng)作活動10、幼兒園的集體活動有助于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識。以下哪種集體活動更能增強(qiáng)幼兒的合作能力？（）A.合唱B.集體舞C.詩歌朗誦D.拔河比賽11、在學(xué)前兒童的語言游戲中，以下哪種游戲更能鍛煉幼兒的語言反應(yīng)能力？（）A.詞語接龍B.我說你猜C.繞口令D.傳聲筒12、對于學(xué)前兒童的道德教育，應(yīng)注重潛移默化的影響。以下哪種方式最能讓幼兒在日常生活中學(xué)會關(guān)心他人？（）A.講述道德故事B.開展道德主題班會C.教師以身作則D.背誦道德規(guī)范13、學(xué)前兒童的美術(shù)作品往往具有獨(dú)特的表現(xiàn)力。對于幼兒美術(shù)作品的展示，以下哪項(xiàng)是不正確的？（）A.舉辦幼兒美術(shù)作品展覽B.將作品張貼在教室的墻上C.按照教師的喜好挑選作品展示D.邀請家長參觀幼兒的美術(shù)作品14、學(xué)前兒童的社會性發(fā)展需要與同伴互動。以下哪種游戲更能促進(jìn)幼兒之間的合作與交流？（）A.競爭游戲B.合作游戲C.單人游戲D.電子游戲15、當(dāng)學(xué)前兒童在集體活動中表現(xiàn)退縮時，教師以下哪種鼓勵方式更有效：（）A.物質(zhì)獎勵B.口頭表揚(yáng)C.身體接觸D.讓其他小朋友幫助二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）對于學(xué)前兒童的想象力發(fā)展，教師應(yīng)如何在教育活動中給予充分的激發(fā)和保護(hù)？2、（本題5分）分析在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)運(yùn)算練習(xí)活動中，如何通過趣味練習(xí)鞏固幼兒的運(yùn)算能力？3、（本題5分）分析在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心長輩，培養(yǎng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園的建構(gòu)區(qū)活動對于幼兒的空間想象力和合作能力培養(yǎng)具有重要價值。試探討如何優(yōu)化建構(gòu)區(qū)的活動組織。2、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何開展幼小銜接工作，幫助兒童順利過渡到小學(xué)階段。3、（本題5分）探討學(xué)前教育中如何培養(yǎng)幼兒的尊重他人意識。4、（本題5分）幼兒的色彩感知和運(yùn)用能力在美術(shù)活動中逐漸發(fā)展。論述學(xué)前教育中如何開展美術(shù)活動提升幼兒的色彩感知與運(yùn)用。5、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何通過故事講述培養(yǎng)兒童的傾聽能力和理解能力，以及如何選擇合適的故事。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）小班的孩子在玩沙池時，經(jīng)常把沙子揚(yáng)得到處都是。老師怎樣引導(dǎo)他們文明玩沙，遵守游戲規(guī)則？2、（本題10分）在幼兒園的游戲時間