一個(gè)追風(fēng)的女孩（2024年黑龍江牡丹江）王愉芳菲①十三歲那年，我認(rèn)識(shí)了初中同學(xué)荔枝。②被喚作“荔枝”，緣于她名字的諧音。然而荔枝的身形卻不似荔枝那般豐腴——如果非要用一種水果來形容她，她更像一根細(xì)高的甘蔗，荔枝給我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀氣。她有著細(xì)長而微挑的眉、上吊的鳳眼，可她的鼻子圓而小巧，沖淡了她眉眼的凌厲，添了幾分可愛。她的嘴巴也是小小的，抿唇時(shí)會(huì)勾出一道甜美的弧線。③纖秀的荔枝卻有著與外形不相匹配的獨(dú)立、堅(jiān)韌。④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小戶型擠下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤記得第一次帶她去我家玩時(shí)，她對(duì)我擁有自己的房間、父親有一墻的書這些在我看來再平常不過的事大加贊嘆。⑤中考結(jié)束，我們共同度過了一個(gè)沒有作業(yè)和壓力的暑假，那個(gè)假期，我第一次走進(jìn)了她的家：一間飯廳兼客廳，一間小小的衛(wèi)浴，母親和弟弟睡主臥，她和姥姥在客臥睡上下鋪，父親總是睡在單位，每間屋子都顯得老舊而斑駁，把我領(lǐng)進(jìn)逼仄的家，她卻沒有絲毫的尷尬與不安，一邊熱情地招呼我，一邊給全家做晚餐。那時(shí)年僅十五歲的她用了不到一個(gè)小時(shí)張羅出一大桌子菜，葷素搭配，色香味俱全。在她家吃完飯，她不讓我?guī)兔?，?dú)自一人又是洗碗又是拖地，儼然一副大人的樣子。⑥此后，我覺得她不那么像甘蔗了，倒像是一株頑強(qiáng)的野草，在有限的空間里蓬勃生長，鋪灑出一片綠意。⑦進(jìn)入高中后，荔枝的母親因?yàn)榈艿艿呐涯鎸?duì)她不怎么上心，她也跟我抱怨過母親的偏心，但高中的緊張和忙碌沖淡了所有的小情緒。記得上高三時(shí)的一個(gè)中午，她將母親那輛單車騎了出來，帶我去離校園蠻遠(yuǎn)的小吃街解饞，花的錢是她賺的稿費(fèi)，又去湖邊兜風(fēng)。彼時(shí)正值仲春，陽光溫煦，帶著幾分涼意的清風(fēng)迎面而來，吹起我們的發(fā)絲。荔枝在風(fēng)中暢快地高歌，又說到將來可能要經(jīng)歷的坎坷，描述她向往的未來，談她的夢(mèng)想——她想做一名戰(zhàn)地記者，或是一名維和軍人……那一天，我們約定高考完還要來到這里，迎著風(fēng)飛馳。⑧后來我們都順利地考上了大學(xué)，她被北京的一所院校錄取，我則將去成都。我們不能像從前那樣每天見面了。我們沒有浪費(fèi)高考后的那個(gè)暑假，不僅兜了風(fēng)，還一起去川西，欣賞了壯美的自然風(fēng)光，提前探訪我的大學(xué)。⑨記得那天，我們?cè)诟首沃堇硖量h，天很藍(lán)，厚重的云層在雪山的襯托下顯得很低，仿佛觸手可及。我們?cè)谝惶幨癁┥吓恼?，背景是雪山——神圣而莊嚴(yán)的雪山。她側(cè)過臉的那一剎那，陽光為她白皙的臉龐鍍上了一層金邊，她的頭發(fā)在風(fēng)中恣意飛揚(yáng)。我立即按下快門，為她拍下了這趟旅程中我們認(rèn)為最完美的照片。⑩返程時(shí)，她認(rèn)真地說，雖然在追夢(mèng)的路上邁進(jìn)了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量讓家人過上更好的生活，也要努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想?？粗请p神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三歲第一次見面時(shí)，她坐在我前桌，回頭笑著說“你好”，又想起上高三時(shí)的那個(gè)中午，她騎單車載著我在湖邊兜風(fēng)，在風(fēng)中聊未來，聊夢(mèng)想。?如今我們雖然天各一方，但在夜深人靜時(shí)，我常常會(huì)想起荔枝，想起那個(gè)追風(fēng)的女孩。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）22、本文是按時(shí)間順序展開思路的，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，將下面的時(shí)間軸補(bǔ)充完整。（3分）23、文章標(biāo)題有什么作用？（3分）24、請(qǐng)從描寫的角度分析第②段畫線句子的表達(dá)效果。（3分）25、結(jié)合文章內(nèi)容，說一說荔枝什么像“野草”？（3分）【參考答案】22.①我認(rèn)識(shí)荔枝。②高三的一個(gè)中午③我和荔枝兜風(fēng)，去川西欣賞風(fēng)光，探訪我的大學(xué)。23.示例：①是文章行文線索，貫穿全文。②交代了文章寫作對(duì)象——一個(gè)追風(fēng)的女孩。③暗示文章主旨，表現(xiàn)了女孩對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。④激發(fā)讀者的閱讀興趣。24.運(yùn)用了外貌描寫，生動(dòng)形象地寫出了荔枝長相秀氣，表現(xiàn)了我對(duì)荔枝的喜愛。25.示例：荔枝家境不富裕，母親對(duì)她不怎么上心，她像“野草”一樣自由生長，但是她獨(dú)立、堅(jiān)韌，執(zhí)著追求夢(mèng)想，在有限的空間里蓬勃生長，像“野草”一樣頑強(qiáng)?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。第①空：結(jié)合文章第①段“十三歲那年，我認(rèn)識(shí)了初中同學(xué)荔枝”可概括出，我認(rèn)識(shí)了荔枝；第②空：結(jié)合⑦段的“記得上高三時(shí)的一個(gè)中午，她將母親那輛單車騎了出來，帶我去離校園蠻遠(yuǎn)的小吃街解饞，花的錢是她賺的稿費(fèi)，又去湖邊兜風(fēng)”可知應(yīng)填入：高三的一個(gè)中午；第③空：結(jié)合⑧段的“我們沒有浪費(fèi)高考后的那個(gè)暑假，不僅兜了風(fēng)，還一起去川西，欣賞了壯美的自然風(fēng)光，提前探訪我的大學(xué)”可概括出，我和荔枝兜風(fēng)，去川西欣賞風(fēng)光，提前探訪我的大學(xué)?！?3題詳解】本題考查文章標(biāo)題作用。結(jié)合文章①段“十三歲那年，我認(rèn)識(shí)了初中同學(xué)荔枝”直到段“如今我們雖然天各一方，但在夜深人靜時(shí)，我常常會(huì)想起荔枝，想起那個(gè)追風(fēng)的女孩”可以看出，荔枝是全文寫作的對(duì)象，因此，題目交待了文章寫作對(duì)象，是全文的線索和中心人物；結(jié)合第④段“荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小戶型擠下了老老少少五口人”，第⑤段“那時(shí)年僅十五歲的她用了不到一個(gè)小時(shí)張羅出一大桌子菜，葷素搭配，色香味俱全。在她家吃完飯，她不讓我?guī)兔?，?dú)自一人又是洗碗又是拖地”，第⑦段“荔枝在風(fēng)中暢快地高歌，又說到將來可能要經(jīng)歷的坎坷，描述她向往的未來，談她的夢(mèng)想——她想做一名戰(zhàn)地記者，或是一名維和軍人”和第⑩段“雖然在追夢(mèng)的路上邁進(jìn)了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量讓家人過上更好的生活，也要努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想”可知，荔枝是一個(gè)在生活條件很艱苦的環(huán)境中成長的孩子，她樂觀積極，在家很勤勞干家務(wù)，對(duì)自己的未來充滿期待。在追夢(mèng)的路上，她要用自己的力量讓家人過上更好的生活，也要努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。由此可見，“追風(fēng)”運(yùn)用了比喻手法，生動(dòng)形象表現(xiàn)主人公為了自己的夢(mèng)想不斷努力奮進(jìn)，超越自己，表現(xiàn)作者對(duì)主人公勇于追求夢(mèng)想的贊美之情；“一個(gè)追風(fēng)的女孩”是誰？如何追風(fēng)？題目不直接寫“荔枝”，還能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣?！?4題詳解】本題考查語句賞析。結(jié)合“細(xì)長而微挑的眉、上吊的風(fēng)眼”“她的鼻子”“她的嘴巴”等可以看出，這是運(yùn)用了外貌描寫；結(jié)合上句的“荔枝給我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀氣”和“添了幾分可愛”可以看出，它具體表現(xiàn)了荔枝秀氣、可愛的特點(diǎn)，表現(xiàn)了我對(duì)她的喜愛?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解與分析。結(jié)合第②段“然而荔枝的身形卻不似荔枝那般豐腴——如果非要用一種水果來形容她，她更像一根細(xì)高的甘蔗。荔枝給我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀氣”，第⑤段“那時(shí)年僅十五歲的她用了不到一個(gè)小時(shí)張羅出一大桌子菜，葷素搭配，色香味俱全。在她家吃完飯，她不讓我?guī)兔?，?dú)自一人又是洗碗又是拖地”，第⑦段“荔枝在風(fēng)中暢快地高歌，又說到將來可能要經(jīng)歷的坎坷，描述她向往的未來，談她的夢(mèng)想——她想做一名戰(zhàn)地記者，或是一名維和軍人……那一天，我們約定高考完還要來到這里，迎著風(fēng)飛馳”可知