六年級上冊道法課本習題答案

第一單元我們的守護者

［P.3］說一說，作為一名小學生，我們在家庭，學校和社會中有哪些權(quán)利呢?

［P.4］你認為違反法律的后果和違反學校紀律的后果是一樣的嗎?

IP.5］采訪家人或親戚，了解他們的工作和生活中都涉及哪些法律。

［P.8］閱讀下面的情景描述，把與情景對應的法律用線連起來。

學校門口的墻上、t

:街道邊的電線桿上被《中華人民共和國教帥法》

；人貼懵了煙草廣告.???一???????-??-*?*

張叔叔和吳阿姨;

:在談戀愛,他們準備:市一：

;結(jié)婚.

「一熊箋天孥單亞:摹;

;取廣教師資格證打?被

《中華人民共和國國歌法》

;聘為一所學校的數(shù)學?????????,???????????-―????/

一家匚廠向河里:

（《中華人民共和國環(huán)境保護法》）

;排放污水?導致大量例i

?蝦死亡.

、?????????,???■..???????/

「一諾季麗并寫爽心:

I校長帶領(lǐng)師生全體米;

《中華人民共和國民法典》

;立.一起唱《義勇軍進;

［P.8］通過采訪同學和老師，了解一下我們的學校生活會涉及哪些法律（至少

寫2條），這些法律發(fā)揮了什么樣的作用。

［P.9］游戲和比賽沒有規(guī)則，就無法正常進行。如果沒有法律，社會交往會

變成什么樣？

［P.11］甲、乙兩人有如下對話：

甲：“如果有人欺負我弟弟，我就找人去教訓他。”乙：“如果有人偷摘我家果園

的葡萄，我就去摘他們家的。“

甲：“如果我被別人家的狗咬傷了，那我也沒有辦法，只能認倒霉J

（1）你認同他們的觀點嗎?為什么？當遇到類似情況時，我們可以怎么做？

（2）如果爸爸就職的公司拖欠爸爸工資，你認為爸爸應該怎么辦?

LP.11］組織一次“法律故事會”，講一講自己知道的或經(jīng)歷過的與法律有關(guān)的

故事，說說它帶給我們什么樣的啟示。（見課本第11頁）

［P.12］你知道為什么設(shè)立國家憲法日嗎?（見課本第12頁）

［P.13］你對國家憲法日有什么印象，快和同學一起說說吧。

［P.14］為了幫助人們更好地學習、理解憲法，每年的國家憲法日都有活動主

題。請你查一查近幾年國家憲法日的活動主題是什么。

［P.14］通過對國家憲法日的了解，你還知道了哪些有關(guān)憲法的內(nèi)容?

【P.16】從憲法的內(nèi)容中，我們還會有哪些發(fā)現(xiàn)?看看下面的同學是怎么討論的,

你也可以和同學交流。（見課本第16頁）

[P.17]

?活動因

現(xiàn)累這

張圖片?從中

你拿什么樣

的發(fā)身？

[P.18]想一想，做一做。（12分）

《中華人民共和國刑法》第一條為了懲罰犯罪，保護人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國

同犯罪作斗爭的具體經(jīng)驗及實際情況，制定本法。

《中華人民共和國民法典》第一條為了保護民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事

關(guān)系，維護社會和經(jīng)濟秩序，適應中國特色社會主義發(fā)展要求，弘揚社會主義核心

價值觀，根據(jù)憲法，制定本法。

《中華人民共和國未成年人保護法》第一條為了保護未成年人身心健康,

保障未成年人合法權(quán)益,促進未成年人德智體美勞全面發(fā)展,培養(yǎng)有理想、有道德、

有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人,

根據(jù)憲法，制定本法。

以上三部法律的第一條規(guī)定的共同點是什么?這一規(guī)定反映了憲法與其他法律

是什么關(guān)系？

[P.19]下面列出了憲法的部分條款和一些生活中的場景，請你用連線的方式

把對應的內(nèi)容連起來。

[P.20]某小學六年級（2）班召開了“憲法權(quán)威之我見”主題班會，同學們紛紛

發(fā)日。

張同學:憲法有權(quán)威，國家秩序才良好，人民生活才美好。

王同學:維護憲法權(quán)威,我們就必須全面實施憲法。

李同學:我國的憲法宣誓制度就是為了彰顯憲法權(quán)威。

趙同學:任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，這是憲法權(quán)威的具

體體現(xiàn)。

曹同學:要尊重憲法，就要先了解憲法，讓我們一起誦讀憲法吧！

⑴你對上面的觀點有什么看法？

（2）你認為生活中應該怎樣維護憲法權(quán)威呢？

【P.21］（教材P21）為什么要進行憲法宣誓?你知道我國的憲法宣誓制度自誕生

之日起有哪些發(fā)展嗎？

［P.21］五、分小組討論、編制宣傳憲法的標語，在全班進行交流，并選出優(yōu)

秀的標語作為國家憲法日的宣傳標語。（見課文第21頁）

第二單元我們是公民

【P.22］你是怎么理解中國人、美國人、英國人、日本人等不同身份的?想一想,

機場的邊檢處為什么設(shè)置“中國公民”通道和“外國人”通道。（見課本第22頁）

［P.24］結(jié)合“公民”一詞的起源，談談你的認識。

CP.25］說一說居民身份證的正面和背面分別有哪些信息，居民身份證上獨一

無二的信息是什么。

［P.25］公民身份號碼是身份證上獨一無二的信息，每個人都有一個專屬于自

己的號碼。但是，這些數(shù)字有什么含義呢?為什么我的身份證有效期限與爸爸媽媽的

不一樣？

［P.26］想一想，身份證還有哪些用處?

［P.26］你知道警察為什么要查驗身份證嗎?

［P.27］觀察右圖，說一說這種做法是否合適，原因是什么。

【P.29】【題目］說一說，還有哪些事情讓你體會到作為中國公民的自豪，如科

技、體育、經(jīng)濟領(lǐng)域的成就。

【P.30］［題目］判斷下列關(guān)于中國公民的說法。說法正確的在括號里畫

說法錯誤的在括號里畫“X”，并嘗試說一說理由。

出國的人就不是中國公民了。（）

?犯罪后被判刑，就失去公民身份了。（）

?外籍華人不是中國公民。（）

?只有年滿18周歲，才是公民。（）

?只有取得選民資格，才享有公民權(quán)利。（）

LP.30］P30:你知道護照上有哪些重要信息嗎？

［P.31］很多中國人在海外取得科技、商業(yè)等方面的成就,你知道他們的勵志故

事嗎?（見課本第31頁）

［P.32］查找憲法第二章的規(guī)定，看看下列情景對應公民的哪項基本權(quán)利，將

序號寫在圓圈中。

[P.33]我國制定了很多法律，具體落實憲法中規(guī)定的公民基本權(quán)利，請你將

他們連起來。

[P.34]你如何評價這三位同學的看法?如果你是林博遠，你會如何處理這件事

情？

[P.35]下列情境對應公民的哪項義務,將序號寫在圓圈中。

1.維護民族團結(jié)的義務2.保守國家秘密的義務

3.贍養(yǎng)扶助父母的義務4.遵守公共秩序的義務

[P.36]你怎么看待飯店工作人員和孫園爸爸的做法?如果遇見這種情況，你會

怎么做？

[P.37]丁飛爸爸的成長經(jīng)歷，反映出他享有哪些基本權(quán)利，履行了哪些基本義

務？

[P.38]寫一寫，下列情景中涉及什么權(quán)利，這些權(quán)利是誰享有的，誰應該保

障這些權(quán)利的行使。

情景上今年6歲的葉童成為一名小學生。

情景2:崔鵬程在教育局局長留言板上就加強校園環(huán)境建設(shè)提出建議。

情景3:吳麗敏家搬正了政府提供的保障性住房。

[P.40]⑧請你對照《國家人權(quán)行動計劃(2016?2020年)》目錄，找一找他們說的

分別是哪項人權(quán),然后再說一說我們身邊的人權(quán)保護事例。

CP.41]活動園，請用連線的方式把與下列公約對應的內(nèi)容連起來。

第5課國家機構(gòu)有哪些

CP.42]星期六，黃海洋和爸爸媽媽一起去辦事，過了非常充實的一天。判斷

一下，他們提到的這些單位哪些屬于國家機構(gòu)。

CP.45]說一說，以上圖片分別反映了全國人民代表大會的哪項職權(quán)。

[P.46]行政機關(guān)的名稱中常常出現(xiàn)人民政府、部、廳、局等。請你判斷以下

機構(gòu)是否屬于行政機關(guān)。

你還知道哪些行政機關(guān)?向同學作個介紹吧。

[P.47]人民法院行使國家審判權(quán)。三名同學各抒己見，你認為法院可以審理

哪些類型的案件？

[P.48]人大代表是怎樣產(chǎn)生的?如何代表人民行使當家作主的權(quán)利？

[P.48]全國人民代表大會一般什么時候召開?會討論、決定哪些事情呢?

[P.49]2023年，對《第十四屆全國人民代表大會笫一次會議關(guān)于政府工作報

告的決議（草案）》進行表決。會議上為什么要設(shè)置這一程序呢？

[P.50]我們常在新聞中看到“一府委兩院”這樣的說法，你知道它的具體含

義嗎？

[P.50]人民、人民代表大會與“一府一委兩院”的關(guān)系如下圖所示。請根據(jù)

關(guān)系圖與同學分享自己的認識。

選舉

組成

人民人大代表人民代表大會

代表

產(chǎn)監(jiān)

生督

服務

“一府一委兩院”

【P.51］你還知道哪些國家機關(guān)工作人員應當穿制服?為什么這些國家機關(guān)工作

人員履職時必須穿制服？

第6課人大代表為人民

［P.52］人大代表是怎么產(chǎn)生的?誰有資格參加選舉？

［P.52］如果你去采訪人大代表，你會提哪些問題?我們還可以通過什么途徑了

解關(guān)于選舉人大代表的內(nèi)容？

［P.53］說一說你所在地區(qū)的人大代表是怎么選舉產(chǎn)生的。

［P.54］為什么爺爺認為這張選票的分量不輕呢?請談談自己的理解。

［P.54］將圖示的選舉環(huán)節(jié)按流程先后排序，并將序號填入圓內(nèi)。

［P.55］請你將選舉資格與相應的圖畫連線，并嘗試在空白處寫出哪些情況沒

有選舉資格。

［P.56］資料1:與上一屆相比，一線工人、農(nóng)民和專業(yè)技術(shù)人員等基層代表數(shù)

量有所增加，黨政領(lǐng)導少數(shù)民族代表438名婦女代表742名干部代表數(shù)量有所下

降c

資料2:基層代表與人民群眾聯(lián)系最緊密,對改革發(fā)展、改善民生、維護社會和

諧穩(wěn)定等有著最直接、最真實的體會與感受。他們所占全國人大代表比例的提高,

有利于調(diào)動基層群眾參政議政的積極性和主動性，能更好地反映人民群眾的意愿,

有力地推動人民群眾最關(guān)心的問題的解決。

閱讀以上數(shù)據(jù)和資料，你發(fā)現(xiàn)全國人大代表的構(gòu)成有什么特點？

［P.57］人大代表有哪些職責?

［P.57］人大代表是如何履行這些職責的呢?

LP.58］你認為人大代表怎樣才能不辜負人民的重托?

［P.58］選擇一種方式了解一位人大代表的故事，和同學交流一下，他是如何

履職盡責的，然后將交流結(jié)果寫下來。

［P.59］作為公民，我們可以對國家、社會的哪些方面提出建議呢?

［P.59］這是網(wǎng)民參與向總理提問活動中的問題類別。從中你有什么發(fā)現(xiàn)?

【P.60］朱先生是一位民營企業(yè)家，在全國人民代表大會召開期間,他得知將制定

《中華人民共和國社會保險法》，便將自己的想法和詳細建議通過電子郵件發(fā)給了

一名全國人大代表。很快，這名人大代表打來電話告訴朱先生,將把他的建議整理提

交。

不久，《中華人民共和國社會保險法》草案向全國公開征集意見,朱先生又把自

己的建議通過電子郵件發(fā)送相關(guān)機構(gòu)，其中部分觀點還在財經(jīng)媒體上刊登。看到自己

的建議受到重視，朱先生很高興：“作為公民，我很開心能有這樣的渠道發(fā)出自己的聲

音，為國家和社會發(fā)展建言獻策?！?/p>

你發(fā)現(xiàn)朱先生是通過哪些方式關(guān)心國家大事的？

［P.60］我們可以通過很多方式對有關(guān)國家大事、社會生活的問題建言獻策。

你了解下面這些方式嗎?還可以通過哪些方式建言獻策呢？

【P.61］參政議政并不僅僅是成年人的事，作為小學生的我們也可以積極參與。

你可以通過哪些方式提出我們的建議，發(fā)表我們的看法?選擇其中一種，圍繞你所

關(guān)心的社會問題，提出你的希望或建議。

第7課權(quán)力受到制約和監(jiān)督

【P.62］李阿姨為什么建議同學們找市場監(jiān)督管理部門來處理呢?說一說你的理

由O

［P.63］在班級舉辦的“身邊的政府機構(gòu)”觀察與交流活動中，你們小組是如

何開展觀察活動的?把你的發(fā)現(xiàn)寫在下面。

【P.64］為了讓同學們了解行政機關(guān)的工作情況，王老師帶領(lǐng)大家到“一站式”

行政服務中心參觀。看到井然有序的服務大廳和“一站式'服務，辦事不再走冤枉

路”的橫幅，同學們議論開來。你如何看待上面的幾種說法？

［P.65］請你利用課余時間和同學們一起，找一找當?shù)氐摹耙徽臼健毙姓?/p>

中心，了解一下他們的工作情況，并談一談你的感受。

［P.66］請你來回答小記者提問人大代表的問題。

(1)行政機關(guān)的權(quán)力都是國家法律規(guī)定的，所以它們怎么行使權(quán)力不用人管，是

這樣嗎？

(2)如果行政機關(guān)在行使權(quán)力的過程中出現(xiàn)了錯誤，是不是要受到懲罰？

(3)人大代表審議政府的工作報告是對政府工作的監(jiān)督嗎？

［P.67］查找資料，判斷下列事例屬于何種監(jiān)督方式。

寫舉報信，實名舉報某國家工作人員收取他人巨額錢財。

撰文在報紙上發(fā)表，直接指出某機關(guān)工作中的問題。

［P.68］信息公開是國家機關(guān)主動接受監(jiān)督的好做法。請了解你生活的地區(qū)政

務信息公開包括的內(nèi)容。

LP.53］在課堂上，同學們就“小學生能否監(jiān)督、怎樣監(jiān)督”等問題展開了討

論，提出了自己的看法。

1.對于下面的觀點，你有什么看法？

A.我們有監(jiān)督的權(quán)利，可小學生年齡小，還做不到對權(quán)力的監(jiān)督。B.我們有權(quán)監(jiān)

督,但一定要依法監(jiān)督。

IP.70］你贊成王欣媽媽的觀點嗎?

［P.70］王欣爸爸的飯館被市場監(jiān)督管理部門吊銷許可證后，他起訴到法院。

法院判決認定:行政機關(guān)的處罰決定事實不清，證據(jù)不足，依法予以撤銷。你知道

法院是依據(jù)哪部法律作出判決的嗎？

［P.70］同學們圍繞“行政機關(guān)違法行使職權(quán)，造成損失，如何處理”展開了

討論。受害人合法權(quán)益要保護。如果造成損失，國家要賠償嗎?國家依據(jù)哪部法律進

行賠償？

第8課我們受特殊保護

［P.72］在家長會上，家長們聊到未成年人的特殊之處，有這樣一些看法。

未成年人好奇心強，什么都想嘗試一下。未成年人的社會經(jīng)驗少，是非觀正

在形成中….你認同這些看法嗎?說一說，與成年人相比，未成年人還有哪些特殊之

處。

［P.73］你在家里做家務嗎?你如何看待未成年人做家務這一問題?

［P.74］讓我們一起了解專門為未成年人制定的法律一《中華人民共和國義務

教育法《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪

法》。

說一說，專門為未成年人制定這些法律有什么意義？

為什么制定《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》也是對未成年人的保護?

［P.75］閱讀《中華人民共和國義務教育法》，判斷下列關(guān)于我國義務教育的說

法是否正確。說法正確的在括號里畫“說法不正確的在括號里畫“x

①實施義務教育，不收學費、雜費。_

②義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必

須予以保障的公益性事業(yè)。

③凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家

庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權(quán)利，并履行接受義務教

育的義務。—

④適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由兒

童、少年的父母或者其他監(jiān)護人自行根據(jù)情況決定。

［P.76］學習《中華人民共和國未成年人保護法》，并回答下列問題。

(1)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定的對未成年人的保護包括哪些內(nèi)容?

⑵這部法律頒布有什么意義?

⑶請你結(jié)合自己的生活實際，說一說你認為家庭，學校和社會在保護未成年人

方面還存在哪些問題？

IP.77］根據(jù)某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件審判白皮書，該省

2008-2012年五年間，未成年人犯罪類型主要有以下幾種:認真閱讀、分析餅狀圖,

嘗試從未成年人的角度，對預防未成年人違法犯罪提出幾點建議。

［P.78］回憶一下，在你的成長過程中，感受到了哪些來自家庭的關(guān)愛。講述自己

感觸最深的故事，表達自己的感恩之心。

［P.80］在你的成長過程中,感受到了哪些來自社會各界的特別關(guān)懷?

［P.81］【題目］同學們準備開展關(guān)于“留守兒童”的主題活動，請圍繞以下問

題分組討論。

（1）留守兒童在成長過程中可能面臨哪些問題？

（2）就如何更好地關(guān)心、幫助留守兒童提出你的建議。

第9課我們受特殊保護

【P.82】故事中，呂慧嫻的哪項權(quán)利受到了侵犯?是哪一部法律維護了她的權(quán)利?

［P.84］紅領(lǐng)巾小學六⑴班學生邀請當?shù)胤ㄔ旱姆ü倨占胺芍R。授課結(jié)束

后，同學們又向法官咨詢了四種情形。你認為這些情形會運用到下列哪部法律，請

將合適的序號填寫在橫線上。（1）《中華人民共和國反家庭暴力法》（2）《中華人民共

和國預防未成年人犯罪法》（3）《中華人民共和國義務教育法》⑷《中華人民共和國

未成年人保護法》

CP.8412.日常生活中，你都見過哪些涉及未成年人權(quán)利保護的法律?（至少四個）

【P.85】趙新的姑姑懷孕了，喜歡安靜的環(huán)境?？墒?，小區(qū)外面的廣場上，每

天都有一些跳“廣場舞”的人把音箱的音量開得特別大。早上六點多，第一撥廣場

舞開始了;而晚上的舞蹈，則從八點一直持續(xù)到十點多。趙新的姑姑早晚都不能好

好休息，他的姑父多次找跳舞的人交涉，他們卻說：“廣場又不是你家的，跳舞健

身是我們的權(quán)利，你管得著嗎？“周末，趙新的姑父邀請了同樣備受噪聲困擾的鄰

居和趙新的爸爸等親戚商量應該怎么辦。

小強說：“把他們的音箱砸了，揍他們一頓，他們就老實了J

小劉說：“實在沒人管，咱們也買個音箱，開大音量跟他們對著干J

小趙說：“在廣場上拋撒垃圾，把他們趕走?！?/p>

(1)上面的做法合法嗎?為什么？(2)如果你是趙新，你會建