研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個(gè)）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！丁暗诙€(gè)結(jié)合”視域下習(xí)近平總書記“親誠”外交理念研究》

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值（一）研究現(xiàn)狀近年來，關(guān)于習(xí)近平外交理念的研究逐漸增多。在外交理念的各個(gè)方面，如“人類命運(yùn)共同體”等理念已有眾多學(xué)者從不同角度進(jìn)行了深入探討。然而，對于“第二個(gè)結(jié)合”視域下習(xí)近平總書記“親誠”外交理念的研究尚處于起步階段。目前的研究成果多集中在單獨(dú)闡述“親誠”外交理念或者從傳統(tǒng)外交理論角度進(jìn)行分析，鮮少有從“第二個(gè)結(jié)合”（馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合）這一獨(dú)特視域出發(fā)的研究。這就為該課題的深入研究提供了廣闊的空間，本課題旨在填補(bǔ)這一研究空白。[1]（二）選題意義1.理論意義從“第二個(gè)結(jié)合”視域下研究“親誠”外交理念有助于豐富和發(fā)展中國特色外交理論體系?！坝H誠”外交理念本身蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，而將其與“第二個(gè)結(jié)合”聯(lián)系起來，能夠挖掘出更多基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義基本原理融合下的外交思想內(nèi)涵，為外交理論的發(fā)展注入新的活力。有助于深化對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理解。這一外交理念是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在外交領(lǐng)域的重要體現(xiàn)，通過本課題的研究可以從外交角度進(jìn)一步闡釋該思想的博大精深。2.現(xiàn)實(shí)意義在國際政治格局不斷變化的當(dāng)下，深入研究“親誠”外交理念有助于指導(dǎo)中國外交實(shí)踐。通過在“第二個(gè)結(jié)合”視域下的研究，可以更好地理解如何運(yùn)用傳統(tǒng)文化中的智慧與馬克思主義原理相結(jié)合，在國際事務(wù)中踐行“親誠”理念，如處理與周邊國家關(guān)系、參與全球治理等方面。有助于提升中國文化軟實(shí)力?！坝H誠”外交理念體現(xiàn)了中國獨(dú)特的文化價(jià)值觀，從“第二個(gè)結(jié)合”視域下研究有助于向世界更好地展示中國文化底蘊(yùn)，增進(jìn)國際社會(huì)對中國的理解和認(rèn)同。[1]（三）研究價(jià)值1.學(xué)術(shù)價(jià)值本課題能夠提供新的研究視角和方法。以“第二個(gè)結(jié)合”為視域研究“親誠”外交理念是一種創(chuàng)新的嘗試，有助于為外交學(xué)研究開拓新的研究路徑，為后續(xù)研究提供借鑒。有助于挖掘更多外交理念與傳統(tǒng)文化及馬克思主義原理的內(nèi)在聯(lián)系。通過深入研究，發(fā)現(xiàn)新的理論聯(lián)系和規(guī)律，為外交理論研究的學(xué)術(shù)增量做出貢獻(xiàn)。2.應(yīng)用價(jià)值為外交決策提供理論參考。研究成果可以為外交政策的制定者提供從新視域出發(fā)的思考方向，使外交決策更加符合中國的文化傳統(tǒng)、外交理念和國際形勢的發(fā)展。為外交人員的外交實(shí)踐提供指導(dǎo)。有助于外交人員更好地理解和貫徹“親誠”外交理念，在國際交往中運(yùn)用相關(guān)智慧，提升外交工作的效果。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)本課題旨在深入剖析“第二個(gè)結(jié)合”視域下習(xí)近平總書記“親誠”外交理念的內(nèi)涵、特征和形成機(jī)制。明確這一外交理念在國際事務(wù)中的應(yīng)用原則和實(shí)踐路徑，為中國外交實(shí)踐提供理論支持。通過研究，提升中國在國際社會(huì)中的形象，增強(qiáng)中國外交的影響力和話語權(quán)。（二）研究對象本課題的研究對象主要為“第二個(gè)結(jié)合”視域下的習(xí)近平總書記“親誠”外交理念本身。包括這一理念的提出背景、思想來源、內(nèi)涵構(gòu)成等。同時(shí)也涉及到這一理念在國際事務(wù)中的具體實(shí)踐，如在處理大國關(guān)系、周邊國家關(guān)系、發(fā)展中國家關(guān)系以及全球治理中的體現(xiàn)等。（三）研究內(nèi)容1.理念內(nèi)涵研究深入挖掘“親誠”外交理念在“第二個(gè)結(jié)合”視域下的內(nèi)涵，分析其中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素以及馬克思主義基本原理的體現(xiàn)。研究這一理念與其他外交理念（如和平共處五項(xiàng)原則等）的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。2.形成機(jī)制研究探究“親誠”外交理念在“第二個(gè)結(jié)合”視域下的形成背景，包括國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的因素。分析這一理念形成過程中的理論構(gòu)建和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的過程。3.實(shí)踐應(yīng)用研究研究“親誠”外交理念在處理不同類型國家關(guān)系中的具體實(shí)踐方式和效果評估。分析這一理念在參與全球治理中的角色定位和發(fā)揮的作用。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題將以理論研究為基礎(chǔ)，首先深入研究馬克思主義基本原理和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)理論，為理解“第二個(gè)結(jié)合”奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。然后對“親誠”外交理念進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，從內(nèi)涵、特征、形成機(jī)制等方面進(jìn)行全面分析。接著將這一理念放在國際事務(wù)的實(shí)踐中進(jìn)行考察，分析其在不同國際關(guān)系場景下的應(yīng)用和效果。最后綜合理論與實(shí)踐研究的成果，總結(jié)提升，提出對中國外交實(shí)踐的啟示和建議。（二）研究方法1.文獻(xiàn)研究法廣泛搜集國內(nèi)外關(guān)于馬克思主義基本原理、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、習(xí)近平外交理念等方面的文獻(xiàn)資料。包括學(xué)術(shù)著作、政策文件、研究報(bào)告等，通過對這些文獻(xiàn)的深入分析，梳理出相關(guān)理論和實(shí)踐的發(fā)展脈絡(luò)。2.案例分析法選取中國外交實(shí)踐中的典型案例，如“一帶一路”倡議中的外交實(shí)踐、中國與周邊國家的外交互動(dòng)等。通過對這些案例的詳細(xì)分析，研究“親誠”外交理念在具體事務(wù)中的體現(xiàn)和應(yīng)用效果。3.比較研究法將“親誠”外交理念與其他國家的外交理念進(jìn)行比較研究，分析其獨(dú)特性和優(yōu)勢。同時(shí)對比不同時(shí)期中國外交理念的發(fā)展變化，更好地理解“親誠”外交理念的創(chuàng)新之處。（三）創(chuàng)新之處視域創(chuàng)新：本課題從“第二個(gè)結(jié)合”的獨(dú)特視域出發(fā)研究“親誠”外交理念，突破了以往單純從外交學(xué)或國際關(guān)系理論角度的研究局限。方法創(chuàng)新：將多種研究方法有機(jī)結(jié)合，在運(yùn)用傳統(tǒng)文獻(xiàn)研究法的基礎(chǔ)上，注重案例分析和比較研究，使研究結(jié)果更加全面、深入。內(nèi)容創(chuàng)新：深入挖掘“親誠”外交理念與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和馬克思主義基本原理的內(nèi)在聯(lián)系，在內(nèi)容上具有創(chuàng)新性。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)1.理論基礎(chǔ)馬克思主義理論研究在中國已經(jīng)取得了豐碩的成果，為理解“第二個(gè)結(jié)合”提供了堅(jiān)實(shí)的理論源泉。同時(shí)，國內(nèi)外對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究也不斷深入，為從傳統(tǒng)文化角度分析外交理念奠定了基礎(chǔ)。2.前期研究成果在習(xí)近平外交理念的研究方面，已經(jīng)有不少學(xué)者做出了相關(guān)研究成果，為本課題的研究提供了參考和借鑒。3.研究團(tuán)隊(duì)的知識(shí)儲(chǔ)備研究團(tuán)隊(duì)成員在外交學(xué)、國際關(guān)系、馬克思主義理論、中國傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠勝任本課題的研究工作。（二）保障條件1.人員保障本課題組建了一支跨學(xué)科的研究團(tuán)隊(duì)，成員包括外交學(xué)專家、國際關(guān)系學(xué)者、馬克思主義理論研究者和傳統(tǒng)文化研究人員等，能夠從不同學(xué)科角度開展研究工作。2.資料保障依托高校圖書館、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等資源平臺(tái)，能夠獲取豐富的國內(nèi)外文獻(xiàn)資料。同時(shí)，與外交部門等相關(guān)機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系，獲取一手的外交實(shí)踐資料。3.經(jīng)費(fèi)保障通過申請相關(guān)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、學(xué)校的科研資助等方式，確保課題研究過程中的經(jīng)費(fèi)需求，包括調(diào)研費(fèi)用、資料購買費(fèi)用、學(xué)術(shù)交流費(fèi)用等。（三）研究步驟1.第一階段（[開始時(shí)間1][結(jié)束時(shí)間1]）研究內(nèi)容：進(jìn)行理論資料的搜集與整理，重點(diǎn)搜集馬克思主義基本原理、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及習(xí)近平外交理念相關(guān)的文獻(xiàn)資料。階段成果：形成理論資料綜述報(bào)告，梳理出相關(guān)理論的發(fā)展脈絡(luò)和研究現(xiàn)狀。2.第二階段（[開始時(shí)間2][結(jié)束時(shí)間2]）研究內(nèi)容：對“親誠”外交理念進(jìn)行系統(tǒng)分析，從內(nèi)涵、特征、形成機(jī)制等方面深入研究。階段成果：撰寫“親誠”外交理念的分析報(bào)告，明確其核心內(nèi)涵和主要特征。3.第三階段（[開始時(shí)間3][結(jié)束時(shí)間3]）研究內(nèi)容：選取典型外交案例進(jìn)行分析，研究“親誠”外交理念在實(shí)踐中的應(yīng)用效果。階段成果：完成外交案例分析報(bào)告，總結(jié)出理念在實(shí)踐中的應(yīng)用規(guī)律和存在的問題。4.第四階段（[開始時(shí)間4][結(jié)束時(shí)間4]）研究內(nèi)容：綜合理論和實(shí)踐研究成果，進(jìn)行總結(jié)提升，提出對中國外交實(shí)踐的啟示和建議。階段成果：撰寫課題研究總報(bào)告，完成最終成果的整理和撰寫工作。課題設(shè)計(jì)論證3229字?“第二個(gè)結(jié)合”視域下習(xí)近平總書記“親誠”外交理念研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值（一）研究現(xiàn)狀在當(dāng)前國際政治經(jīng)濟(jì)形勢下，中國外交面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。習(xí)近平總書記提出的“親誠”外交理念，作為新時(shí)代中國特色大國外交的重要組成部分，對于指導(dǎo)我國外交實(shí)踐、提升我國國際地位具有重要意義。然而，目前關(guān)于“第二個(gè)結(jié)合”視域下習(xí)近平總書記“親誠”外交理念的研究尚處于起步階段，相關(guān)文獻(xiàn)資料較為匱乏，研究深度和廣度有待拓展。（二）選題意義本課題旨在深入探討“第二個(gè)結(jié)合”視域下習(xí)近平總書記“親誠”外交理念的內(nèi)涵、特點(diǎn)及其在新時(shí)代中國特色大國外交中的實(shí)踐價(jià)值。通過研究，有助于深化對“親誠”外交理念的理解，為我國外交政策制定和實(shí)施提供理論支持；同時(shí)，也有助于提升我國在國際舞臺(tái)上的影響力，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。（三）研究價(jià)值本課題的研究價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：理論價(jià)值：通過對“第二個(gè)結(jié)合”視域下習(xí)近平總書記“親誠”外交理念的研究，有助于豐富和發(fā)展中國特色大國外交理論，為我國外交政策制定和實(shí)施提供理論支撐。實(shí)踐價(jià)值：本課題的研究成果將為我國外交實(shí)踐提供有益借鑒，有助于提升我國在國際舞臺(tái)上的影響力，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。方法價(jià)值：本課題將運(yùn)用多種研究方法，如文獻(xiàn)研究、案例分析、比較研究等，有助于提高研究方法的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)本課題的研究目標(biāo)如下：深入探討“第二個(gè)結(jié)合”視域下習(xí)近平總書記“親誠”外交理念的內(nèi)涵、特點(diǎn)及其在新時(shí)代中國特色大國外交中的實(shí)踐價(jià)值。分析“親誠”外交理念在我國外交實(shí)踐中的具體應(yīng)用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我國外交政策制定和實(shí)施提供有益借鑒。提出完善“親誠”外交理念的對策建議，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。（二）研究對象本課題的研究對象主要包括以下幾個(gè)方面：“第二個(gè)結(jié)合”視域下習(xí)近平總書記“親誠”外交理念的內(nèi)涵、特點(diǎn)。“親誠”外交理念在我國外交實(shí)踐中的具體應(yīng)用。“親誠”外交理念在推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中的作用。（三）研究內(nèi)容本課題的研究內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：“第二個(gè)結(jié)合”視域下習(xí)近平總書記“親誠”外交理念的內(nèi)涵、特點(diǎn)?！坝H誠”外交理念在我國外交實(shí)踐中的具體應(yīng)用，如中美關(guān)系、中俄關(guān)系、中歐關(guān)系等?！坝H誠”外交理念在推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中的作用，如全球治理、國際合作、文化交流等。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題將遵循以下研究思路：文獻(xiàn)綜述：梳理國內(nèi)外關(guān)于“第二個(gè)結(jié)合”視域下習(xí)近平總書記“親誠”外交理念的研究成果，為后續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。理論分析：深入剖析“親誠”外交理念的內(nèi)涵、特點(diǎn)及其在新時(shí)代中國特色大國外交中的實(shí)踐價(jià)值。案例分析：選取具有代表性的外交實(shí)踐案例，分析“親誠”外交理念在實(shí)際應(yīng)用中的效果。對策建議：針對“親誠”外交理念在實(shí)踐中的不足，提出完善對策建議。（二）研究方法本課題將采用以下研究方法：文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，梳理國內(nèi)外關(guān)于“第二個(gè)結(jié)合”視域下習(xí)近平總書記“親誠”外交理念的研究成果。案例分析法：選取具有代表性的外交實(shí)踐案例，分析“親誠”外交理念在實(shí)際應(yīng)用中的效果。比較研究法：將我國與其他國家的外交實(shí)踐進(jìn)行比較，探討“親誠”外交理念的獨(dú)特之處。實(shí)證研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，為研究提供實(shí)證支持。（三）創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：研究視角創(chuàng)新：從“第二個(gè)結(jié)合”視域出發(fā)，深入研究習(xí)近平總書記“親誠”外交理念的內(nèi)涵、特點(diǎn)及其在新時(shí)代中國特色大國外交中的實(shí)踐價(jià)值。研究方法創(chuàng)新：綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究、案例分析、比較研究等多種研究方法，提高研究的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。研究內(nèi)容創(chuàng)新：將“親誠”外交理念與我國外交實(shí)踐相結(jié)合，探討其在推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中的作用，提出完善對策建議。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)主要包括以下幾個(gè)方面：理論基礎(chǔ)：本課題將基于馬克思主義基本原理和中國特色社會(huì)主義理論體系，深入研究習(xí)近平總書記“親誠”外交理念的內(nèi)涵、特點(diǎn)及其在新時(shí)代中國特色大國外交中的實(shí)踐價(jià)值。數(shù)據(jù)基礎(chǔ)：本課題將充分利用國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、外交實(shí)踐案例等，為研究提供數(shù)據(jù)支持。人才基礎(chǔ)：本課題將由具有豐富研究經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者組成研究團(tuán)隊(duì)，確保研究的順利進(jìn)行。（二）保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個(gè)方面：組織保障：成立課題研究小組，明確研究任務(wù)和分工，確保研究的有序進(jìn)行。經(jīng)費(fèi)保障：申請課題研究經(jīng)費(fèi)，為研究提供必要的資金支持。設(shè)備保障：利用相關(guān)研究機(jī)構(gòu)和高校的科研設(shè)備，為研究提供必要的設(shè)備支持。交流保障：加強(qiáng)與其他研究機(jī)構(gòu)和高校的交流合作，共享研究成果，提高研究的質(zhì)量和水平。（三）研究步驟本課題的研究步驟如下：準(zhǔn)備階段（1-3個(gè)月）：成立課題研究小組，制定研究計(jì)劃，收集相關(guān)文獻(xiàn)資料，梳理國內(nèi)外研究成果。研究階段（4-12個(gè)月）：進(jìn)行理論分析、案例分析、比較研究等，撰寫研究報(bào)告?？偨Y(jié)階段（13-15個(gè)月）：總結(jié)研究成果，提出完善對策建議，撰寫課題研究報(bào)告。評審階段（16-18個(gè)月）：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者對課題研究報(bào)告進(jìn)行評審，提出修改意見。完善階段（19-20個(gè)月）：根據(jù)評審意見，對課題研究報(bào)告進(jìn)行修改完善，形成最終研究成果。（課題設(shè)計(jì)論證共2271字）（總共5491字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有清晰的認(rèn)識(shí)，也是評審的重要考量。5、研究規(guī)范與完整性課題的研究過程是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范，研究報(bào)告是否結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、表述準(zhǔn)確，以及是否遵循了相關(guān)的倫理原則，是評審不可忽視的方面。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個(gè)）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟。（一）研究思路本項(xiàng)目遵循“理論研究—實(shí)地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)為起點(diǎn)，研究我國課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點(diǎn)，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達(dá)國家校企合作經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建出本課題新機(jī)制，以此提升我國教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻(xiàn)研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學(xué)校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)、政策文件和統(tǒng)計(jì)資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實(shí)踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點(diǎn)，并在已有研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運(yùn)用比較研究法，對國內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進(jìn)行比較，通過比較研究，分析發(fā)達(dá)國家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對本課題提出可借鑒的對策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調(diào)查法本課題在對存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺(tái)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行問題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評價(jià)法對本課題效果運(yùn)用綜合評價(jià)法逐級計(jì)算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化使其處于相同的數(shù)量級別，然后與指標(biāo)體系相乘后求和并逐級計(jì)算。6、實(shí)證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學(xué)院為個(gè)案，總結(jié)分析該校近年來在推進(jìn)本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實(shí)現(xiàn)機(jī)制方面的主要做法，有效驗(yàn)證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒。（三）技術(shù)路線與實(shí)施步驟第一階段：研究準(zhǔn)備階段（2024.7～2025.2）：1、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聯(lián)系工作實(shí)際，確定研究方向；2、制定研究方案，進(jìn)行人員分工，組織課題申報(bào)；3、開展理論學(xué)習(xí)，撰寫開題報(bào)告，按時(shí)組織開題；4、搜集文獻(xiàn)資料，分析研究現(xiàn)狀，細(xì)化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設(shè)計(jì)訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計(jì)劃，開展問卷調(diào)查；3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，擴(kuò)大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報(bào)告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計(jì)調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報(bào)告，發(fā)表研究論文；