01020403目錄05史況是什么

——串點成線史況怎么樣——織線成面高考考什么

——教材拓展高考怎么考——考向聚集課時跟蹤檢測01史況是什么——串點成線毛澤東思想形成并得到發(fā)展，成為中國革命的指導思想，推動了中國民主革命的新發(fā)展思想文化民族資本主義在國民政府統(tǒng)治初期得到了一定程度的發(fā)展，抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭期間官僚資本迅速膨脹，民族資本遭到摧殘。物質(zhì)生活、交通通訊和影視業(yè)在近代后期得到發(fā)展經(jīng)濟中國共產(chǎn)黨逐漸走向成熟，領導中國人民開辟了農(nóng)村包圍城市的正確革命道路，取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，基本上完成了反帝反封建的任務政治02史況怎么樣——織線成面(1)國共對峙①新道路的開辟：國民革命失敗后，以毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨在實踐中找到了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權的道路。遵義會議確立了以毛澤東為核心的新的中央領導集體，中國共產(chǎn)黨逐漸走向成熟。②日本侵華：九一八事變后，日本占領東三省，扶植偽滿洲國政權，繼而向華北進犯，中華民族面臨著嚴重的民族危機。(2)抗日戰(zhàn)爭①日本侵華，中華民族面臨嚴重的民族危機，國共兩黨由對抗走向合作，全民族抗戰(zhàn)開始；兩個戰(zhàn)場同時存在，經(jīng)過防御、相持、最后反攻并取得勝利。②抗日戰(zhàn)爭是中國人民一百多年來第一次取得反對外來侵略斗爭的完全勝利，中國是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻，中國的國際地位空前提高。(3)解放戰(zhàn)爭①抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國面臨著兩種命運的抉擇：和平與內(nèi)戰(zhàn)、民主與獨裁。1945年，中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主參加重慶談判，1946年，參加政協(xié)會議。②1946年夏，國民黨進攻中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)；1947年6月，人民解放軍挺進大別山，開始反攻。③1948～1949年，解放軍取得了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的勝利。④1949年4月，渡江戰(zhàn)役開始，人民解放軍占領南京，南京國民政府的統(tǒng)治被推翻政治(1)五四運動推動了人們的思想解放，婚姻觀念、婚俗等發(fā)生變化，彰顯了自由、平等、民主與科學的精神。(2)20世紀前期，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的報刊為奪取革命勝利發(fā)揮了重要的作用；中國電影事業(yè)迅速發(fā)展。20世紀30～40年代，誕生了一批蜚聲海外的進步影片社會生活(1)毛澤東思想開始形成：毛澤東發(fā)表《井岡山的斗爭》《星星之火，可以燎原》，提出工農(nóng)武裝割據(jù)思想，為中國革命指明了方向。(2)毛澤東思想的成熟：毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》，提出民主革命分兩步走戰(zhàn)略和新民主主義的科學概念，描繪了新民主主義革命的前景。(3)毛澤東思想的發(fā)展：發(fā)表《論人民民主專政》，指出由新民主主義革命向社會主義革命過渡的總任務，為中國革命的勝利和中華人民共和國的成立奠定了理論基礎文化(1)國民經(jīng)濟的“黃金時期”：國民政府統(tǒng)治前期，南京國民政府實現(xiàn)基本統(tǒng)一并開展“國民經(jīng)濟建設運動”，為抗日戰(zhàn)爭勝利奠定了一定的物質(zhì)基礎。(2)民族資本的萎縮：抗日戰(zhàn)爭時期，由于日軍的毀壞和吞并，國民政府實行戰(zhàn)時體制和官僚資本的壓榨，中國民族工業(yè)日趨萎縮。(3)民族工業(yè)接近崩潰：人民解放戰(zhàn)爭時期，民族工業(yè)因受到美國的經(jīng)濟侵略和官僚資本的雙重擠壓而接近崩潰經(jīng)濟03高考考什么——教材拓展兩個政權的十年對峙；彪炳史冊的抗日戰(zhàn)爭；順應民心的解放戰(zhàn)爭；開創(chuàng)偉業(yè)的中國共產(chǎn)黨素養(yǎng)熱詞南昌起義、八七會議、秋收起義、井岡山斗爭、長征、遵義會議、抗日戰(zhàn)爭、國共第二次合作、南京大屠殺、敵后戰(zhàn)場、重慶談判、《雙十協(xié)定》、三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役隱性時空國民黨：不斷調(diào)整的經(jīng)濟體制，曲折發(fā)展的民族資本主義；共產(chǎn)黨：不同時期的土地政策，逐漸壯大的新民主主義經(jīng)濟素養(yǎng)熱詞國民經(jīng)濟建設運動、法幣政策、統(tǒng)制經(jīng)濟、官僚資本、土地改革、“減租減息”“交租交息”隱性時空國民政府鼓勵發(fā)展工農(nóng)業(yè)、交通運輸業(yè)開展“國民經(jīng)濟建設運動”1935年，國民政府實行幣制改革，以中央、中國、交通、農(nóng)民四大銀行發(fā)行的紙幣為法定貨幣，以取代過去市場上流通的銀元和各地方銀行發(fā)行的紙幣。幣制改革順應了統(tǒng)一市場的歷史潮流，有利于國民經(jīng)濟的發(fā)展改革幣制先后成立中央銀行、中國農(nóng)民銀行，改組中國銀行和交通銀行，這四大銀行控制全國的主要金融活動控制金融政府加強對關稅、鹽稅、統(tǒng)稅的控制，增加印花稅、所得稅等新稅目整頓稅務國民政府基于長期抗戰(zhàn)的設想，運用國家資本，在大后方優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。對于民營工礦業(yè)，國民政府采取鼓勵海內(nèi)外投資和獎助等政策。除此之外，國民政府還制定計劃，采取許多措施，發(fā)展大后方的交通建設制定開發(fā)大后方的建設方針，將戰(zhàn)時經(jīng)濟納入長期抗戰(zhàn)的軌道加強了政府干預和控制經(jīng)濟的能力，在一定程度上充裕了國家財政，對抗日戰(zhàn)爭產(chǎn)生了重要影響頒布一系列法令和法規(guī)抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，國民政府在戰(zhàn)爭緊迫的情況下，加強了中央尤其是軍事委員會對經(jīng)濟的干預，對金融和經(jīng)濟行政機構進行了一系列調(diào)整，形成比較集中的經(jīng)濟領導體制。對促進戰(zhàn)時社會經(jīng)濟的運行，發(fā)揮了重要作用改組有關行政管理機構，確立戰(zhàn)時經(jīng)濟體制農(nóng)民在經(jīng)濟政治上翻了身；使中國共產(chǎn)黨贏得廣大農(nóng)民的擁護，政權得到鞏固，農(nóng)民積極參軍參戰(zhàn)，發(fā)展生產(chǎn)，為革命戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎作用廣大農(nóng)民迫切要求廢除封建土地所有制，推翻地主階級統(tǒng)治；土地革命是中國革命最迫切的問題原因打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務。制定土地革命路線：依靠貧雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，限制富農(nóng)，保護中小工商業(yè)者，消滅地主階級，變封建半封建的土地所有制為農(nóng)民的土地所有制政策減輕了農(nóng)民的負擔，提高了農(nóng)民生產(chǎn)和抗日的積極性，同時團結了地主共同抗戰(zhàn)，鞏固和擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線作用中華民族和日本帝國主義的矛盾上升為主要矛盾，需要動員一切力量，實行全民族抗戰(zhàn)，爭取抗戰(zhàn)勝利原因停止沒收地主階級的土地，改為地主減租減息，農(nóng)民交租交息政策農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展，大批青壯年踴躍參軍，支援前線，農(nóng)民群眾的支援成為解放戰(zhàn)爭迅速取得勝利的一個可靠保證作用抗日戰(zhàn)爭勝利后，解放區(qū)農(nóng)民對于土地的需求。解放戰(zhàn)爭的第二年，我軍由戰(zhàn)略防御轉入戰(zhàn)略進攻，需要鞏固后方原因把減租減息改為沒收地主土地，分配給農(nóng)民。召開全國土地會議，制定《中國土地法大綱》：廢除封建性和半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田；貫徹依靠貧農(nóng)，團結中農(nóng)，有步驟有分別地消滅封建剝削者，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的土地改革總路線政策走向成熟的毛澤東思想，指導新民主主義革命；空前高漲的民族主義意識，奏響時代最強音素養(yǎng)熱詞“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想、《新民主主義論》《論人民民主專政》隱性時空隨著日本侵華的不斷加劇，中國的民族意識進一步強化，形成高潮，伴隨著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成，民族意識也達到了空前的覺醒抗日戰(zhàn)爭——民族意識的高漲孫中山深化了民族主義概念，將民族主義擴展到民權、民生，辛亥革命后，提出了五族共和的思想，國民革命時期又進一步提出了明確的反帝主張三民主義——民族主義的發(fā)展甲午中日戰(zhàn)爭使民族危機空前加劇，知識分子掀起了維新變法運動，梁啟超、嚴復高舉社會達爾文主義，以民族危亡喚醒民眾，標志著中國近代民族主義產(chǎn)生。梁啟超首先提出了中華民族的概念甲午中日戰(zhàn)爭——民族的危機意識逐漸強化鴉片戰(zhàn)爭的慘敗使得中國開始淪為半殖民地半封建社會，人民的思想意識也開始發(fā)生改變，人們從天朝上國的美夢中驚醒，人們保家衛(wèi)國的民族意識開始蘇醒鴉片戰(zhàn)爭——民族意識的萌發(fā)04高考怎么考——考向聚集視角新穎不僅結合中國的社會性質(zhì)，而且注重與俄國革命的比較邏輯嚴密通過比較中俄兩國革命的差異，從而認識近代中國的革命性質(zhì)情感豐富蘊含著中國共產(chǎn)黨立足實際國情、努力探索中國特色革命道路的歷史貢獻情景變化改變了過去對20世紀20年代前后馬克思主義傳播的考查的材料的探究強化思維近代中國的經(jīng)濟問題→近代中國的社會性質(zhì)→馬克思主義的傳播文化自信深化對馬克思主義的傳播和中國走社會主義道路的必然性的認識回歸歷史現(xiàn)場以美國記者的記述為命題載體，使人身臨其境強化教材主干抗日戰(zhàn)爭時期敵后根據(jù)地建設：政治上民主化，經(jīng)濟上減租減息，保障農(nóng)民利益弘揚家國情懷抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中人民群眾為抗戰(zhàn)的勝利所作出的歷史貢獻，人民群眾是抗戰(zhàn)的英雄隱性時空觀念材料中的“陜甘寧邊區(qū)政府”指明了時間范圍是抗日戰(zhàn)爭時期命題角度轉化抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建設，團結一切有抗日要求的階級、階層命題材料新穎以人才培養(yǎng)而不是以戰(zhàn)爭來體現(xiàn)解放戰(zhàn)爭的進程回歸教材重點解放戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨的工作重心由農(nóng)村向城市的轉移注重知識關聯(lián)將解放戰(zhàn)爭時期的政治、經(jīng)濟、文化與戰(zhàn)爭進程緊密聯(lián)系起來試題情景陌生抗日戰(zhàn)爭勝利后，山東根據(jù)地群眾組織的概況在教材中沒有涉及能力立意凸顯知識遷移是關鍵。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前，中國共產(chǎn)黨面臨國民黨的“圍剿”，與國民黨實力對比懸殊強化育人功能認識中國共產(chǎn)黨取得新民主主義革命勝利的必然性命題材料新穎以1932年出產(chǎn)的一款火柴上的圖案為切入點，直觀鮮明注重史實聯(lián)系體現(xiàn)民族資本主義發(fā)展與全國抗日救亡運動的密切聯(lián)系呼應社會熱點2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，而2017年是日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭和全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)80周年知識縱引橫聯(lián)晚清以來西方列強在中國獲得的特權與中國的新民主主義革命相關聯(lián)，體現(xiàn)命題之巧暗合社會熱點與當前某些大國推行強權政治，中國堅決維護國家主權和自身利益有直接關聯(lián)高頻考點依舊考查內(nèi)容仍是近年高考的常考點：社會生活的變遷回歸歷史現(xiàn)場命題材料場景化，給人身臨其境的感覺命題角度新穎