3《主動拒絕煙酒與毒品》（說課稿）-部編版道德與法治五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《主動拒絕煙酒與毒品》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與部編版道德與法治五年級上冊中“健康生活”單元相關(guān)，學(xué)生在日常生活中已有一定的生活經(jīng)驗，對煙酒毒品的危害有一定了解。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的道德認知，使其認識到煙酒毒品的危害，形成拒絕誘惑的道德觀念。

2.增強學(xué)生的法治意識，了解相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會用法律武器保護自己。

3.提升學(xué)生的自我保護能力，學(xué)會拒絕不良誘惑，培養(yǎng)健康的生活方式。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，關(guān)注社會健康問題，積極參與社會公益活動。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：五年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的生活常識，對煙酒毒品的危害有一定了解，但可能對煙酒毒品的危害程度認識不足，缺乏深入的了解和認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對健康生活有初步的認識和追求。他們的學(xué)習(xí)能力強，能夠通過多種渠道獲取信息，如閱讀、討論、觀察等。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過互動和體驗來學(xué)習(xí)，對于實踐活動和角色扮演等教學(xué)方式較為感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生對煙酒毒品的危害認識可能存在片面性，需要教師引導(dǎo)他們?nèi)媪私馕：?。其次，部分學(xué)生可能受到同伴壓力，難以拒絕不良誘惑，需要教師幫助他們建立正確的價值觀和自我保護意識。此外，學(xué)生在面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象時，可能難以辨別是非，需要教師提供正確的指導(dǎo)和方法。因此，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供針對性的教學(xué)支持。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有部編版道德與法治五年級上冊的教材，以備課堂學(xué)習(xí)之用。

2.輔助材料：準備與煙酒毒品危害相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便生動展示教學(xué)內(nèi)容。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌子和小黑板，以便學(xué)生分組討論和展示學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過提問“你們知道煙酒毒品對身體有什么危害嗎？”來激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生積極參與討論。

2.回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)過的健康知識，如飲食、運動等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：教師詳細講解煙酒毒品的危害，包括對身體、心理和社會的影響。

2.舉例說明：教師通過實際案例，如吸煙導(dǎo)致肺癌、毒品引發(fā)的精神疾病等，幫助學(xué)生理解煙酒毒品的危害。

3.互動探究：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的煙酒毒品的危害，以及如何拒絕誘惑。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬在現(xiàn)實生活中拒絕煙酒毒品的場景。

2.教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動過程中，給予適當指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)拒絕煙酒毒品的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)，關(guān)注自己的健康，拒絕不良誘惑。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何拒絕煙酒毒品的文章。

2.作業(yè)要求：文章要結(jié)合自己的生活實際，提出拒絕煙酒毒品的建議，字數(shù)不少于300字。

六、教學(xué)反思

1.教師在課后對教學(xué)過程進行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點和不足。

2.針對不足之處，教師制定改進措施，以便在今后的教學(xué)中更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

3.教師關(guān)注學(xué)生的反饋，了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。知識點梳理1.煙酒毒品的危害：

-身體危害：吸煙導(dǎo)致肺癌、心臟病等疾??；過量飲酒損害肝臟、引發(fā)胃??；毒品濫用影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致精神障礙和身體損傷。

-心理危害：吸煙、飲酒等不良習(xí)慣可能引發(fā)焦慮、抑郁等心理問題；毒品濫用導(dǎo)致人格扭曲，影響人際關(guān)系。

-社會危害：煙酒毒品的濫用增加家庭負擔(dān)，引發(fā)犯罪，影響社會治安。

2.拒絕煙酒毒品的原則：

-自覺抵制：增強自我保護意識，主動拒絕煙酒毒品的誘惑。

-科學(xué)認識：了解煙酒毒品的危害，提高識別能力。

-依法抵制：了解相關(guān)法律法規(guī)，依法維護自己的合法權(quán)益。

-家庭教育：加強家庭教育，引導(dǎo)家庭成員養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

3.建立拒絕煙酒毒品的良好方法：

-自律：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理安排時間，拒絕不良誘惑。

-增強心理素質(zhì)：培養(yǎng)堅強的意志，面對壓力和誘惑時保持冷靜。

-健康的生活方式：注重飲食營養(yǎng)，保證充足的睡眠，積極參與體育鍛煉。

-增強法制觀念：了解法律法規(guī)，依法維護自己的權(quán)益。

4.互動探究：

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生分享自己對煙酒毒品危害的認識，以及如何拒絕誘惑。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬在現(xiàn)實生活中拒絕煙酒毒品的場景，提高實踐能力。

-問卷調(diào)查：通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對煙酒毒品危害的認識，為教學(xué)提供反饋。

5.教育教學(xué)資源：

-教材：部編版道德與法治五年級上冊相關(guān)章節(jié)。

-輔助材料：與煙酒毒品危害相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

-教室布置：分組討論區(qū)、實驗操作臺等。

6.課后作業(yè)：

-文章寫作：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何拒絕煙酒毒品的文章，要求結(jié)合自己的生活實際，提出拒絕煙酒毒品的建議。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的課已經(jīng)結(jié)束了，我站在講臺上，心里五味雜陳?；仡欉@節(jié)課的教學(xué)過程，我想分享一下我的幾點反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。今天我嘗試通過提問和故事引入，希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于煙酒毒品的危害都有一定的了解，但他們對如何拒絕誘惑的討論顯得有些拘謹。這可能是因為他們對這個話題有些敏感，也可能是因為他們?nèi)狈ψ孕?。所以，我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂氛圍的營造，通過更多的互動和鼓勵，讓學(xué)生們能夠更加放松地參與到討論中來。

其次，我發(fā)現(xiàn)我在講解新知時，可能過于注重理論知識的灌輸，而忽視了學(xué)生的實際體驗。比如，在講解煙酒毒品的危害時，我列舉了大量的數(shù)據(jù)和案例，但學(xué)生們似乎更傾向于通過自己的感受來理解。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合學(xué)生的生活實際，通過角色扮演、情景模擬等方式，讓他們在實際操作中體會和掌握知識。

再次，我在課堂上的提問和互動環(huán)節(jié)，可能沒有達到預(yù)期的效果。有些問題學(xué)生回答得比較簡單，有些問題則無人回答。這讓我意識到，我需要更加精心地設(shè)計問題，確保它們既能激發(fā)學(xué)生的思考，又能讓他們在回答問題時有所收獲。同時，我也需要關(guān)注每個學(xué)生的反應(yīng)，給予他們更多的鼓勵和支持。

此外，我在布置作業(yè)時，沒有考慮到學(xué)生的個體差異。有些學(xué)生可能對寫作不感興趣，而有些學(xué)生則可能對寫作有較高的熱情。在今后的教學(xué)中，我需要根據(jù)學(xué)生的不同需求，設(shè)計多樣化的作業(yè)，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

最后，我覺得自己在課堂管理上還有待提高。今天課堂上，有個別學(xué)生注意力不集中，我雖然及時進行了提醒，但效果似乎并不理想。這讓我意識到，我需要在課堂管理上更加細致，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也要關(guān)注他們的行為表現(xiàn)，確保課堂教學(xué)的順利進行。內(nèi)容邏輯關(guān)系①煙酒毒品的危害

-煙草危害：吸煙導(dǎo)致肺癌、心臟病等疾病。

-酒精危害：過量飲酒損害肝臟、引發(fā)胃病。

-毒品危害：影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致精神障礙和身體損傷。

②拒絕煙酒毒品的原則

-自覺抵制：增強自我保護意識，主動拒絕誘惑。

-科學(xué)認識：了解危害，提高識別能力。

-依法抵制：了解法律法規(guī)，依法維護權(quán)益。

-家庭教育：加強家庭教育，引導(dǎo)健康生活。

③建立拒絕煙酒毒品的良好方法

-自律：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理安排時間。

-增強心理素質(zhì)：培養(yǎng)堅強意志，面對壓力保持冷靜。

-健康的生活方式：注重飲食營養(yǎng)，保證充足睡眠，參與體育鍛煉。

-增強法制觀念：了解法律法規(guī)，依法維護自身權(quán)益。

④互動探究

-小組討論：分享對煙酒毒品危害的認識，討論拒絕誘惑的方法。

-角色扮