21別跌倒在自己的優(yōu)勢上

三個旅行者同時住進一個旅店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，另一個旅行者拿

了一根拐杖，第三個旅行者什么也沒有拿。

晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個旅行

者卻安然無恙。于是，另外兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者：“你怎會沒有事呢？“

第三個旅行者沒有回答，而是問拿傘的旅行者：“你為什么會淋濕而不會摔傷呢？”

拿傘的旅行者說：“當大雨來到的時候，我因為有了傘，就大膽地在雨中走，卻不知怎么

淋濕了；當我走在泥濘坎坷的路上時，我因為沒有拐杖，所以走得非常仔細，專揀平坦的地

方走，所以沒有摔傷?！?/p>

然后他又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕而摔傷了呢？”

拿拐杖的說：“當大雨來臨的時候，我因為沒有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有

淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常摔跤。”

第三個旅行者聽后笑笑說：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻

安然無恙的原因。當大雨來時我躲著走，當路不好時我小心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌

傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認為有了優(yōu)勢便少了憂患。

許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的優(yōu)勢上。因為缺陷常常給

我們,而優(yōu)勢卻常常使我們O

1、解釋詞語

納悶：安然無恙：

2、在文中找出下列詞的反義詞。

優(yōu)勢——()坎坷——()

3、為什么第三個旅行者什么都沒帶卻安然無恙？

1、詩在文中用畫出兩個人失誤的共同原因。

2、將文章的結(jié)尾補充完整。

3、請談?wù)勛约簩潤M線句子的理解

參考答案：

1、疑惑不解形容一點沒有損傷

2、缺陷平坦

3、當大雨來時他躲著走，當路不好時他小心地走，所以他沒有淋濕也沒有跌傷一安然無恙。

4、你仰的失送就在于你們有比值的佐贊，亂為有了優(yōu)贊便少了憂殷。

5、警惕放松了警惕

6、面對自己的優(yōu)勢，我們可能會掉以輕心，失去了戒備，因此更容易出現(xiàn)失誤。

22到底什么是克隆人

任何一種新事物的出現(xiàn)，首先都要有一個明確的定義，克隆人也是如此。那么到底什么

事克隆人呢？

要回答這個問題，我們首先要摘清楚“人”指的是什么意思。如果說“人”只是特定的

基因組，或者指“生物學的人”，那么，我們可以說，克隆人的DNA與他們的母體是完全相

同的。但是，人既是“生物學的人”，又是“心理和社會之人也就是說，在不同的生活環(huán)

境中成長的人，會具有不同的心理和行為特征。世界上曾發(fā)現(xiàn)過不少狼孩，他們存在與狼群

長期生活的過程中染上了狼的特性，撕咬抓撓，生吞活剝，這些特征是后天形成的。因此具

有特殊心理、行為、社會特征的人，是不可能被復(fù)制的，也是克隆不出來的，因為他們的那

些特征不是在先天的基因中存在的，而是在后天的實踐中產(chǎn)生的。

克隆人并不是真正完全同他們的母體一樣的人，只是他們的DNA與母體相同而已。從這

個意義上說，即使是克隆羊多利，由于它生長的環(huán)境與母體存在著差別，所以也存在著與母

體不同的特點。

1、短文中“人”的含義是什么？

2、到底什么是克隆人？

3克隆羊多利為什么也存在著與母體不同的特點？

參考答案：

1、人既是生物學的人，也是心理和社會之人，也就是說，在不同的生活環(huán)境中成長的人,

會具有不同的心理和行為特征。

2、克隆人就是與他們的母體的DNA相同的人

3、因為它生長的環(huán)境與母體存在看差別。

23

奇跡

法國著名作家雨果才華出眾。20歲開始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動法國文壇的

長篇小說《巴黎圣母院》，隨后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、小說?？墒?，正當他激情奔

放的時候，心臟病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。

看見雨果發(fā)青的臉色，聽到他沉重的喘息，人們（愛惜痛惜）萬分，說：“這顆巨星將

墜落了?！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。

雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打

拳，接著跑步、游泳、爬上……

“生命在于運動”，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強了。他又獲得了充沛的精力，

重新拿起筆?寫出了大量的文學作品，直（致至）晚年，仍創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘

世界》這部世界文學名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年，活

了84歲。

看見雨果40歲得了心臟病，最后卻成了長壽者，人們驚嘆不（已己）：“這真是奇跡！”

奇跡怎么來的呢？體育鍛煉！

1、用“/”畫去括號內(nèi)不合適的字詞。

2、結(jié)合短文內(nèi)容理解“生命在于運動”這句名言。

3、在能表達這篇短文中心意思的選項后打“J”

（1）說明體育照煉的重要性。（）

（2）贊頌了雨果為了創(chuàng)作而不懈地努力。（）

（3）贊揚了雨果的文學才華。（）

參考答案：

1、劃去愛惜致己

2、雨果在40歲時心臟病惡性發(fā)作了，但他并不悲觀，而是堅持體育鍛煉。“生命在于運動”,

他的病慢慢好轉(zhuǎn)了，體制逐漸增強了，最后還成了一位長壽者。

3、（1）V（2）V

24明月初升

夕陽終于收起了最后一縷金輝，夜（幕賽幕）很快降臨。四周靜悄悄的，只有幾顆星

星閃著寒光，綴在深藍色的天空中，向我調(diào)皮地眨著眼睛，想吸引我的視線，可我卻不看它

們，指向天空默默地（眺跳）望著。

幾分鐘后，我的眼前展現(xiàn)出一幅美麗的風景畫。我驚于這畫的色彩瑰麗，沉醉于大自然

所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的情詩，像一支充滿幽情的樂曲，讓人無限陶醉。

只見一片看不清形狀的樹梢頂端罩著一層銀紗，好像有無數(shù)寶石放在那里，閃閃發(fā)光，

附近幾顆小星的微光，被這片銀紗吞沒了，而天空中幾片看不見的白云，這會兒也罩上了銀

紗，閃爍著光亮，我料定月亮一定會從銀光中升起來的。

果真，不一會兒，樹之間露出一道（狐弧）形的金邊，那就是初升的月亮，借著樹的掩

映，她盡力地向上升著，升著，終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色！明月離

我們那么近，放佛張開手臂就可以擁抱她。明月，奇?zhèn)?、瑰麗，大放異（彩采），使得那?/p>

嵌在天空中的星星頓時失去光彩。明月純潔無（暇瑕），把自己皎潔的光無私地獻給人類，

為人類帶來了光明和快樂。

1、用“/”畫去括號里不恰當?shù)淖帧?/p>

2、用“一”畫出文中的一個擬人句。

3、短文主要寫了什么？

4、你想對明月說些什么？

參考答案：

1、畫去暮慕跳狐采暇

2、四周均悄悄的，只有幾顆星星……望著。

3、短文主要寫明月初升前、初升時和初升后的美麗景色。

4、我也要像明月一樣，把自己的力量無私地獻給祖國母親。

25

伯牙彈得《高山流水》，是他最喜愛的一首曲子。面對秋江圓月，伯牙借曲抒情。

正當伯牙撫琴而奏“志在高山”時，有一個叫鐘子期的人在旁邊也聽到了，嘖嘖贄嘆道：

“真妙啊，氣勢磅礴，就像挺拔雄偉的泰山！”

伯牙很覺驚訝，看了一眼子期。馬上他又撫琴?彈奏起“志在流水”的樂段。才奏了一會

兒，子期又意味深長地說：“真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水！”這時，伯牙

再也按捺不住心中的激動，才孟地站了起來，拉著子期的手，說：“高山流水，知音難遇。想

不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人?。　?/p>

1、這篇短文的主要內(nèi)容是什么？

2、“激動萬分”這個詞表達了伯牙什么樣的心情？

3、“知音”是什么意思？為什么伯牙稱鐘子期是他的知音？

參考答案：

1、主要內(nèi)容是一首《高山流水》使伯牙找到了知音鐘子期

2、表達了伯牙找到知音后的那種無比興奮的心情。

3、“知音”指真正了解自己的人。因為鐘子期能從伯牙的率聲中聽出他寄托的心情。

26

專練1

隨手把身后的門關(guān)上

英國前首相喬治有一個習慣一一隨手關(guān)上身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里敬

步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上，“你有必要把這些門關(guān)上嗎？”朋友很是

納悶。

“哦，當然有這個必要。”喬治微笑著說，“我這一生都在關(guān)我身后的門，你知道，這

是必須做的事。當你關(guān)門時，也是將過去的一切留在后面。不管是美好的成就，還是讓人懊

惱的失誤，然后，你又可以重新開始?！?/p>

朋友聽后，陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步步走向了成功，踏上了英國首

相的位置。

“我這一生都在關(guān)我身后的門！”多么—（經(jīng)典精美）的一句話！從昨天的風雨里

走過來，身上難免—（沾上沾染）一些塵土和晦氣，心中多少留下一些酸楚的記憶，這

是不能完全抹掉的。我們—（需要必須）總結(jié)昨天的失誤，但是我們不能對過去的失誤

和不愉快耿耿于懷，傷感也罷，悔恨也罷，都不能改變過去，不能使你更聰明、更完美。如

果總是背著沉重的懷舊包袱，為逝去的流年傷感不已，那只會白白耗費眼前的大好時光，也

就等于放棄了現(xiàn)在和未來。一（追悔后悔）過去，只能失掉現(xiàn)在；失掉現(xiàn)在，哪有將來!

正如俗話所說為誤了頭?班火車而懊悔不已的人往往還會錯過卜.?班

1,文中第一段“一一”的作用是（）。

A.表轉(zhuǎn)折B.語意、語言中斷C.解釋說明D.表因果關(guān)系

2,解釋詞語。

（1）納悶：___________________________________________________________________

（2）耿耿于懷：______________________________________________________________

（3）逝去：___________________________________________________________________

3,在短文括號中選擇恰當?shù)脑~語，填在橫線上。

4,給下面加點的字選擇正確的解釋。

（1）酸楚的記憶（）

A.像醋的氣味或味道

B.迂腐

C.悲痛、傷心

I）.因疲勞或疾病引起的微痛而無力的感覺

（2）為逝去的流年感也不已（）

A.傷害、損害

B.妨礙

C.悲傷、憂傷

D.因過度而感到厭煩（多指飲食）

5.文中劃線部分應(yīng)填入的標點正確的是（）

A.：

B.:

V.9，。

D.:“」

6.為什么說“誤了頭一班車而懊悔的人還會誤下一班車”？

下一些酸楚的記憶，這是不能完全抹掉的。我們____（需要必須）總結(jié)昨天的失誤，但是

我們不能對過去的失誤和不愉快耿耿于懷，傷感也罷，悔恨也罷，都不能改變過去，不能使

你更聰明、更完美。如果總是背著沆重的懷舊也袱，為逝去的流年傷感不已，那只會白白耗

費眼前的大好時光，也就等于放棄了現(xiàn)在和未來。（追悔后悔）過去，只能失掉現(xiàn)在；

失掉現(xiàn)在，哪有將來！正如俗話所說為誤了頭一班火車而懊悔不已的人往往還會錯過

下一班

1,文中第一段“——”的作用是（）。

A.表轉(zhuǎn)折B.語意、語言中斷C.解釋說明D.表因果關(guān)系

2,解釋詞語。

（1）納悶：______________________________________________________________________

（2）耿耿于懷：__________________________________________________________________

（3）逝去：______________________________________________________________________

3,在短文括號中選擇恰當?shù)脑~語，填在橫線上。

4,給下面加點的字選擇正確的解釋。

（1）毆楚的記憶（）

A.像醋的氣味或味道

B.迂腐

C.悲痛、傷心

D.因疲勞或疾病引起的微痛而無力的感覺

⑵為逝去的流年感便不已（）

A.傷害、損害

B.妨礙

C.悲傷、憂傷

D.因過度而感到厭煩（多指飲食）

5.文中劃線部分應(yīng)填入的標點正確的是（）

A.：“…”

B.：“…”

P“，，

5，，。

D.:

6.為什么說“誤了頭一班車而懊悔的人還會誤下一班車”？

7.學習短文，你明白了什么道理？

參考答案：

1,C

2,納悶：疑惑不解耿耿于懷：事情（令人牽掛、不愉快的）在心里，難以排解

逝去：(時間、水流等)過去

3,經(jīng)典沾染需要追悔

4,(DC(2)C

5,A

6,因為只顧追悔過去，很有可能失掉現(xiàn)在。

27

雖然貧窮但不潦倒

(1)小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會。

(2)那年冬天，小李所在的城市劃出了最低生活標準線，不上這線的便屬貧困戶，在年

前可以獲得一些幫助。

(3)小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。他們看到了露出棉絮的被褥、

看到不了還漏的搪瓷臉盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的貧困狀況超出他們的想象?？墒钱斔麄冄?/p>

著地址推開了又一戶時，小李以為，他們一定是走錯了人家。

(4)這一家窗明幾凈，有冰箱有洗衣機，有漂亮的窗簾和門簾，有立得很整齊的書

箱......然而，他們沒走錯。

(5)這家的男人在幾年前病逝，欠下了很多錢。兩個孩子，有一個帶殘疾。女人一份薪

水養(yǎng)3口人，還要還債，經(jīng)濟狀況可想而知。

(6)但女主人的笑容就像她的屋子一樣明朗她說冰箱洗衣機都是領(lǐng)導(dǎo)淘汰下來送

給她家的用用也蠻好的孩子懂事做完功課還幫她干零活

(7)這是，小李才發(fā)現(xiàn)，漂亮的門簾是自己用紙做的，那些書全是孩子每個學期用過的

教科書，灶間的調(diào)味品只有油和鹽兩種，但油瓶和油罐擦得發(fā)亮。最讓小李驚奇且起敬的是

進門時女主人遞給他的拖鞋，那鞋底是磨禿了的舊解放鞋的底，齊齊沿圈剪下，再用舊毛線

織出帶圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。

(8)他們在這一家總共停了10來分鐘，比別人家稍稍長了些。小李漸漸看出了這一家

卻是貧困，但他亦漸漸看出了這一家的不貧困，他深信他們不會貧困太久，這是因為，他們

即使貧困如此，也不潦倒。

注釋：潦倒：頹喪、失意。

1,寫出下列詞語的近義詞。

貧困——()狀況——()殘疾——()

2,寫出下列詞語的反義詞。

整齊一()明朗一()暖和一()

3,縮寫句子。

(1)小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會。

(2)小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。

4,短文第(4)段運用了什么修辭方法？

5,短文第⑹段中依次填入的標點正確的是()。

A.，，。，，。B.,,,；,。C.,,,,??????D.,,,;,

6,這家“貧困”表現(xiàn)在哪里？“不貧困”又表現(xiàn)在哪里？

7,你也相信這一家不會貧困太久嗎？為什么？

參考答案：

1,貧窮情況殘廢

2,零亂陰暗寒冷

3,(1)小李分到了居委會。

(2)小李與同事們走訪人家。

4,排比

5,D

6,經(jīng)濟上貧困，但精神上、思想上不貧困。

7,相信，因為這一定有自強不息、奮發(fā)向上的精神。

20

字如其人

(1)我的字寫得不是很好，每當看到字寫得好的人，我都會肅然起敬，特別是看到

一些書法家的釋黃手筆，我的心中就不盡贄嘆起來?？墒橇w藕歸羨幕，我的字并不因此寫得

好起來。爸爸媽媽常常為我的字也憂，我也常常下定決心要努力練好字，但都半途而費。再

回想起自己的字，哎.....

(2)字寫得不好有很多原因比如沒好好練字還有不注意寫的筆畫順序

姿勢等等可造成這樣的局面最重要的因素是我有寫好字的夢想?yún)s沒有始終

堅持練字的恒心

(3)記得很小的時候，我大概讀二年級，有一次媽媽把我?guī)У綍ò嗳W習書法。

因為我寫的字很大，所以練字本上密密麻麻的都是我的大字。雖然我自己認為寫得還可以，

但是卻沒得到書法老師的好評。一時間覺得非常失望的我便下定決心要練好字，非得讓書法

老師夸一夸不可。功夫不負有心人，我終于取得了不錯的成績，每天老師都夸，回到了家，

家人也夸，每天沉浸在歡樂中。但我在書法班畢業(yè)之后就沒再練字，自以為字寫得很好的我

再也不想去練字了，慢慢我的字也越寫越大，越寫越變得不太好了，甚至退步到了以前的水

平。

(4)人們常說：字如其人。字寫得好，人就漂亮嗎？我原來對這句話不甚理解。但在

長大的過程中，確實不知是怎么一回事，每當別人說起我的字，我都會暗暗低下頭，反思著

以前的過錯。漸漸的我知道了這句話的一點含義。寫字好雖然不代表人的外表長得漂亮不漂

亮，但可以證明你為自己的理想努力地去練了。寫字不好，證明你沒有認真去苦練，證明你

做人不努力。一個人他可以抬起頭來做人，而一個人不管他長得多么好看，如果字寫得一團

糟，那每當人們談到“字”時，他總是會很自卑，很沒有信心。在爸爸的字里，其實我也常

?？吹搅怂ぷ髯孕诺睦碛?。

(5)看來，多說不如行動，去書店再買本字帖，練字吧！

1,解釋詞語。

肅然起敬:______________________________________________________________________

半途而廢：______________________________________________________________________

2,找出第（1）段中的錯別字，并改正過來。

3,給文中第（2）段加上標點。

4,造句。

姿勢:____________________________________________________________________________________

密密麻麻:_______________________________________________________________________________

5,辨字組詞。

姿（）浸（）帖（)

{{{

咨（）侵（）貼（)

6,給加點的字選擇正確的解釋。

浸：（1）泡在液體里（2）液體滲入或滲出（3）逐漸

—1,每天沉港在歡樂中。（）

槽：（1）做酒剩下的渣子（2）腐爛，腐朽（3）用酒或槽腌制食物⑷指事情或情況壞

一2,如果字寫得一團橫，那每當人們談到''字"時，他總是會很自曳，很沒有信心。（）

7,讀了這篇短文，你有什么收獲？

參考答案：

1,肅然起敬：形容十分恭敬的樣子。

半途而廢：做事情沒有完成而終止。

2,黃一一煌盡一禁——恭費一

3,，，，、。，，0

5,姿勢浸泡字帖

({(

咨詢侵犯粘貼

6,—1,(1)—2,(4)

29

誰說我是“小皇帝”

知心姐姐：

您好！

我給你寫這封信，是想向你說說我心中的苦惱。

我是爸爸媽媽的獨生女、小寶貝。他們什么事情都依著我，向著我，可我卻越來越苦悶

To因為他們什么都不讓我干，我長這么大，還沒洗過襯衫。我對爸爸說過：“爸，讓我來

幫你擦地、洗衣裳好嗎？”爸爸卻說：“去去去，現(xiàn)在你還小，要學習，數(shù)學題做了沒有？

你一定要好好學習，家務(wù)活不是你干的。"我對媽媽說過：“媽媽，您教我做飯吧，班上的同

學都說我這個大隊委不會做飯、洗衣，簡直是個奶油公主。“媽媽卻說：“學生的任務(wù)是學習，

靠做飯能考上大學嗎？再過兩年就畢業(yè)了，萬一在中年級滑下去，到高年級就完了?！卑?，

我，一個愛勞動的孩子，快被爸爸媽媽改造成一個“小皇帝”了，我多么討厭“小皇帝”的

生活，我渴望成為爸爸媽媽的小幫手，可爸爸媽媽好像一點也不理解我。把我捆在一個舒適

而令我討厭的環(huán)境里。

就拿上個星期天來說吧：我輕松地完成了老師布置的作業(yè)，看看麥才9點鐘，媽媽買菜

去了，爸爸值班。我想把爸爸不在家，我來幫他擦地吧。我把拖把放在桶里泡濕后笨手笨腳

地擦起地表，才擦了幾下，雪白的利杉上站上了許多黑點，鞋子也捫濕了。這時，媽媽回來

了，她伸手搶過拖把，使勁擦起來。邊擦邊說：“誰讓你干的！這是你干的事嗎？再過一星

期就要比賽了，今天這么早，再寫篇作文！”“啥題？”我簡直要哭出來了?！翱茨悖裁词?/p>

都不會干，就寫一篇‘小皇帝’吧！""什么？'小皇帝’？誰說我是'小皇帝'？我愛勞動，

我不是'小皇帝'！”

知心姐姐，請你盡快給我回信，我不想成為一個飯來張口、衣來伸手的“小皇帝”。

祝您

愉快！

一個苦惱的女孩

?,年?月?日

1,講字組詞。

裳()滑()濕()

{{{

賞()猾()溫()

2,用下列詞語造句。

越來越悶：_________________________________________________________________________

笨手笨腳：_________________________________________________________________________

簡直：_____________________________________________________________________________

3,寫出下列詞語的近義詞。

苦惱一()渴望一()舒適一()

討慶一()輕松一()盡快一()

4,短文中的爸爸媽媽對待孩子的方式正確嗎？為什么？

參考答案:

1,衣裳光滑濕潤

((|

賞賜狡猾溫和

3,煩惱希望舒服厭惡輕快趕快

4,不正確。不能過分嬌慣孩子，要養(yǎng)成孩子們獨立的個性，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。

一顆紅杏

有一顆老杏樹，結(jié)滿了杏。開始杏青青的，不久杏黃黃的，后來杏變成了金紅色，

真是美極了。

其中有一顆又紅又大的杏，不僅顏色美，身體也健壯，受到同伴的羨慕。那棵大紅

杏非常得意，常常以杏王自居。

一天，種果老人來摘杏，那棵大紅杏說：“我是杏中之王，離開我杏樹就不存在了，

不能摘我?！?/p>

種果老人摘了一筐杏走了，沒動大紅杏，大紅杏非常得意。

又一大，種果老人又來摘杏。大紅杏又說：“我是杏中之王，離開我杏樹就不存在

了，不能摘我。'，

種果老人摘了一筐杏走了，沒動大紅杏，大紅杏更覺得自己了不起。

這樣，種果老人一筐一筐地把杏摘走了。紅杏成了人們桌上的佳品，對人類做出了

自己的貢獻。

只有那棵大紅杏一直留在樹上。不及，那紅杏熟透了，掉到地上，最后腐爛了，化

作了一堆泥土。老杏樹上沒有了大紅杏，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。

1,杏從不成熟到成熟，要經(jīng)歷哪幾種顏色？

2,根據(jù)意思寫詞語(詞語在原文中找)。

(1)自以為具有某種身份。()

(2)枝葉非常茂盛。()

3,那棵大紅杏為什么以杏王自居？大紅杏最后的結(jié)局是什么？

4,文中最后一句話的含義是什么？

5,讀了這篇文章，你得到了什么啟示？

參考答案：

1,青青的、黃黃的、金紅色

2,(1)自居(2)枝繁葉茂

3,因為它又大又紅，顏色漂亮而且身體健壯。最后腐爛了，化作了一堆泥土。

4,因為大紅杏一直強調(diào)杏樹沒有它就不存在了，但是事實證明沒有了大紅杏，杏樹依然長

得很好，說明大紅杏過分驕傲，高估了自己的作用。

5,要正確認識自己，不能過分自滿，不能驕傲。

31

吃西瓜

前幾天，爸爸買了兩個又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃

西瓜。

我和弟弟看著這兩個西瓜，就仿佛看見里面鮮紅的瓜覦。爸爸切開了第一個瓜，啊，

是個生的，黃里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和第弟好失望?？墒?，爸爸一聲不

吭，若無其事地切開了第二個，啊，鮮紅的瓜瓠，又黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外

滲著，滲著。

，，吃吧，吃吧?！鞍竹虐褍善贤频轿液偷艿苊媲?，笑著說。弟弟大口大口地吃起來。

我剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，眉頭一皺，破咽下

去了。這時，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他，臉上立即露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃

呀！”這時，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了

一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清

淡無味，但我還是把它吃下去了。

這件事過去很多天了，但我的心還是甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶

貴的東西。

1,寫出下列詞語的反義詞。

悶熱——()飽滿一()清淡——()

2,解釋下列詞語。

若無其事：________________________________________________________________________

清淡無味：________________________________________________________________________

3,描寫爸爸吃瓜的動詞有、_、、o

4,“我得到了一種寶貴的東西”，這種東西是(在正確的后面寫“是”).

(1)西瓜的營養(yǎng)()⑵父子的情誼()

(3)父親的疼愛()(4)團結(jié)的力量()

參考答案：

1,涼爽干癟濃郁

2,若無其事：好像沒有那回事似的，形容不動聲色貨漠不關(guān)心。

清淡無味：清而淡，沒什么味道。

3,咬嚼皺咽

4,(2)是

32

把煩惱掛在外面

一個農(nóng)場主，展了一個水管工來安裝農(nóng)舍的水管。水管工的運氣很糟，頭一天，先是

因為車子的輪胎爆裂，耽誤了一個小時。再就是電鉆壞了。最后呢，開來的那輛載重一噸的

老爺趴了窩。他收工后，底主開車把他送回家去。到了家門前，水管工邀請顧住進去坐坐。

在門口，滿臉晦氣的水管工沒有馬上進去，沉默了一陣子，再伸出雙手，撫摸門前一棵小樹

的枝丫。待到門打開，水管工笑逐顏開，和兩個孩子緊緊擁抱，再給迎上來的妻子一個響亮

的吻。在家里，水管工喜氣洋洋地招待這位新朋友。雇主離開時，水管工陪他向車子走去。

展主按捺不住好奇心，問：“剛才你在門口的動作，有什么用意嗎？"水管工爽快地回答：

“有，這是我的‘煩惱樹'。我到外頭工作，磕磕碰碰，總是有的?？墒菬啦荒軒нM門，

這里頭有太太和孩子嘛。我就把它們掛在樹上，讓老天爺管著，明天出門再拿走。奇怪的是，

第二天我到樹前去，‘煩惱'大半都不見了?！?/p>

1,解釋下列詞語。

按捺不住：___________________________________________________________________________

笑逐顏開：___________________________________________________________________________

2,水管工為什么不把煩惱帶進門？

3,“把它們掛在樹上，讓老天爺管著，明天出門再拿走”是什么意思？

4,短文說第二天"，煩惱’都不見了”，是什么意思？

5,你遇到煩惱時會怎樣處理呢？

參考答案：

1,按捺不?。嚎刂撇蛔⌒χ痤侀_：眉開眼笑

2,因為他不想把煩惱帶給妻子和孩子，他要把好心情帶給他們。

3,風趣地說明了他把煩惱都留在門外，進門時就不帶煩惱。

4,這是一種擬人說法，煩惱往往在不知不覺中消失了，取而代之的是好的心情。

33

衣衫

有一天，美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿：“咱們到海里去游泳吧。”

于是她們脫下衣衫，在海水里游泳。過了一會，丑回到岸上，穿上本來屬于美的衣衫，

徑自走她的路了。

接著美也從海里出來了，找不到屬于自己的衣衫。她又太差怯，不敢赤身裸體。于是

她只好給自己穿上本來屬于丑的衣衫。美也徑自走她的路了。

所以，直至今日，世上的男男女女，錯把丑當作美，美當做丑。

然而，有些人看見過美的真面目，盡管她穿錯了衣服，他們還是能認出她來。有些人

認得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛。

1,根據(jù)上下文，推斷下列詞語的意思。

邂逅:_______________________________________________________________________________

慫恿:_______________________________________________________________________________

2,“世上的男男女女，錯把丑當作美，美當做丑?！敝赋鲞@句話的含義是什么？

3,這篇文章的中心是什么？

4,從內(nèi)容和表現(xiàn)形式來看，這篇文章的體裁是（）。

A.童話故事

B.神話故事

C.寓言故事

D.散文

參考答案：

1,偶然遇見鼓勵別人做某事（常指不好的事情）。

2,人們只看外在，忽略了事物本質(zhì)，所以以丑為美，以美為丑。

3,認識美與丑，不能只看外表，還要看本質(zhì)。

4,A

34

小蝌蚪看海

小蝌蚪被放進一只水杯里，他時而潛入杯底，時而浮上水面，真是舒服極了。他高興

地大喊大叫：“多么平靜的大海何！”

一天，小蝌蚪被帶到海邊，看到了波濤洶涌的大海：煙波浩渺，白浪滔天，與水相接，

無邊無際。小蝌蚪驚呼：“這是什么地方呀！”

海龜聽了小蝌蚪的驚叫，露出水面說：“這是大海呀！”

小蝌蚪搖頭說：“不對，大海是圓的，海水又平又靜，這里無邊無際，波浪滔天，怎

么會是大海呢？”

雖然海龜一再向小蝌蚪說明這就是大海，小蝌蚪仍是不信，非堅持說大海是圓的，海

水又平又靜。他倆爭論得臉紅脖子粗，誰也說服不了誰。正在這時，小蝌蚪忽然看見海邊

游人野餐用的水杯，高興地說：“那才是大海呢！”

海龜一聽哈哈大笑感嘆地說在蝌蚪眼里一杯水便是大海了

1,給下面詞語注音。

蝌蚪()浩淼()潛入()洶涌()

2,把文中劃橫線的句子改成陳述句。

3,給文中最后一段加標點。

4,小蝌蚪把什么認作是大海？

5,短文說明了小蝌蚪的見識(),還有一個故事是把井口大的火當

成整個天空，這個故事名字是()。

參考答案：

2,不會是大海。

?.“I”

4,一杯水認作是大海。

5,短淺井底之蛙

35

管寧割席

管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席

讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?/p>

1,給加點的字、詞注音。

華西()野()()

2,解釋句中加點的字、詞。

(1)管寧、華歆學園中鋤菜，

(2)管揮鋤與瓦石?乎。__________________________

(3)又考同席讀書。_______________________________

(4)有乘軒冕過門者。____________________________

3,翻譯句子。

(1)華捉而擲去之。

(2)寧讀如故，歆廢書出看。

4,“管寧割席”可以看出管寧是怎樣一個人？

參考答案：

2,(1)共同(2)沒有差別(3)曾經(jīng)(4)....的人

3,(1)華歆拿起來又扔掉了金子。

(2)管寧讀書和原來一樣，華歆放下書出去觀看。

4,是一個淡泊名利，不事權(quán)責、非常清高的一個人。

36

語言的魔力

一天中午，在巴黎街頭，一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站著。她佝僂著，

衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不

見！”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。詩人走到老人眼前f

下身子問道老人家今天給你錢的人多嗎聽到有人詢問，老人長嘆一聲，說：

“我......今天什么也沒得到?！?/p>

詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面加了幾個字“春天到了，”他把身上的

錢全給了老人，說“這夠你吃一頓飯了?！?/p>

晚上，這位詩人又經(jīng)過了這條街，他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時，大都停下來。無

論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人

手里。就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅板交給老人。詩人遠遠看著，臉上露出欣慰的

神情。

“春天到了，我什么也看不見?！痹娙藘H僅在原來那句話的前面加了四個字，竟產(chǎn)生了

這么大的魔力！是啊，春天多么美好，但是，對于雙目失明的人來說，仍是一片漆黑。何況

這是一位貧困交加、風燭殘年的老婦人呢！詩人的語言，用美好襯托出不幸人的更加不幸。

這位老婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產(chǎn)生同情呢？

1,為本文劃波浪線處補上標點。

2,把文中最后一句話換個說法，意思不能變。

3,老婦人早晚乞討的結(jié)果相同嗎？原因是什么？

4,讀完這篇文章，你明白了什么？(用一句話表達)

參考答案：

1.“？”

199?,?

2,這位老婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰都會產(chǎn)生同情。

3,不同，晚上由于詩人在木牌上加了幾個字，所以給她錢的人很多。

37

鵡蚌相爭

蚌方出曝，而鵑啄其肉，蚌合而箝其喙。鵲日：“今日不雨，明日不雨，既有死蚌?！卑?/p>

亦謂鵡日：“今日不出，明日不出，即有死鵡?！眱烧卟豢舷嗌?，漁者得而并禽之。

1,為加點的字選擇正確的解釋。

(1)蚌本出喙()

A.方向、方位B.方法、辦法C.副詞，正在D.兩船并行

⑵今日不雨()

A.雨水B.下雨

(3)兩者不肯相育()

A.舍棄，放棄B.房屋C.施舍

2,解釋句子。

(1)今日不雨，明日不雨，既有死蚌。

(2)兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

3,這則故事說明了一個什么道理？

參考答案：

1,(1)C(2)B(3)A

2,(1)今天不下雨，明天不下雨，不久就會把蚌干死。

(2)兩者各不相讓，都不肯放棄，漁人把它們都捉走了。

3,雙方爭持不下，往往會兩敗俱傷，反而讓第三者得了好處。

38

以勤奮為起點

我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學生，可是，有些人自以為才華

超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天地暗淡下去，落得一事無成。這就應(yīng)臉

了中國一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才二但很有

自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根問底，終于在攀登科學高峰的道路上，作出了優(yōu)異的成

績。這些事例說明了一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

,我要告訴全國少年朋友一句心里話：你們在現(xiàn)在的學習和將來的工作中,相

信“天才”,相信勤奮。.這樣，你們能看到掌握科學文億知識的艱巨性，才會

愿意付出艱苦的努力，去攻克學習和工作的難關(guān)，鍛煉成攀贅科學高峰的勇士。

在向四個現(xiàn)代化的雄偉目標進軍的時代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我

們現(xiàn)在希望的，卻是要求你們在剛剛開始邁步的時候，就要以勤奮作為自己的起點！(本文

作者：華羅庚)

練一練

1、換偏旁組字再組詞。

例：煉：繞(練習)

捶G東菜)

偉：—)優(yōu)：()

)()

銳:)視:()

)()

2、從下列關(guān)聯(lián)詞語中，選擇合適的，填到文中的橫線上。

因為因此不但....而且....

與其……不如……只有……才……

只要....就....

3、文章的最后一句話在全文中起什么作用？

答案：

1、圍（包圍）憂（憂傷）說（說話）觀（觀察）

葦（蘆葦）擾（擾亂）悅（喜悅）現(xiàn)（現(xiàn)實）

2、因此與其……不如……只有……才……

3、點明中心并點題。

月光曲（節(jié)選）

一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清

幽，貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。

皮鞋匠幫耕地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼

的海面上，宴時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云，忽然，海面上

刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠

看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了

他從來沒有看到過的景象，在月光照糧下的波濤洶涌的大海。

兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋，他飛奔回客

店，花了一夜工夫，把剛才彈得曲子——《月光曲》記錄了下來。

練一練

1、下面是對貝多芬《月光曲》的4種理解，選出理解正確的一項（）

A、用舒緩一悠揚一激越的音樂變化，表現(xiàn)了大海的變化。

B、用沉郁一突變一高昂的音樂變化，表現(xiàn)了大海的變化。

C、用舒緩一悠揚一激越的音樂變化，表現(xiàn)了月光的變化。

D、用沉郁一突變一高昂的音樂變化，表現(xiàn)了月光的變化。

2、選出下列描寫中不屬于聯(lián)想的一項（）

A、月亮越升越高，穿過一縷一縷般紗似的微云。

B、他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。

C、被月光照的雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來。

D、月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。

3、“等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋?！边@句話中“蘇醒”的含義是;

表達作用是。

4、下面的詩句哪一項與節(jié)選的課文的意境最吻合？選出理解正確的一項（）

A、月落烏啼霜滿天。

B、海上明月共潮生。

C、新月似鉤濤聲動。

D、唯見江心秋月白。

答案：

1、A2、D

3、回到現(xiàn)實中來說明貝多芬彈奏的《月光曲》使兄妹倆陶醉了

4、B

40、

燈光

1夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的

金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸

深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進入了夢鄉(xiāng)。

2夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。忽然，她發(fā)現(xiàn)

有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一

望，只見那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學生作業(yè)本。

這位老師正在埋頭批改學生作業(yè)。她改得那么認真，那么仔細，連一個小

小的錯誤也不放過。額上滲出了細小的汗珠，她也顧不上擦。咦，她怎么

笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又

皺眉了？咳，原來是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)G

3啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長明燈”下，她的雙鬢銀絲不

斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長，她在默默地、無私

地奉獻著她的每一分光。

4月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。

5啊，夏天的夜晚是多么寧靜！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷

人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。

1.用給短文分段。

2.概括第二、五自然段段意。

3.用~~~”畫出文中點明中心思想的句子。

4.為什么說：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”？

【參考答案】

1.共分三段。

第一段（第1節(jié)）；

第二段（第2—4節(jié)）；

第三段（第5節(jié)）。

2.第2自然段：深夜，月亮姑娘看見老師還在認真批改學生作業(yè)。

第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。

3.為了孩子們的成長，她在默默地無私地奉獻著她的每一分光。

4.是老師無私地為教育事業(yè)奉獻每分光的精神使她屋中的燈光比星

星、月亮更柔和、迷人。

41.母親的珠寶

在幾百年前的羅馬城，兩個孩子正在清晨的陽光下快樂地玩耍，他們的母親康妮黎亞走

過來對他們說：“親愛的孩子，今天有一位富有的朋友要來我們家做客，她還會向我們展示

她的珠寶

下午，那個富有的朋友來了。金環(huán)在她的手臂上閃爍著根眼的光芒，手指上的戒指閃閃

發(fā)光，脖子上掛著金項鏈，發(fā)號上的珍珠飾品折射出柔和的光。

兄弟倆羨慕地看著客人，又看看自己的母親。母親只穿了一件素的外套，身上沒有任何

珍貴的飾品。但是她和善的笑容卻照亮了她