統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊第2單元重難點(diǎn)檢測卷-（含答案）

第2單元重難點(diǎn)檢測卷-語文五年級(jí)上冊統(tǒng)編版

一、單選題

1．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）

A．削弱（xuē）劃歸（huá）藺相如（lìn）

B．廉頗（pō）抵御（yù）上卿（qīng）

C．游隼（sǔn）強(qiáng)逼（qiǎng）侮辱（rǔ）

2．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A．火箭赤道難以置信

B．噴氣鴕鳥高速公路

C．約束手電筒赤到

3．“典"是會(huì)意字。參考注釋，下列句中“典”的意思為本義的一項(xiàng)是（）

A．旗袍，典雅端莊，展現(xiàn)東方女性之美。

B．北京故宮是中國古建筑的典型代表。

C．2021年1月1日起，《中華人民共和國民法典》正式施行

4．用成語概括下面句子的意思，正確的一項(xiàng)是（）。

夏天的夜晚，大樹下的小桌子上，茶香裊裊，小音箱正放著黃梅戲。爺爺躺在竹椅上，閉著眼，搖著蒲扇，跟著咿咿呀呀地哼唱。

A．游手好閑B．悠然自得C．不思進(jìn)取D．豐衣足食

5．下面是幾位同學(xué)在討論“如何提高閱讀速度"時(shí)發(fā)表的意見，表述不正確的一項(xiàng)是（）。

A．在讀書時(shí)要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀，這樣可以提高閱讀的速度。

B．為了加快閱讀的速度，遇到不懂的詞語，不管它是否影響理解課文內(nèi)容，都可以先不管它，繼續(xù)一口氣讀下去。

C．我認(rèn)為讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時(shí)捕捉有用的信息。

D．“熟能生巧”，只要我們勤加練習(xí)，就可以做到眼睛看得快，腦子想得快。

6．“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。"這句話的主要意思是（）

A．廉頗對(duì)藺相如升遷這么快，感到疑惑。

B．廉頗對(duì)藺相如職位比他高不服氣。

C．藺相如靠一張嘴，爬到廉頗頭上去了。

二、填空題

7．形近詞組詞。

礙得撐掌岔盆

堡保虛慮擱閣

8．給下列句子選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語。

A．如果……就……B．既……又……

C．即使……也……D．不但……而且……

（1）敵人來了，我們鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。

（2）人藏在洞里，不氣悶，不嫌暗。

（3）進(jìn)了活道，敵人過不了關(guān)口。

（4）在地道里有“警戒洞”，有“迷惑洞"。

9．給加點(diǎn)的多音字注音并選擇正確的解釋（填序號(hào)）。

間：①中間，兩段時(shí)間或兩種事物相接的地方；②在一定的地方、時(shí)間或人群的范圍之內(nèi)；

③房間，屋子；④嫌隙，隔閡（hé）；⑤不連接，隔開；⑥挑撥使人不和。

挑撥離間：

春滿人間：

黑白相間：

親密無間：

10．品讀課文重點(diǎn)句子，完成練習(xí)。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

（1）“它們”指，“鄉(xiāng)親們美好的情感"指___

（2）照樣子，寫句子。

一條條公路，聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著一張張郵票，聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著。

三、現(xiàn)代文閱讀

課外閱讀。

沉甸甸的小魚簍

我常在故鄉(xiāng)的小河里撒網(wǎng)捕魚。一片旋轉(zhuǎn)的網(wǎng)，就像短短的裙，飄落在河面，濺起無數(shù)顆水珠，撩起我無限的喜悅。

屏著氣息，拉緊網(wǎng)繩，我將網(wǎng)收起，在沙灘上抖開，抖出一條條銀白色的小魚兒，抖出了小河的生命。多么可愛的小生命，我卻把它們引到了一個(gè)干涸的世界。

我想來想去，決定把小魚放了，讓它們重新回到河里。河水清清，小魚兒悠悠地游向深處，那漂亮的尾巴一甩又一甩……

媽媽知道了，點(diǎn)點(diǎn)我的腦門兒：“這是傻孩子捕魚?！?/p>

爸爸卻摸著我的頭，樂呵呵地說：“讓小魚兒又回到河?jì)寢寫牙?，一點(diǎn)兒也不傻。"我的小竹簍雖然是空的，卻沉甸甸的，盛滿了歡樂和愛意。

11．閱讀理解。

①文中的“、、、”都是寫“我"捕魚動(dòng)作的詞。文中描寫媽媽動(dòng)作的詞語是“”，描寫爸爸動(dòng)作的詞語是“"。

②“多么可愛的小生命，我卻把它們引到了一個(gè)干涸的世界?！本渲小翱蓯鄣男∩?指；“干涸的世界”指。

12．閱讀遷移。

①用下列文中詞語填空，組成通順的句子。

清清樂呵呵飄落悠悠

火紅的楓葉，地在的河水里，一只小蟲飛上去，地②唱起：“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)"

②根據(jù)短文內(nèi)容，用文中詞語填空。

因?yàn)樾≈窈t里盛滿了，所以它顯得。

③根據(jù)人物性格，補(bǔ)寫人物話語。

如果竹簍里裝進(jìn)一條條銀白的小魚，媽媽可能說：“___?！卑职挚赡苷f：“___。"

13．閱讀下文，回答問題。

有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王（嚴(yán)厲厲害）！"藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量，秦國（必須必然）乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

（1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語。

當(dāng)然秦王（嚴(yán)厲

厲害）（必須必然）乘機(jī)

（2）文中對(duì)藺相如的描寫主要運(yùn)用了（）

A．語言描寫B(tài)．心理描寫C．動(dòng)作描寫

（3）從“負(fù)荊請(qǐng)罪"這故事中，我們可以看出藺相如是個(gè)的人，廉頗是個(gè)的人。

四、寫作題

14．漫畫里的人物，特點(diǎn)非常突出，所以往往給我們留下深刻的印象。那你也試著給班上的某個(gè)同學(xué)來“畫”一幅“漫畫”吧！請(qǐng)你通過一兩件事來突顯他的特點(diǎn)，注意寫好人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作和外貌等細(xì)節(jié)喲！題目自擬。

答案解析部分

1．【答案】B

2．【答案】C

3．【答案】C

4．【答案】B

5．【答案】B

6．【答案】B

7．【答案】礙事；得到；撐??；掌握；岔口；花盆；堡壘；保護(hù)；空虛；考慮；耽擱；閣樓

8．【答案】（1）如果；就

（2）既；又

（3）即使；也

（4）不但；而且

9．【答案】jiàn⑥；jiān②；jiàn⑤；jiàn④

10．【答案】（1）搭石；想他人，無私奉獻(xiàn)

（2）鄉(xiāng)村和城市；鄉(xiāng)親們的夢想；你我的問候；你我的友誼

【答案】11．撒；拉；收；抖；點(diǎn)點(diǎn)；摸；小魚；沙灘

12．悠悠；飄落；清清；樂呵呵；小魚兒；沉甸甸的；這個(gè)魚就拿回家吧；把魚放回魚媽媽的懷抱

13．【答案】（1）厲害；必然

（2）A

（3）識(shí)大體顧大局；知錯(cuò)就改

14．【答案】我的老師流水潺潺，溪石發(fā)亮；微風(fēng)輕吹，柳絮已飛；時(shí)光匆匆，心已成熟；諄諄教導(dǎo)，言猶在耳……

不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長、歡笑、游戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……方老師是我們的英語老師。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉作文人網(wǎng)你也可以投稿，實(shí)質(zhì)上包含了許多；英語老師表面上只教英語，實(shí)際上她給予了我們很多，很多……班級(jí)里有一個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，總是惹老師生氣，方老師沒有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導(dǎo)著他?；蛟S是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個(gè)好同學(xué)，方老師努力著，努力著……王老師是我們的數(shù)學(xué)老師，這學(xué)期剛來到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會(huì)很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里，就會(huì)馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時(shí)蕩然無存，神清氣爽；在迷失方向的時(shí)候，聽一句老師的良言，便豁然開朗。大概