2023三年級數(shù)學(xué)上冊四兩、三位數(shù)除以一位數(shù)筆算除法說課稿蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊，主要內(nèi)容包括：四、兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法。具體學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法算理，掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法計(jì)算方法，能夠熟練進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法計(jì)算。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。首先，通過探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法，提升學(xué)生的邏輯思維能力。其次，通過實(shí)際操作和練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問題的能力。最后，通過小組合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力，以及在學(xué)習(xí)過程中形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法算理，特別是理解商的每一位是如何確定的。

②掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法計(jì)算方法，包括試商、計(jì)算余數(shù)和調(diào)整商的步驟。

③能夠獨(dú)立進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法計(jì)算，并能正確書寫計(jì)算過程。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確理解和應(yīng)用“試商”這一步驟，確保商的每一位都是準(zhǔn)確的。

②在計(jì)算過程中處理好余數(shù)與商的關(guān)系，避免因余數(shù)處理不當(dāng)而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。

③在實(shí)際計(jì)算中靈活調(diào)整商的值，特別是在遇到余數(shù)大于除數(shù)的情況時(shí)。

④在面對較大的兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法時(shí)，保持計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度，避免出錯(cuò)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括練習(xí)冊和數(shù)學(xué)課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如除法算式的圖片、除法動(dòng)畫演示等，以幫助學(xué)生直觀理解算理。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、除法算式卡片等，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問的方式引入新課：“同學(xué)們，你們知道什么是除法嗎？誰能舉一個(gè)例子來說明？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“除法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算，它可以幫助我們平均分配物品或計(jì)算數(shù)量?！?/p>

接著，教師展示兩位數(shù)除以一位數(shù)的例子，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行計(jì)算。

“今天，我們就來學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法。”教師宣布本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先講解算理，通過板書展示計(jì)算步驟：

①將被除數(shù)從最高位開始，與除數(shù)進(jìn)行試商。

②計(jì)算出商的每一位，并注意余數(shù)的處理。

③將余數(shù)與下一位數(shù)結(jié)合，繼續(xù)進(jìn)行試商。

④重復(fù)以上步驟，直到計(jì)算完所有的位數(shù)。

教師通過實(shí)際的例子，如52÷3，引導(dǎo)學(xué)生一步步完成計(jì)算過程。

然后，教師邀請幾位學(xué)生到黑板上演示計(jì)算過程，其他學(xué)生跟隨練習(xí)。

為了幫助學(xué)生更好地理解，教師利用多媒體展示除法算式的動(dòng)態(tài)變化，以及商的每一位是如何確定的。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師將學(xué)生分成小組，發(fā)放練習(xí)題，要求小組合作完成。練習(xí)題包括：

①填空題：根據(jù)算式填寫缺失的數(shù)字。

②選擇題：從給出的選項(xiàng)中選擇正確的計(jì)算方法。

③實(shí)踐題：運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

教師巡視各小組，解答學(xué)生的疑問，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法，包括算理和計(jì)算步驟?！?/p>

教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：“注意試商、計(jì)算余數(shù)和調(diào)整商的步驟，確保計(jì)算的準(zhǔn)確性?！?/p>

教師提問：“同學(xué)們，你們覺得掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法難嗎？為什么？”

學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)：“通過努力，我們都能掌握它?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)：“請同學(xué)們課后完成課本上的練習(xí)題，特別是課后習(xí)題部分?！?/p>

教師提醒：“遇到困難時(shí)，可以先復(fù)習(xí)課堂筆記，也可以和同學(xué)、家長討論。”

教師強(qiáng)調(diào)：“完成作業(yè)是對所學(xué)知識的鞏固，希望每位同學(xué)都能認(rèn)真完成。”六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握程度

-學(xué)生能夠識別并解釋兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法算理。

-學(xué)生能夠正確進(jìn)行試商，確保商的每一位都是準(zhǔn)確的。

-學(xué)生能夠正確處理余數(shù)與商的關(guān)系，避免因余數(shù)處理不當(dāng)而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。

-學(xué)生能夠靈活調(diào)整商的值，特別是在遇到余數(shù)大于除數(shù)的情況時(shí)。

2.能力提升

-運(yùn)算能力：通過大量的練習(xí)，學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性得到了顯著提升。他們能夠迅速進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法計(jì)算，提高了數(shù)學(xué)運(yùn)算的效率。

-問題解決能力：學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行計(jì)算，提高了分析問題和解決問題的能力。

-合作能力：在小組合作完成練習(xí)的過程中，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通、討論和協(xié)作，提升了團(tuán)隊(duì)合作的意識。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度

-積極性：學(xué)生對兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。

-自主性：學(xué)生在完成作業(yè)和練習(xí)時(shí)，能夠自主思考、解決問題，不再完全依賴教師。

-自信心：通過不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法有了信心，相信自己能夠掌握更多的數(shù)學(xué)知識。

4.評價(jià)與反思

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)，認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

-學(xué)生能夠反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)提供借鑒。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.算理理解

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：兩位數(shù)除以一位數(shù)的算理。

②關(guān)鍵詞：試商、余數(shù)、商的每一位。

③重點(diǎn)句子：商的每一位是通過試商確定的，余數(shù)要小于除數(shù)。

2.計(jì)算步驟

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法計(jì)算步驟。

②關(guān)鍵詞：從最高位開始試商、計(jì)算余數(shù)、調(diào)整商。

③重點(diǎn)句子：計(jì)算過程中，從最高位開始試商，余數(shù)要小于除數(shù)，然后調(diào)整商的值。

3.實(shí)踐應(yīng)用

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：兩位數(shù)除以一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

②關(guān)鍵詞：解決實(shí)際問題、應(yīng)用題。

③重點(diǎn)句子：通過兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法，可以解決實(shí)際問題，如物品分配、計(jì)算比例等。

4.錯(cuò)誤分析

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：兩位數(shù)除以一位數(shù)計(jì)算中常見的錯(cuò)誤。

②關(guān)鍵詞：試商錯(cuò)誤、余數(shù)處理不當(dāng)。