2丁香結(jié)第二課時說課稿-2024-2025學年語文六年級上冊統(tǒng)編版一、教學內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為《丁香結(jié)》第二課時，涉及到的內(nèi)容包括對課文內(nèi)容的深入理解和賞析，以及對作者情感態(tài)度的把握。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，本節(jié)課的教學內(nèi)容與六年級學生已有的閱讀理解能力和對文學作品的基本鑒賞能力緊密相關(guān)。學生將通過復(fù)習上一課時所學內(nèi)容，進一步理解課文所表達的深層情感，并結(jié)合自身生活經(jīng)驗，提升對文學作品的理解和感悟。教材章節(jié)為六年級上冊統(tǒng)編版語文課本第XX頁。二、核心素養(yǎng)目標

1.提升學生的審美鑒賞能力，通過賞析《丁香結(jié)》這首詩，讓學生感受古典詩詞的韻律美和意境美。

2.培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀，引導(dǎo)學生從詩中體會到詩人對生活的感悟，培養(yǎng)他們對美好事物的向往和熱愛。

3.強化學生的文化自信，通過學習古典詩詞，讓學生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。三、教學難點與重點

1.教學重點

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-重點一：深入理解詩歌意境。通過分析《丁香結(jié)》中的意象和比喻，引導(dǎo)學生體會詩人對生活的感悟，理解詩歌中所蘊含的哲理。

-重點二：品味詩歌語言。強調(diào)詩歌中的煉字、煉句技巧，讓學生學會欣賞古典詩詞的語言之美，提高語言表達能力。

2.教學難點

識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-難點一：把握詩歌情感。由于《丁香結(jié)》這首詩情感細膩，學生可能難以準確把握詩人的情感變化。教師需引導(dǎo)學生通過關(guān)鍵詞、意象等分析詩人的情感態(tài)度。

-難點二：體會古典詩詞的韻律美。古典詩詞的韻律感較強，學生可能對韻律的理解不夠深入。教師可通過朗讀、背誦等方式，讓學生在實踐中感受韻律美，提高對古典詩詞的鑒賞能力。四、教學資源

-軟硬件資源：電子白板、多媒體投影儀、筆記本電腦

-課程平臺：班級學習管理系統(tǒng)、學校在線教育資源平臺

-信息化資源：古典詩詞鑒賞資料庫、詩詞背景故事資料、詩歌朗讀音頻

-教學手段：詩歌朗誦、小組討論、課堂游戲、思維導(dǎo)圖繪制五、教學過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段古典詩詞朗誦視頻，引導(dǎo)學生關(guān)注詩歌的美感。

-回顧舊知：提問學生上一節(jié)課學習的內(nèi)容，檢查學生對古典詩詞基本知識點的掌握情況。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解《丁香結(jié)》這首詩的背景、作者生平以及詩歌的基本結(jié)構(gòu)。

-舉例說明：選取詩中的典型意象和比喻，如“丁香結(jié)”，解釋其在詩中的含義和作用。

-互動探究：組織學生分組討論，探討詩歌中的情感表達和哲理思考。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約20分鐘）

-朗讀指導(dǎo)：示范朗讀《丁香結(jié)》，引導(dǎo)學生注意詩歌的韻律和節(jié)奏。

-學生朗讀：學生分組朗讀，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和節(jié)奏。

-情景再現(xiàn)：讓學生根據(jù)詩歌內(nèi)容，用肢體語言或繪畫形式表現(xiàn)詩中的意象。

4.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生嘗試自己創(chuàng)作一首小詩，模仿《丁香結(jié)》的風格。

-教師指導(dǎo)：教師挑選幾首學生的作品進行點評，指導(dǎo)學生如何運用詩歌中的修辭手法。

5.鞏固練習（續(xù)）（約15分鐘）

-課堂游戲：組織“詩詞接龍”游戲，讓學生在游戲中鞏固對古典詩詞的理解。

-小組合作：學生分組，每組選擇一首自己喜歡的古典詩詞進行解讀和分享。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)詩歌鑒賞的重要性。

-提出課后思考問題，引導(dǎo)學生課后繼續(xù)探索古典詩詞的魅力。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生課后閱讀一首自己喜歡的古典詩詞，并寫下自己的讀后感。

-作業(yè)要求：讀后感要結(jié)合詩歌內(nèi)容，表達自己的理解和感悟。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-《丁香結(jié)》作者李商隱生平及創(chuàng)作背景資料：通過查閱相關(guān)書籍或文獻，了解李商隱的生平經(jīng)歷、創(chuàng)作風格及其在文學史上的地位。

-古典詩詞鑒賞方法：介紹古典詩詞的鑒賞方法，如意象分析、情感表達、修辭手法等，幫助學生更好地理解和欣賞古典詩詞。

-詩詞名句匯編：收集《丁香結(jié)》以及其他古典詩詞中的名句，讓學生在課外閱讀中積累優(yōu)美的語言表達。

-古代文學史相關(guān)資料：介紹中國古代文學的發(fā)展歷程，特別是唐詩的繁榮時期，讓學生對古典詩詞有更全面的認識。

2.拓展建議

-鼓勵學生閱讀李商隱的其他詩作，如《夜泊牛渚懷古》、《無題》等，通過對比閱讀，加深對詩人情感和藝術(shù)風格的理解。

-組織學生參加古典詩詞朗誦比賽或創(chuàng)作比賽，提高學生的語言表達能力和文學創(chuàng)作興趣。

-建議學生利用課外時間，閱讀一些關(guān)于古典詩詞鑒賞的書籍，如《唐詩三百首》、《宋詞三百首》等，拓寬閱讀視野。

-引導(dǎo)學生關(guān)注古典詩詞在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用，如歌詞創(chuàng)作、廣告文案等，讓學生體會到古典詩詞的當代價值。

-鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)的文化活動，如詩詞講座、古典音樂欣賞會等，提升學生的文化素養(yǎng)和審美能力。

-建議學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖書館、博物館等，進行實地考察和學習，增加對古典詩詞文化背景的了解。

-組織學生進行古典詩詞主題的繪畫、攝影等活動，通過藝術(shù)創(chuàng)作的方式，加深對詩詞意境的理解和表達。

-鼓勵學生撰寫古典詩詞相關(guān)的讀書筆記或心得體會，通過寫作練習，提高學生的文學素養(yǎng)和寫作能力。七、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-詩歌標題：《丁香結(jié)》

-作者：李商隱

-詩歌背景：唐代，詩人情感抒發(fā)

-詩歌結(jié)構(gòu)：四句詩，每句七言

②重點詞句：

①丁香結(jié)：比喻人生中的困境和糾結(jié)

②雨中愁：描繪詩人內(nèi)心的憂愁情緒

③落花時節(jié)又逢君：表達詩人對友人的思念之情

④此情無計可消除：抒發(fā)詩人對情感無法排解的無奈

③詩歌意象：

-丁香：象征美好、純潔的愛情

-落花