9生活離不開規(guī)則（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊第九課《生活離不開規(guī)則》。內容主要包括：認識生活中的規(guī)則，了解規(guī)則的作用，知道遵守規(guī)則的重要性，以及如何遵守規(guī)則。通過學習，使學生明白生活處處有規(guī)則，學會遵守規(guī)則，增強法治意識。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，使其認識到規(guī)則對于社會秩序的重要性。

2.增強學生的道德觀念，使學生學會尊重他人，自覺遵守社會規(guī)則。

3.培養(yǎng)學生的責任感和自律能力，讓學生在日常生活中能夠自覺遵守學校和家庭規(guī)則。

4.提升學生的溝通能力，通過討論和分享，學會與他人共同遵守規(guī)則，維護和諧的人際關系。三、教學難點與重點1.教學重點

①讓學生理解生活中規(guī)則的存在形式和重要性，能夠識別日常生活中的規(guī)則，如交通規(guī)則、學校紀律等。

②引導學生認識到遵守規(guī)則對于個人和社會的意義，培養(yǎng)學生在日常生活中自覺遵守規(guī)則的意識。

2.教學難點

①幫助學生理解規(guī)則與自由的關系，使他們認識到在享有自由的同時，也需要遵守相應的規(guī)則。

②引導學生學會在遇到規(guī)則沖突時，如何權衡利弊，做出正確的選擇，培養(yǎng)他們的判斷力和決策能力。

③激發(fā)學生參與規(guī)則制定和改進的積極性，讓他們在實踐中體驗到參與規(guī)則制定的重要性，并學會如何與他人合作。四、教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的教學方法，通過教師講解生活實例，引導學生思考規(guī)則的重要性。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，體驗遵守規(guī)則與違反規(guī)則的不同后果，增強規(guī)則意識。

3.利用多媒體教學，展示與規(guī)則相關的圖片和視頻，直觀展示規(guī)則在生活中的應用。

4.引入游戲環(huán)節(jié)，如“規(guī)則接力”等，讓學生在游戲中學習規(guī)則，提高學習興趣和參與度。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞“生活離不開規(guī)則”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你見過哪些生活中的規(guī)則？為什么需要這些規(guī)則？”

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解規(guī)則的概念和重要性。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解“生活離不開規(guī)則”課題，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述一個關于違反規(guī)則導致后果的故事，引出“生活離不開規(guī)則”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解規(guī)則的定義、類型和作用，結合實例如交通規(guī)則、學校紀律等。

組織課堂活動：設計“規(guī)則接力”游戲，讓學生在游戲中體驗遵守規(guī)則的重要性。

解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，如“為什么有些規(guī)則是必須遵守的？”進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與“規(guī)則接力”游戲，體驗遵守規(guī)則的重要性。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解規(guī)則的概念和作用。

活動教學法：設計“規(guī)則接力”游戲，讓學生在實踐中掌握遵守規(guī)則的能力。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解規(guī)則的概念和作用，掌握遵守規(guī)則的方法。

通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與規(guī)則相關的課后作業(yè)，如“列舉你生活中見到的規(guī)則，并說明其重要性”。

提供拓展資源：提供與規(guī)則相關的書籍、網站、視頻等，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的知識點和技能。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學資源拓展1.拓展資源：

a.規(guī)則的起源與發(fā)展：介紹規(guī)則的歷史淵源，從古代的禮儀制度到現(xiàn)代的法律體系，讓學生了解規(guī)則的形成過程。

b.不同領域的規(guī)則：介紹政治、經濟、文化、教育、體育等不同領域的規(guī)則，讓學生認識到規(guī)則在各個領域的應用。

c.規(guī)則與自由的關系：探討規(guī)則與自由的關系，引導學生理解在享有自由的同時，也需要遵守相應的規(guī)則。

d.規(guī)則教育的重要性：介紹規(guī)則教育對于個人成長和社會發(fā)展的重要性，讓學生認識到學習規(guī)則的意義。

e.規(guī)則案例分析：收集一些生活中常見的規(guī)則案例，如交通違規(guī)、校園欺凌等，讓學生通過案例分析了解規(guī)則的作用。

2.拓展建議：

a.閱讀書籍：《規(guī)則的力量》等關于規(guī)則與秩序的書籍，幫助學生深入了解規(guī)則的本質。

b.觀看紀錄片：推薦一些關于規(guī)則與秩序的紀錄片，如《法治中國》、《規(guī)則的力量》等，讓學生從視覺上感受規(guī)則的重要性。

c.參觀法治教育基地：組織學生參觀法院、公安局等法治教育基地，讓學生親身感受法律和規(guī)則的實際應用。

d.開展主題班會：以“生活離不開規(guī)則”為主題，開展班會活動，讓學生分享自己了解的規(guī)則案例，提高規(guī)則意識。

e.家庭教育：鼓勵家長與孩子共同學習規(guī)則知識，通過家庭討論、游戲等方式，讓孩子在日常生活中學會遵守規(guī)則。

f.社會實踐活動：組織學生參與社區(qū)服務、志愿者活動等，讓學生在實踐中體驗遵守規(guī)則的重要性。

g.案例分析：收集一些與規(guī)則相關的案例，如交通安全、環(huán)境保護等，讓學生通過分析案例，提高規(guī)則意識。

h.規(guī)則創(chuàng)作：鼓勵學生創(chuàng)作關于規(guī)則的漫畫、故事等，通過藝術形式表達對規(guī)則的理解。

i.規(guī)則辯論：組織學生進行規(guī)則辯論，讓學生在辯論中學會思考、表達和溝通。

j.規(guī)則游戲：設計一些與規(guī)則相關的游戲，如“規(guī)則接力”、“規(guī)則競賽”等，讓學生在游戲中學習規(guī)則。

k.規(guī)則宣傳：鼓勵學生制作宣傳海報、視頻等，向他人宣傳規(guī)則的重要性。

l.規(guī)則日記：讓學生記錄自己在生活中遵守規(guī)則、發(fā)現(xiàn)規(guī)則的重要性等經歷，提高規(guī)則意識。

m.規(guī)則分享：組織學生分享自己了解的規(guī)則知識，讓同學們互相學習、共同進步。

n.規(guī)則總結：讓學生總結自己在學習規(guī)則過程中的收獲和體會，提高規(guī)則意識。

o.規(guī)則實踐：鼓勵學生在日常生活中積極踐行規(guī)則，將規(guī)則內化為自己的行為準則。七、內容邏輯關系1.本文重點知識點：

①規(guī)則的定義：規(guī)則是人們?yōu)榱司S護社會秩序、保障個人權益而共同遵守的規(guī)范。

②規(guī)則的類型：包括法律法規(guī)、社會習俗、道德規(guī)范等。

③規(guī)則的作用：規(guī)則能夠維護社會秩序，保障個人權益，促進社會和諧發(fā)展。

2.重點詞句：

①“生活離不開規(guī)則”：強調規(guī)則在生活中的普遍性和必要性。

②“社會秩序”：指出規(guī)則對于維護社會秩序的重要性。

③“個人權益”：強調規(guī)則對于保障個人權益的作用。

④“共同遵守”：強調遵守規(guī)則是每個人的責任和義務。

3.邏輯關系闡述：

①規(guī)則與生活的關系：通過舉例說明規(guī)則在生活中的具體應用，如交通規(guī)