《我愛我家：3家庭生活小幫手》說課稿--2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《我愛我家：3家庭生活小幫手》為主題，結(jié)合三年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版教材，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家庭生活小幫手的重要性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。通過開展家庭調(diào)查、制作小幫手等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對家庭生活的熱愛，提高生活自理能力，增強(qiáng)責(zé)任感和合作意識。通過觀察和調(diào)查，發(fā)展學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力。在動(dòng)手實(shí)踐中，提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和環(huán)保意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級學(xué)生已具備一定的家庭生活經(jīng)驗(yàn)，了解一些家庭用品和家務(wù)活動(dòng)，但系統(tǒng)性的家庭生活知識儲備有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對家庭生活充滿好奇，對實(shí)踐活動(dòng)有較高的參與熱情。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察能力和分析問題的能力逐漸增強(qiáng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過直觀、動(dòng)手的方式學(xué)習(xí)，對實(shí)踐性強(qiáng)的課程內(nèi)容更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對家務(wù)活動(dòng)存在抵觸情緒，缺乏家庭生活經(jīng)驗(yàn)，難以將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合。此外，學(xué)生在觀察和分析家庭生活現(xiàn)象時(shí)，可能缺乏深度和廣度，難以形成全面的認(rèn)識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，生動(dòng)講解家庭生活小幫手的作用和種類。

2.討論法：組織學(xué)生討論家庭生活中的小幫手，激發(fā)他們的思考。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作家庭生活小幫手，提高動(dòng)手能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示家庭生活場景，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)軟件進(jìn)行模擬操作，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

3.家庭作業(yè)：布置家庭實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《我愛我家：3家庭生活小幫手》這一課。在我們生活中，有沒有一些小東西，它們雖然不起眼，但卻能幫我們解決很多問題呢？下面，讓我們一起走進(jìn)家庭生活的小幫手的世界吧。）

二、新課講授

1.觀察與提問

（教師：請大家拿出課本，翻到第XX頁，仔細(xì)觀察圖片和文字，然后告訴我，你看到了什么？）

（學(xué)生：我看到了一些家庭用品，比如掃把、拖把、垃圾桶等。）

（教師：很好，這些都是我們生活中常見的家庭生活小幫手。接下來，請同學(xué)們思考一下，這些小幫手有什么作用呢？）

2.討論與分析

（教師：現(xiàn)在，我們來進(jìn)行小組討論。請同學(xué)們分成小組，討論一下你們家里有哪些家庭生活小幫手，它們分別有什么作用。）

（學(xué)生：我們小組討論了家里的洗衣機(jī)、吸塵器、微波爐等，它們能幫助我們節(jié)省時(shí)間，提高生活質(zhì)量。）

（教師：很好，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，分析得也很到位。接下來，我們來看看課本上的內(nèi)容，了解一些具體的家庭生活小幫手。）

3.互動(dòng)與探究

（教師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們知道了家庭生活小幫手的作用，那么，你們知道它們是如何發(fā)明的嗎？）

（學(xué)生：我不知道。）

（教師：讓我們一起探究一下。請同學(xué)們閱讀課本上的內(nèi)容，找出家庭生活小幫手的發(fā)明過程。）

（學(xué)生：我找到了，課本上介紹了洗衣機(jī)、吸塵器等發(fā)明的故事。）

（教師：很好，同學(xué)們通過閱讀，了解了家庭生活小幫手的發(fā)明過程?，F(xiàn)在，請同學(xué)們再次討論，這些發(fā)明對我們的生活有什么影響？）

4.總結(jié)與拓展

（教師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了家庭生活小幫手的作用和發(fā)明過程。其實(shí)，在我們的生活中，還有很多其他的家庭生活小幫手。請大家課后調(diào)查一下，你們家里還有哪些小幫手，它們有什么作用？下節(jié)課，我們一起來分享。）

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.制作家庭生活小幫手

（教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了家庭生活小幫手的作用和發(fā)明過程，接下來，我們來進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請同學(xué)們利用身邊的材料，制作一個(gè)家庭生活小幫手。）

（學(xué)生：我打算用紙盒制作一個(gè)簡易的垃圾桶。）

（教師：很好，同學(xué)們的創(chuàng)意很棒。請大家認(rèn)真制作，下節(jié)課我們來展示。）

2.家庭生活小幫手分享會(huì)

（教師：同學(xué)們，下節(jié)課我們將舉行家庭生活小幫手分享會(huì)。請大家準(zhǔn)備好你們的制作成果，下節(jié)課我們來互相展示、交流。）

四、課堂小結(jié)

（教師：今天我們學(xué)習(xí)了《我愛我家：3家庭生活小幫手》這一課，了解了家庭生活小幫手的作用和發(fā)明過程。希望大家在課后能夠繼續(xù)關(guān)注家庭生活，發(fā)現(xiàn)更多的小幫手，提高我們的生活品質(zhì)。好了，今天的課就上到這里，下課?。?/p>

五、課后作業(yè)

1.調(diào)查家里有哪些家庭生活小幫手，了解它們的作用。

2.制作一個(gè)家庭生活小幫手，下節(jié)課分享。

3.思考：家庭生活小幫手對我們的生活有什么影響？

六、板書設(shè)計(jì)

1.家庭生活小幫手

2.作用：節(jié)省時(shí)間、提高生活質(zhì)量

3.發(fā)明過程：介紹洗衣機(jī)、吸塵器等發(fā)明的故事

4.實(shí)踐活動(dòng)：制作家庭生活小幫手

5.課后作業(yè)：調(diào)查、制作、思考教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭生活工具的歷史：介紹家庭生活工具的發(fā)展歷程，從傳統(tǒng)的掃把、拖把到現(xiàn)代的洗衣機(jī)、吸塵器等，展示科技對家庭生活的影響。

-家務(wù)勞動(dòng)技巧：收集一些家務(wù)勞動(dòng)的技巧和方法，如高效清潔、衣物整理等，讓學(xué)生了解如何更好地使用家庭生活小幫手。

-環(huán)保意識與家庭生活：探討如何在家庭生活中實(shí)踐環(huán)保理念，例如使用可降解材料制作環(huán)保清潔工具，鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭環(huán)保活動(dòng)。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵(lì)家長參與孩子的家庭生活小幫手實(shí)踐活動(dòng)，共同制作家庭清潔工具，增進(jìn)親子關(guān)系。

-社區(qū)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀附近的清潔設(shè)備店或制造工廠，了解現(xiàn)代家庭生活小幫手的制作過程和環(huán)保要求。

-家庭調(diào)查報(bào)告：布置學(xué)生完成一份家庭生活小幫手調(diào)查報(bào)告，包括調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果和自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究能力。

-創(chuàng)意制作比賽：舉辦家庭生活小幫手創(chuàng)意制作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出既實(shí)用又環(huán)保的小幫手。

-親子環(huán)保日：在家庭中設(shè)立環(huán)保日，引導(dǎo)家庭成員共同參與家庭清潔工作，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。

-課外閱讀推薦：推薦相關(guān)的兒童科普讀物，如《科技小故事》、《家庭生活常識》等，豐富學(xué)生的課外知識，激發(fā)對家庭生活小幫手的興趣。

-實(shí)踐體驗(yàn)課程：結(jié)合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，開展家庭生活小幫手實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)使用和維護(hù)家庭生活小幫手。

-家庭環(huán)保講座：邀請專業(yè)人士或環(huán)保志愿者來校進(jìn)行家庭環(huán)保講座，讓學(xué)生了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家庭生活小幫手的定義和作用

-常見家庭生活小幫手的種類和功能

-家庭生活小幫手的發(fā)展歷程

②關(guān)鍵詞：

-家庭生活

-小幫手

-作用

-功能

-發(fā)展

③重點(diǎn)句子：

-“家庭生活小幫手是我們生活中不可或缺的好伙伴?！?/p>

-“家庭生活小幫手能幫助我們提高生活質(zhì)量?！?/p>

-“隨著科技的進(jìn)步，家庭生活小幫手種類越來越豐富。”教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對《我愛我家：3家庭生活小幫手》這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

1.教學(xué)反思活動(dòng)設(shè)計(jì)

-課后學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課的反饋，了解他們對課程內(nèi)容的興趣程度、理解程度以及實(shí)踐活動(dòng)的參與度。

-教學(xué)效果評估：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及實(shí)踐活動(dòng)成果，評估教學(xué)效果。

-教學(xué)錄像分析：觀看自己的教學(xué)錄像，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，包括課堂管理、教學(xué)方法、師生互動(dòng)等方面。

2.改進(jìn)措施與實(shí)施計(jì)劃

-優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果評估，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，提高學(xué)生的興趣。

-豐富教學(xué)方法：嘗試多種教學(xué)方法，如角色扮演、小組討論、實(shí)際操作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂互動(dòng)性。

-加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：增加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)和形式，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

-關(guān)注個(gè)體差異：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

-提高自身素質(zhì)：不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)教學(xué)需求。

-加強(qiáng)家校合作：與家長保持