七年級信息技術(shù)上冊第19課時深入學(xué)習(xí)WIN98說課稿科教版一、教學(xué)內(nèi)容

教材章節(jié)：七年級信息技術(shù)上冊第19課時

內(nèi)容：本節(jié)課主要深入學(xué)習(xí)WIN98操作系統(tǒng)，包括熟悉WIN98的界面布局、基本操作和文件管理等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握WIN98的基本使用方法，提高計算機(jī)操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)WIN98操作系統(tǒng)，學(xué)生能夠提升信息處理能力，增強(qiáng)對計算機(jī)操作系統(tǒng)的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，同時，通過實踐操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已具備一定的計算機(jī)基礎(chǔ)，了解計算機(jī)的基本概念和操作，掌握了Windows操作系統(tǒng)的基本使用方法。然而，針對WIN98這一較老版本的操作系統(tǒng)，學(xué)生可能對其界面和操作習(xí)慣不熟悉，需要重新學(xué)習(xí)和適應(yīng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是在實踐操作方面。學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過查閱資料和相互討論解決問題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡動手操作的學(xué)習(xí)者，也有偏好理論學(xué)習(xí)的個體。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)WIN98時可能會遇到以下困難：一是界面和操作習(xí)慣的變化，學(xué)生需要適應(yīng)新的操作方式；二是軟件兼容性問題，一些現(xiàn)代軟件在WIN98上可能無法正常運(yùn)行，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗；三是缺乏實踐經(jīng)驗，學(xué)生在實際操作中可能遇到問題，需要教師及時指導(dǎo)和幫助。針對這些困難，教師應(yīng)提供充分的教學(xué)支持，通過示范、練習(xí)和反饋等方式幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合PPT展示W(wǎng)IN98操作系統(tǒng)的界面和功能，為學(xué)生提供清晰的講解，幫助理解操作步驟。

2.實驗法：通過實際操作練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗WIN98的使用，加深對操作系統(tǒng)的理解。

3.討論法：鼓勵學(xué)生在操作過程中互相交流，討論遇到的問題和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀和計算機(jī)展示W(wǎng)IN98操作系統(tǒng)的界面和操作步驟，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)軟件：安裝WIN98模擬環(huán)境或虛擬機(jī)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實際操作，提高安全性。

3.互動平臺：通過在線討論區(qū)或課堂即時問答系統(tǒng)，及時解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Windows操作系統(tǒng)的基本概念和Windows2000的使用，今天我們將繼續(xù)深入探索，學(xué)習(xí)另一個版本的Windows操作系統(tǒng)——Windows98。請大家回顧一下，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些Windows操作系統(tǒng)的知識？

（學(xué)生）老師，我們學(xué)習(xí)了Windows操作系統(tǒng)的啟動和關(guān)閉，窗口的基本操作，以及文件和文件夾的管理。

（老師）很好，那么今天，我們就從Windows98的界面開始，一起探索這個經(jīng)典操作系統(tǒng)的特點(diǎn)和使用方法。

二、新課講授

1.界面布局

（老師）首先，讓我們看看Windows98的桌面布局。請看屏幕上的演示，我將會一步一步地展示W(wǎng)indows98的桌面元素。

（學(xué)生）老師，桌面上有任務(wù)欄、開始菜單、桌面圖標(biāo)等。

（老師）沒錯，這些是我們熟悉的桌面元素。接下來，我將解釋每個元素的作用。

（老師）任務(wù)欄位于屏幕底部，它顯示了當(dāng)前打開的窗口和程序，還可以通過它快速啟動常用的程序。

（學(xué)生）我明白了，任務(wù)欄就像是桌面上的快捷入口。

（老師）很好。開始菜單是Windows操作系統(tǒng)的核心，它包含了幾乎所有可以執(zhí)行的操作，從打開程序到設(shè)置系統(tǒng)。

（學(xué)生）哦，原來開始菜單這么重要。

（老師）是的，接下來，我會演示如何使用開始菜單。

2.開始菜單的使用

（老師）現(xiàn)在，請跟我一起，點(diǎn)擊開始菜單，看看都有哪些選項。

（學(xué)生）老師，有“程序”、“文檔”、“設(shè)置”等選項。

（老師）正確。我們可以通過“程序”打開常用的應(yīng)用程序，通過“文檔”訪問我們最近編輯的文件，而“設(shè)置”則允許我們調(diào)整系統(tǒng)設(shè)置。

（老師）現(xiàn)在，我會演示如何打開一個程序，比如記事本。

（老師）首先，點(diǎn)擊“程序”，然后找到“附件”，再點(diǎn)擊“記事本”?，F(xiàn)在，記事本已經(jīng)打開了。

（學(xué)生）老師，我也想試試！

（老師）當(dāng)然可以，同學(xué)們，請嘗試打開一個程序，看看效果如何。

3.文件和文件夾管理

（老師）接下來，我們來學(xué)習(xí)如何在Windows98中管理文件和文件夾。首先，我會演示如何創(chuàng)建一個新的文件夾。

（老師）點(diǎn)擊桌面上的“我的電腦”，然后找到你想要創(chuàng)建文件夾的位置，右鍵點(diǎn)擊，選擇“新建”，然后選擇“文件夾”。

（學(xué)生）老師，我創(chuàng)建了一個新的文件夾。

（老師）很好?，F(xiàn)在，我會演示如何將文件移動到這個新文件夾中。

（老師）首先，選中你想要移動的文件，然后右鍵點(diǎn)擊，選擇“剪切”。

（學(xué)生）老師，我已經(jīng)剪貼了文件。

（老師）現(xiàn)在，打開剛才創(chuàng)建的文件夾，右鍵點(diǎn)擊空白處，選擇“粘貼”。文件現(xiàn)在已經(jīng)被移動到新文件夾中了。

（學(xué)生）哇，這樣操作真的很方便！

4.控制面板的使用

（老師）最后，我們來看看控制面板?？刂泼姘迨钦{(diào)整系統(tǒng)設(shè)置的中心，包括顯示、網(wǎng)絡(luò)和Internet、聲音和音頻設(shè)備等。

（老師）我會演示如何調(diào)整顯示設(shè)置。首先，打開控制面板，找到“顯示”，然后點(diǎn)擊。

（學(xué)生）老師，我已經(jīng)看到了顯示設(shè)置。

（老師）在這里，我們可以調(diào)整屏幕分辨率、顏色質(zhì)量等?，F(xiàn)在，我會調(diào)整屏幕分辨率。

（老師）現(xiàn)在，我已經(jīng)改變了屏幕分辨率。同學(xué)們，你們也可以嘗試調(diào)整一下。

（學(xué)生）老師，我也想調(diào)整一下！

三、課堂練習(xí)

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在請打開Windows98模擬環(huán)境或虛擬機(jī)，嘗試完成以下練習(xí)：

1.打開開始菜單，找到并打開一個你喜歡的應(yīng)用程序。

2.在桌面上創(chuàng)建一個新的文件夾，并將你的作業(yè)文件移動到這個文件夾中。

3.打開控制面板，調(diào)整你的顯示設(shè)置。

（學(xué)生）老師，我已經(jīng)完成練習(xí)了！

（老師）很好，同學(xué)們，現(xiàn)在請分享你的操作過程和遇到的問題。

四、課堂小結(jié)

（老師）今天我們學(xué)習(xí)了Windows98的界面布局、開始菜單的使用、文件和文件夾的管理以及控制面板的基本操作。希望大家能夠掌握這些知識，并在實際操作中靈活運(yùn)用。

（學(xué)生）老師，我學(xué)會了如何使用Windows98。

（老師）非常好，同學(xué)們。課后，請繼續(xù)練習(xí)，嘗試在Windows98上完成更多的操作。如果有任何問題，記得來問我。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

2.操作技能：

學(xué)生在課堂練習(xí)中，通過實際操作加深了對Windows98操作系統(tǒng)的理解。他們能夠熟練地使用鼠標(biāo)和鍵盤完成各項操作，如打開程序、瀏覽文件、調(diào)整系統(tǒng)設(shè)置等。這些操作技能的掌握，有助于提高學(xué)生的計算機(jī)操作能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

3.思維能力：

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要思考如何進(jìn)行文件管理、調(diào)整系統(tǒng)設(shè)置等問題，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。通過不斷嘗試和實踐，學(xué)生能夠逐步形成自己的操作思路，提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)興趣：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實際需求，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂練習(xí)中，學(xué)生們積極參與，互相幫助，共同解決操作過程中遇到的問題。這種互動式教學(xué)方式，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作精神。

5.自主學(xué)習(xí)能力：

在課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)的方式掌握Windows98操作系統(tǒng)的相關(guān)知識。學(xué)生學(xué)會了如何查找資料、分析問題、解決問題，形成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種自主學(xué)習(xí)能力在今后的學(xué)習(xí)中具有重要意義，有助于學(xué)生適應(yīng)快速變化的社會環(huán)境。

6.信息技術(shù)素養(yǎng)：

7.跨學(xué)科能力：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及計算機(jī)操作、文件管理等方面，有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科能力。學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到其他學(xué)科中，如語文、數(shù)學(xué)等，提高自己的綜合素質(zhì)。

8.社交能力：

在課堂練習(xí)中，學(xué)生需要與同伴合作完成任務(wù)，這有助于提高他們的社交能力。通過互相交流、分享經(jīng)驗，學(xué)生能夠?qū)W會傾聽、尊重他人，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊精神。七、教學(xué)反思與總結(jié)

哎呀，這節(jié)課上下來，我真是感慨良多。咱們一起回顧一下這節(jié)課吧。

首先，我得說說教學(xué)方法。我采用了講授法、實驗法和討論法相結(jié)合的方式。我覺得講授法對于介紹Windows98的基本概念和操作步驟挺合適的，因為這樣可以系統(tǒng)地傳達(dá)信息。實驗法讓學(xué)生有機(jī)會親手操作，實踐出真知嘛。討論法則是為了激發(fā)學(xué)生的思考和交流，讓他們在解決問題的過程中互相學(xué)習(xí)。

不過，回過頭來看，我覺得在講授法上可能有些過度依賴了。我注意到有些學(xué)生似乎在聽講的時候容易分心，可能是因為信息量有點(diǎn)大，節(jié)奏也有點(diǎn)快。下次我得嘗試用更多的互動來吸引他們的注意力，比如提問或者小組討論。

至于實驗法，我覺得效果還是不錯的。學(xué)生們在操作過程中都挺認(rèn)真，能積極地提出問題，這讓我很高興。但是，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生對于一些復(fù)雜的操作步驟掌握得不夠好，這可能是因為他們?nèi)狈ψ銐虻膶嵺`經(jīng)驗。所以，我打算在接下來的課程中增加一些實踐環(huán)節(jié)，讓他們有更多動手的機(jī)會。

討論法部分，我覺得學(xué)生們表現(xiàn)得挺積極的，但是有的小組討論時聲音有點(diǎn)小，可能是因為他們不太習(xí)慣在課堂上發(fā)言。我打算在下一節(jié)課前專門花點(diǎn)時間來練習(xí)他們的表達(dá)和溝通技巧。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了幾個問題。有些學(xué)生對于一些操作步驟的記憶不夠牢固，這可能是由于課堂練習(xí)的時間有限。還有，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生對于計算機(jī)操作的興趣不是特別濃厚，這可能是因為他們對計算機(jī)的了解還不夠深