課題名稱：6.4《國家監(jiān)察機(jī)關(guān)》核心素養(yǎng)標(biāo)1.政治認(rèn)同：知道國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)、組成和職權(quán)等，明晰監(jiān)察機(jī)關(guān)對于社會及人民的重要意義。2.法治觀念：懂得國家機(jī)關(guān)及其工作人員要受監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。3.責(zé)任意識：增強(qiáng)主人翁意識，加強(qiáng)對國家機(jī)關(guān)的監(jiān)督，學(xué)會參與監(jiān)督的途徑。內(nèi)容分析部編版八年級下冊第三單元《人民當(dāng)家作主》第六課《我國國家機(jī)構(gòu)》第四框《國家監(jiān)察機(jī)關(guān)》，本節(jié)課內(nèi)容介紹監(jiān)察委員會是行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)，通過行使其職權(quán)，開展廉政建設(shè)和反腐敗工作，使學(xué)生充分認(rèn)識到監(jiān)察機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家作主中發(fā)揮的重要作用，深刻體會憲法精神和價值，增強(qiáng)學(xué)生對我國政治的認(rèn)同感。通過第五課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了憲法規(guī)定的國家基本制度，他們會進(jìn)一步追問，我們有哪些國家機(jī)關(guān)？它們各自有什么職權(quán)？所以，本課講述“我國國家機(jī)構(gòu)”順應(yīng)了學(xué)生思維發(fā)展規(guī)律，有利于他們深化對依法治國和依憲治國的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的法治思維，增強(qiáng)法治意識。政府就在我們身邊，學(xué)生身在其中而不明其所以，因此，可以多用學(xué)生身邊的素材，加上知識的分析講解，將生活體驗與知識相融合，學(xué)習(xí)知識的同時，增加學(xué)生對現(xiàn)實生活的理解。教學(xué)重難點教學(xué)重點：監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職能、組織形式；監(jiān)察機(jī)關(guān)的職責(zé)教學(xué)難點：監(jiān)察機(jī)關(guān)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系媒體設(shè)計PPT、視頻課時教案課堂教學(xué)教學(xué)內(nèi)容、材料設(shè)計意圖導(dǎo)入新課：引起注意激發(fā)學(xué)生的興趣創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境使學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)目的展示材料，足“囚”：反腐大片揭露足球領(lǐng)域腐敗提問：省紀(jì)委監(jiān)委中“監(jiān)委”是什么國家機(jī)關(guān)？追問如何將反腐敗斗爭進(jìn)行到底？教師出示總議題和子議題。講授新課：材料的呈現(xiàn)（例子或模型、問題、邏輯結(jié)構(gòu)等等）引出期待行為的實例/提供反饋（具體知識內(nèi)容）總議題：如何將反腐敗斗爭進(jìn)行到底？議題一：哪一機(jī)關(guān)同反腐敗斗爭?播放視頻，了解監(jiān)察委員會的含義【議題情境一】：圖解監(jiān)察機(jī)關(guān)的組成+關(guān)系學(xué)生活動：請用圖示表達(dá)各級監(jiān)察委員會之間的關(guān)系預(yù)設(shè)：金字塔圖示表達(dá)言語引導(dǎo)，點撥學(xué)生回答，多元化評價學(xué)生，總結(jié)基礎(chǔ)知識點——國家監(jiān)察機(jī)關(guān)與國家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系議學(xué)任務(wù)一：看懂漫畫內(nèi)涵，說說監(jiān)察委員會的監(jiān)察對象是什么？預(yù)設(shè)：學(xué)生容易忽視國有企業(yè)管理人員；公辦的教育、科研、文化、醫(yī)療衛(wèi)生、體育等單位中從事管理的人員；基層群眾性自治組織中從事管理的人員；同樣也屬于監(jiān)察的范圍。

（漫畫詳細(xì)案例，上課前老師可以先關(guān)注備注P13ppt，引導(dǎo)學(xué)生看懂漫畫細(xì)節(jié)）議題二：如何協(xié)同其他機(jī)關(guān)反腐?出示國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的產(chǎn)生大事記思考：國家監(jiān)察委與全國人大是什么關(guān)系？言語引導(dǎo)，點撥學(xué)生回答，多元化評價學(xué)生，出示關(guān)系圖——國家監(jiān)察機(jī)關(guān)與國家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系【議題情境二】：某班同學(xué)圍繞監(jiān)察機(jī)關(guān)與審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門的關(guān)系發(fā)生了爭執(zhí)。議學(xué)任務(wù)二:請你用生動圖示描述監(jiān)察機(jī)關(guān)與其他機(jī)關(guān)的關(guān)系。

預(yù)設(shè)：太陽與四葉草表示，其他圖示亦可

補(bǔ)充材料：向某所在單位這一要求是否合法?請說明理由。預(yù)設(shè)：不合法。監(jiān)察委員會依照法律規(guī)定獨立行使監(jiān)察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和個人的干涉。議學(xué)小結(jié)：5.監(jiān)察機(jī)關(guān)如何行使監(jiān)察權(quán)（監(jiān)察機(jī)關(guān)與其他機(jī)關(guān)的關(guān)系）P91-92議題三：如何借助多職權(quán)斗腐敗?補(bǔ)充李鐵材料，中國足球腐敗案首次披露：李鐵從憎恨賭球到策劃假球思考：在本案例中，國家監(jiān)察委行使了哪些職責(zé)？【議題情境三】：借助漫畫，說一說監(jiān)察委行使了哪些職責(zé)？要求：閱讀教材第92—93頁內(nèi)容，清除概括中察機(jī)關(guān)的職責(zé)議學(xué)任務(wù)三：結(jié)合總議題議一議：如何將反腐敗斗爭進(jìn)行到底？設(shè)立監(jiān)察機(jī)關(guān)有何意義？引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言課堂小結(jié)：復(fù)習(xí)關(guān)鍵內(nèi)容強(qiáng)化成功體驗為下節(jié)課做鋪墊最后，老師想用習(xí)總書記的一段話結(jié)束本堂課的內(nèi)容。“只有堅決懲治腐敗