ICS03.020

CCSA18

DB4403

深圳市地方標(biāo)準

DB4403/T251—2022

青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)范

Cultivationspecificationofprofessionalsofsocialworkwith

adolescences

2022-07-29發(fā)布2022-08-01實施

深圳市市場監(jiān)督管理局??發(fā)布

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青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)范

1范圍

本文件規(guī)定了青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才的培養(yǎng)機構(gòu)要求、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置要求和培訓(xùn)管理

要求。

本文件適用于深圳市轄區(qū)內(nèi)青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才普適性繼續(xù)教育的開展與管理，服務(wù)于特

定場域的青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才可在本文件基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)場域的特點增設(shè)培養(yǎng)課程。

2規(guī)范性引用文件

本文件沒有規(guī)范性引用文件。

3術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件。

3.1

青少年adolescences

年齡范圍為6～35周歲的人。

[來源：GB/T36967—2018,3.1]

3.2

青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才professionalsofsocialworkwithadolescences

具有社會工作或相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷或取得國家社會工作職業(yè)水平證書，并通過青少年事務(wù)社會

工作服務(wù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門和社會工作業(yè)務(wù)主管部門聯(lián)合培訓(xùn)，在青少年事務(wù)領(lǐng)域從事專門性社會服務(wù)的人

員（不含專職團干部）。

注1：青少年事務(wù)領(lǐng)域主要包括服務(wù)青少年成長發(fā)展領(lǐng)域、維護青少年權(quán)益領(lǐng)域、預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)域。

注2：專門性社會服務(wù)包括思想引導(dǎo)服務(wù)、身心健康促進服務(wù)、婚戀交友支持服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)、社會融入

與參與支持服務(wù)、社會保障支持服務(wù)、合法權(quán)益維護服務(wù)、違法犯罪預(yù)防服務(wù)等。

4培養(yǎng)機構(gòu)要求

4.1機構(gòu)資質(zhì)要求

開展青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)的培養(yǎng)機構(gòu)應(yīng)具備以下資質(zhì)：

——具有獨立法人資質(zhì)；

——經(jīng)營范圍為社會工作教育培訓(xùn)，涵蓋青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)；

——滿足4.4要求的講師數(shù)量不低于20人；

——至少建立以下管理制度：

講師管理制度；

培養(yǎng)質(zhì)量管理制度；

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財務(wù)管理制度。

4.2機構(gòu)硬件要求

4.2.1用于教學(xué)的場地面積不少于300平方米。

注：可為培養(yǎng)機構(gòu)自有場地或者是租借場地。

4.2.2配備人才培養(yǎng)必備的基礎(chǔ)設(shè)備，如桌椅、多媒體教學(xué)設(shè)備等。

4.2.3具有開展青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才能力訓(xùn)練的情景模擬場地。

4.2.4符合消防安全相關(guān)要求。

4.3機構(gòu)負責(zé)人

培養(yǎng)機構(gòu)負責(zé)人應(yīng)滿足以下要求：

——具備社會工作領(lǐng)域中級以上專業(yè)技術(shù)職稱；

——在社會工作行業(yè)內(nèi)從業(yè)5年及以上，或從事相關(guān)技術(shù)工作3年及以上。

4.4講師資質(zhì)要求

開展青少年事務(wù)社會工作人才培養(yǎng)的講師應(yīng)滿足以下要求：

——至少具備中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱；

——在青少年事務(wù)社會工作領(lǐng)域有3年以上的理論研究或?qū)崉?wù)經(jīng)驗；

——能夠勝任至少一門以上青少年事務(wù)社會工作培養(yǎng)課程的講授和教學(xué)工作。

5培養(yǎng)目標(biāo)

讓培養(yǎng)對象熱愛黨、熱愛祖國，認同中國特色社會主義，積極踐行社會主義核心價值觀，遵循社會

工作服務(wù)的價值觀和倫理，并掌握以下能力：

——具備社會工作相關(guān)基礎(chǔ)理論知識；

——具備青少年事務(wù)社會工作基礎(chǔ)實務(wù)知識；

——掌握不同成長階段青少年的特點；

——掌握開展青少年個案、小組、社區(qū)活動三大社會工作手法；

——熟悉青少年事務(wù)社會工作服務(wù)相關(guān)的政策；

——順利適應(yīng)青少年事務(wù)社會工作服務(wù)崗位，開展相關(guān)工作。

6課程設(shè)置要求

6.1課程內(nèi)容設(shè)計應(yīng)圍繞青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才的專業(yè)核心能力開展，包括以下三個維度：

——專業(yè)價值觀及倫理；

——專業(yè)知識；

——專業(yè)技能。

6.2按照課程是否為必須，課程性質(zhì)分為必修課和選修課。

6.3各課程的授課方式可分為以下11種：

——講授式課堂；

——個案研究；

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——小組討論；

——體驗式；

——角色扮演；

——實踐教學(xué)；

——互動交流；

——案例教學(xué)；

——翻轉(zhuǎn)課堂；

——任務(wù)訓(xùn)練；

——沉浸式教學(xué)。

6.4每門課程應(yīng)根據(jù)課程重要程度、課程內(nèi)容、行業(yè)主管部門管理要求設(shè)置學(xué)時，1個學(xué)時的授課時

長不應(yīng)低于45分鐘。

6.5課程內(nèi)容涵蓋以下15個類別，每個類別課程所包括的具體內(nèi)容應(yīng)符合附錄A中表A.1的要求：

a)青少年事務(wù)社會工作價值觀及倫理；

b)青少年事務(wù)社會工作理論；

c)青少年個案工作；

d)青少年小組工作；

e)青少年社區(qū)工作；

f)青少年服務(wù)項目管理；

g)青少年事務(wù)社會工作服務(wù)行政與政策法規(guī)；

h)思想引領(lǐng)工作開展的方法技巧；

i)身心健康促進工作開展的方法技巧；

j)婚戀交友支持工作開展的方法技巧；

k)就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持工作開展的方法技巧；

l)社會融入與參與支持工作開展的方法技巧；

m)社會保障支持工作開展的方法技巧；

n)合法權(quán)益保護工作開展的方法技巧；

o)違法犯罪預(yù)防類工作開展的方法技巧。

6.66.5中a）～g）的相關(guān)內(nèi)容課程性質(zhì)應(yīng)設(shè)置為必修課，h）～o）的相關(guān)內(nèi)容課程性質(zhì)可設(shè)置為選

修課。

6.7課程學(xué)時的設(shè)置應(yīng)符合以下要求：

——必修課：每類課程學(xué)時不低于4個學(xué)時，整體學(xué)時不低于30學(xué)時；

——選修課：總體學(xué)時不低于10個學(xué)時。

6.8每類課程學(xué)時的設(shè)置參見附錄B中表B.1。

7培訓(xùn)管理要求

7.1培養(yǎng)機構(gòu)應(yīng)針對每個培訓(xùn)對象建立學(xué)員檔案，檔案應(yīng)至少包括以下內(nèi)容：

——培訓(xùn)對象基本信息，包括姓名、年齡、學(xué)歷、專業(yè)背景、從業(yè)經(jīng)歷及年限；

——已完成課程的相關(guān)信息，包括課程名稱、課程內(nèi)容、課程性質(zhì)、授課方式、課程學(xué)時。

7.2培養(yǎng)機構(gòu)應(yīng)對學(xué)員檔案進行妥善保管，并注意保密。

7.3培養(yǎng)機構(gòu)應(yīng)建立投訴與建議渠道，記錄投訴與建議，并建立相應(yīng)的改進措施。

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7.4培養(yǎng)機構(gòu)應(yīng)定期對培訓(xùn)效果進行評估。

7.5培養(yǎng)機構(gòu)應(yīng)定期根據(jù)評估結(jié)果、行業(yè)發(fā)展情況更新課程體系、授課方式。

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A

A

附錄A

（規(guī)范性）

青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)課程內(nèi)容設(shè)置要求

青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)的課程內(nèi)容設(shè)置見表A.1。

表A.1青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)課程內(nèi)容設(shè)置要求

課程類別課程具體內(nèi)容

青少年事務(wù)社會工作價值體系

青少年事務(wù)社會工作實踐中的倫理困境及應(yīng)對策略

青少年事務(wù)社會工作價值觀及倫倫理決定與倫理困境

理社會工作專業(yè)倫理

社會工作倫理守則

青少年事務(wù)社會工作倫理案例分析

青少年事務(wù)社會工作的發(fā)展概況

深圳市青少年服務(wù)現(xiàn)狀、主要內(nèi)容

青少年的心理、生理以及行為特點

心理社會理論

認知發(fā)展理論

青少年事務(wù)社會工作理論

社會工作實務(wù)理論——社會支持網(wǎng)絡(luò)理論

社會工作實務(wù)理論——增能理論

社會工作實務(wù)理論——經(jīng)驗學(xué)習(xí)理論

社會工作實務(wù)理論——優(yōu)勢視角理論

社會工作實務(wù)理論——危機介入理論

青少年個案社會工作程序

青少年事務(wù)社會工作個案實務(wù)技巧基礎(chǔ)

青少年心理危機干預(yù)

整合社會工作方法對青少年常見問題的干預(yù)技巧

繪畫治療在青少年事務(wù)社會工作中的運用

青少年個案工作

家庭治療在青少年事務(wù)社會工作中的運用

游戲治療在青少年事務(wù)社會工作中的運用

敘事治療在青少年事務(wù)社會工作中的運用

個案管理工作

個案危機識別及介入

青少年小組工作的設(shè)計

青少年小組工作青少年小組工作的帶領(lǐng)技巧

歷奇輔導(dǎo)在青少年事務(wù)社會工作服務(wù)中的應(yīng)用

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表A.1青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)課程內(nèi)容設(shè)置要求（續(xù)）

課程類別課程具體內(nèi)容

正面文化工作坊

小組發(fā)展的工作模式

小組工作開展的過程

小組社會工作開展的技巧

社區(qū)開展青少年工作的方法

青少年事務(wù)社會工作中的資源鏈接技巧

親子活動的設(shè)計與帶領(lǐng)技巧

社區(qū)兒童議事會的開展

社區(qū)青少年危機介入技巧

青少年社區(qū)工作

社工如何組織青少年參與社區(qū)治理

社區(qū)青少年義工的組織與管理

園藝治療在社區(qū)青少年服務(wù)中的運用

如何識別與預(yù)防兒童社區(qū)安全

青少年事務(wù)社會工作服務(wù)宣傳

如何撰寫青少年事務(wù)社會工作服務(wù)項目計劃書

青少年事務(wù)社會工作項目的設(shè)計與開發(fā)

青少年事務(wù)社會工作服務(wù)品牌的建立與管理

如何撰寫青少年事務(wù)社會工作服務(wù)案例

青少年服務(wù)項目管理

青少年事務(wù)社會工作服務(wù)項目進程管理

青少年事務(wù)社會工作之生涯規(guī)劃服務(wù)的設(shè)計

青少年事務(wù)社會工作之性教育服務(wù)的設(shè)計

服務(wù)項目的運營與管理

如何制定青少年事務(wù)社會工作服務(wù)的年度計劃

如何開展青少年事務(wù)社會工作服務(wù)的需求調(diào)研

青少年事務(wù)社會工作服務(wù)文書撰寫

青少年事務(wù)社會工作服務(wù)行政青少年社會政策解讀

青少年事務(wù)社會工作服務(wù)評估

與政策法規(guī)

義工管理政策法規(guī)

新時代青少年事務(wù)社工的發(fā)展

青少年事務(wù)社工的黨團教育

青少年思想道德教育相關(guān)政策解讀

思想引領(lǐng)工作開展的方法技巧青少年道德發(fā)展理論及特點

“燈塔學(xué)習(xí)會”案例經(jīng)驗分享會

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B

B

表A.1青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)課程內(nèi)容設(shè)置要求（續(xù)）

課程類別課程具體內(nèi)容

紅色教育引領(lǐng)傳承優(yōu)良傳統(tǒng)主題工作開展技巧

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的應(yīng)對處理

生命教育在青少年事務(wù)社會工作中的運用

青少年心理健康教育輔導(dǎo)工作的開展技巧

身心健康促進工作開展的方法

提升青少年人際交往小組開展的案例教學(xué)

技巧

青少年情緒管理的方法

如何預(yù)防青少年犯罪及越軌行為

引導(dǎo)青少年樹立正確婚戀觀的技巧

開展青少年性健康教育課程的方法

婚戀交友支持工作開展的方法青少年交友指導(dǎo)技巧

技巧青少年婚前指導(dǎo)工作的開展方法

家庭輔導(dǎo)在青少年婚戀交友工作中的運用

性健康及優(yōu)生優(yōu)育政策解讀

資源鏈接在青少年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的運用

就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持工作開展的方法

青年創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策解讀

技巧

如何進行青年職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)

如何鏈接資源協(xié)助青少年建立良性支持系統(tǒng)

社會融入與參與支持工作開展

青少年義工服務(wù)的開展技巧

的方法技巧

如何組織青少年參與社會治理

社區(qū)青少年危機介入技巧

抗逆力在青少年事務(wù)社會工作中的運用

社會保障支持工作開展的方法殘疾青少年關(guān)愛和扶持保障相關(guān)政策解讀

技巧流浪未成年人社會救助服務(wù)的開展技巧

農(nóng)村留守兒童關(guān)愛救助服務(wù)案例教學(xué)

城鄉(xiāng)居民醫(yī)保政策解讀

青少年合法權(quán)益保護相關(guān)政策法規(guī)解讀

合法權(quán)益保護工作開展的方法弱勢青少年個案管理方法

技巧青少年危機介入的工作技巧

青少年自我保護的小組工作開展方法

青少年司法社會工作理論

違法犯罪預(yù)防類工作開展的方精準幫教工作開展的機制模式

法技巧精準幫教工作開展的工作方法

未成年犯罪學(xué)培訓(xùn)

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C

C

附錄B

（資料性）

青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)課程性質(zhì)及學(xué)時設(shè)置要求

青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)課程的課程性質(zhì)及學(xué)時要求見表B.1。

表B.1青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)課程性質(zhì)及學(xué)時設(shè)置要求

課程性質(zhì)課程類別課程具體內(nèi)容學(xué)時

青少年事務(wù)社會工作價值體系1

青少年事務(wù)社會工作實踐中的倫理困境及應(yīng)對策略1

青少年事務(wù)社會工作價倫理決定與倫理困境1

值觀及倫理社會工作專業(yè)倫理1

社會工作倫理守則1

青少年事務(wù)社會工作倫理案例分析1.5

青少年事務(wù)社會工作的發(fā)展概況2

深圳市青少年服務(wù)現(xiàn)狀、主要內(nèi)容1

青少年的心理、生理以及行為特點1

心理社會理論1

青少年事務(wù)社會工作理認知發(fā)展理論1

論社會工作實務(wù)理論——社會支持網(wǎng)絡(luò)理論1

社會工作實務(wù)理論——增能理論2

社會工作實務(wù)理論——經(jīng)驗學(xué)習(xí)理論2

必修課社會工作實務(wù)理論——優(yōu)勢視角理論2

社會工作實務(wù)理論——危機介入理論1

青少年個案社會工作程序1

青少年事務(wù)社會工作個案實務(wù)技巧基礎(chǔ)1

青少年心理危機干預(yù)2

整合社會工作方法對青少年常見問題的干預(yù)技巧2

繪畫治療在青少年事務(wù)社會工作中的運用2

青少年個案工作

家庭治療在青少年事務(wù)社會工作中的運用2

游戲治療在青少年事務(wù)社會工作中的運用2

敘事治療在青少年事務(wù)社會工作中的運用2

個案管理工作4

個案危機識別及介入3

青少年小組工作的設(shè)計2

青少年小組工作的帶領(lǐng)技巧2

青少年小組工作

歷奇輔導(dǎo)在青少年事務(wù)社會工作服務(wù)中的應(yīng)用4

正面文化工作坊8

8

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表B.1青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)課程性質(zhì)及學(xué)時設(shè)置要求（續(xù)）

課程性質(zhì)課程類別課程具體內(nèi)容學(xué)時

小組發(fā)展的工作模式1

小組工作開展的過程1

小組社會工作開展的技巧2

社區(qū)開展青少年工作的方法2

青少年事務(wù)社會工作中的資源鏈接技巧1

親子活動的設(shè)計與帶領(lǐng)技巧2

社區(qū)兒童議事會的開展4

社區(qū)青少年危機介入技巧1

青少年社區(qū)工作

社工如何組織青少年參與社區(qū)治理2

社區(qū)青少年義工的組織與管理1

園藝治療在社區(qū)青少年服務(wù)中的運用2

如何識別與預(yù)防兒童社區(qū)安全6

青少年事務(wù)社會工作服務(wù)宣傳1

如何撰寫青少年事務(wù)社會工作服務(wù)項目計劃書2

青少年事務(wù)社會工作項目的設(shè)計與開發(fā)2

青少年事務(wù)社會工作服務(wù)品牌的建立與管理2

如何撰寫青少年事務(wù)社會工作服務(wù)案例1

青少年服務(wù)項目管理

青少年事務(wù)社會工作服務(wù)項目進程管理1

青少年事務(wù)社會工作之生涯規(guī)劃服務(wù)的設(shè)計4

青少年事務(wù)社會工作之性教育服務(wù)的設(shè)計4

服務(wù)項目的運營與管理2

如何制定青少年事務(wù)社會工作服務(wù)的年度計劃1

如何開展青少年事務(wù)社會工作服務(wù)的需求調(diào)研1

青少年事務(wù)社會工作服務(wù)文書撰寫1

青少年事務(wù)社會工作服青少年社會政策解讀2

務(wù)行政與政策法規(guī)青少年事務(wù)社會工作服務(wù)評估1

義工管理政策法規(guī)1

新時代青少年事務(wù)社工的發(fā)展2

青少年事務(wù)社工的黨團教育2

青少年思想道德教育相關(guān)政策解讀2

青少年道德發(fā)展理論及特點2

思想引領(lǐng)工作開展的方

“燈塔學(xué)習(xí)會”案例經(jīng)驗分享會2

法技巧

選修課紅色教育引領(lǐng)傳承優(yōu)良傳統(tǒng)主題工作開展技巧2

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的應(yīng)對處理2

身心健康促進工作開展生命教育在青少年事務(wù)社會工作中的運用2

的方法技巧青少年心理健康教育輔導(dǎo)工作的開展技巧2

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表B.1青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)課程性質(zhì)及學(xué)時設(shè)置要求（續(xù)）

課程性質(zhì)課程類別課程具體內(nèi)容學(xué)時

提升青少年人際交往小組開展的案例教學(xué)2

青少年情緒管理的方法1

如何預(yù)防青少年犯罪及越軌行為2

引導(dǎo)青少年樹立正確婚戀觀的技巧1

開展青少年性健康教育課程的方法1

婚戀交友支持工作開展青少年交友指導(dǎo)技巧1

的方法技巧青少年婚前指導(dǎo)工作的開展方法2

家庭輔導(dǎo)在青少年婚戀交友工作中的運用2

性健康及優(yōu)生優(yōu)育政策解讀2

資源鏈接在青少年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的運用1

就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持工作開展

青年創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策解讀1