2.1《聲音的產(chǎn)生與傳播》課時(shí)作業(yè)一、單選題1．下列關(guān)于聲波的說法不正確的是（）A．聲波在空氣中的傳播速度約是340m/s，比水中傳播快 B．正常人耳能聽到振動頻率范圍約為20赫茲到20000赫茲 C．聲波是靠介質(zhì)傳播的，它不能在真空中傳播 D．聲波在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，但保持原有的頻率不變【解析】A、影響聲速的不只是物質(zhì)種類，在空氣中傳播速度還與溫度有關(guān)，故聲波在空氣中（15℃）傳播速度是340米/秒，在水中傳播較快，故A錯誤；B、正常人耳能聽到振動頻率范圍約為20赫茲到20000赫茲，故B正確；C、聲音傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，故C正確；D、聲波在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，但保持原有的頻率不變，故D正確。故選：A。2．小明說，我的手臂以每秒2次上下?lián)]動；小紅說，蝙蝠的小嘴發(fā)出頻率為105kHz的振動；小剛說，被小錘敲擊的頻率為265Hz的音叉，對以上物體的說法，正確的是（）A．手臂、蝙蝠、音叉都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音 B．手臂、蝙蝠、音叉都不是聲源，人耳聽不到它們發(fā)出的聲音 C．手臂、蝙蝠、音叉都是聲源，人耳只能聽到小錘敲擊音叉發(fā)出的聲音 D．小錘是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音，手臂和蝙蝠不是聲源，人耳聽不見它們發(fā)出的聲音【解析】①手臂以每秒2次的頻率上下?lián)]動，發(fā)出了聲音，是聲源，但這個發(fā)聲體振動的頻率過低（低于20Hz），不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)，所以人耳聽不到；②蝙蝠發(fā)出頻率為105kHz的振動，也發(fā)出了聲音，是聲源，但這個發(fā)聲體振動的頻率過高（高于20000Hz），也不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)，所以人耳聽不到；③用小錘敲擊頻率為256Hz的音叉，音叉發(fā)出聲音，是聲源，音叉的振動頻率在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)，所以我們可以聽到音叉發(fā)出的聲音。綜合分析C正確，ACD錯誤。故選：C。3．以下活動中，用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（）A．將發(fā)聲的音叉觸及面頰 B．用大小不同的力敲鼓 C．將發(fā)聲手機(jī)置于密閉瓶內(nèi)并抽氣 D．用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃【解析】A、將發(fā)聲的音叉接觸及面頰，感覺音叉振動，說明聲音發(fā)聲時(shí)振動，故A符合題意；B、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，響度不同，研究的是響度跟振幅的關(guān)系，故B不符合題意；C、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故C不符合題意；D、用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃時(shí)聽聲音的變化，由于梳齒振動頻率不同，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變高，所以研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故D不符合題意。故選：A。4．如表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度，根據(jù)表提供的信息，可以得出的結(jié)論是（）物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵鉛物質(zhì)的密度（kg/m3）1.291.432700790011300聲音傳播的速度（m/s）330316642059602160A．聲音傳播速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大 B．聲音傳播速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小 C．聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度 D．聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大【解析】A、空氣的密度小于氧氣的密度，而聲音在空氣中的傳播速度大于在氧氣中的傳播速度，不符合題意；B、空氣的密度小于鋁的密度，而聲音在空氣中的傳播速度小于在鋁中的傳播速度，不符合題意；C、聲音在固體（金屬）中的傳播速度大于在氣體（空氣和氧氣）中的傳播速度，符合題意；D、鐵的密度小于鉛的密度，而聲音在鐵中的傳播速度大于在鉛中的傳播速度，不符合題意。故選：C。5．某人在一根較長的裝有水的鋼管的一頭敲一下，另一人在水管的另一頭能聽到三次響聲，這三次響聲傳播的介質(zhì)順序是（）A．空氣、水、鋼管 B．水、空氣、鋼管 C．鋼管、水、空氣 D．鋼管、空氣、水【解析】本題中傳播聲音的物質(zhì)有三種：水、鋼管和空氣，在這三種物質(zhì)中，聲音在鋼管中傳播的最快，在空氣中傳播的最慢，人在水管的另一端聽到的第一聲響是從水管中傳來的，第二聲響是從水中傳來的，第三聲響是從空氣中傳來的。故選：C。6．如圖，在探究什么因素決定聲音的響度時(shí)，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，這是為了（）A．使音叉的振動盡快停下來 B．將音叉的振動轉(zhuǎn)換為小球的振動 C．使音叉振動頻率增大 D．使聲波被多次反射形成回聲【解析】將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，乒乓球會被彈開，用輕質(zhì)的乒乓球來放大音叉的振動，使現(xiàn)象更易于觀察，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，是為了研究的方便，故只有選項(xiàng)B符合題意。故選：B。7．有一種用超聲波作子彈的槍，傳統(tǒng)的房屋、石頭、金屬等掩體碰到這種武器無法起到作用。聲波子彈槍內(nèi)有一組串聯(lián)的電磁片，每個電磁片就是一個小揚(yáng)聲器，聲波信息通過電磁片逐級放大，達(dá)到對目標(biāo)的攻擊，要阻擋這種“來無影去無蹤”的子彈的襲擊，只要用薄薄的一層（）A．半導(dǎo)體網(wǎng) B．磁性物質(zhì)網(wǎng) C．真空帶 D．金屬物質(zhì)網(wǎng)【解析】超聲波是指振動頻率高于20000Hz的聲波，不在人的聽覺范圍之內(nèi)，不能在真空中傳播，因此要阻擋“超聲波子彈”的襲擊只需要一層薄薄的真空帶。故選：C。8．以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．放在玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱 B．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不同 C．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開 D．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音【解析】A、放在玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱，說明聲音可以在空氣中傳播，不符合題意；B、拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不同，說明音調(diào)不同，不符合題意；C、撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開，說明聲音產(chǎn)生原因，符合題意；D、把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音，說明聲音可以在水中傳播，不符合題意；故選：C。9．某兩位同學(xué)為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同的物理現(xiàn)象，讓一位同學(xué)在輸送水的直鐵管的一端敲一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，另一同學(xué)在鐵管另一端用耳朵貼近鐵管聽聲音。（已知人耳區(qū)別兩次聲音的間隔時(shí)間最短為0.1s；為了簡化計(jì)算，取空氣中的聲速300m/s，水中的聲速為1500m/s，鐵中的聲速為5000m/s。），下列說法正確的是（）A．若聽到了3次響聲，則第一次響聲一定是由空氣中傳來的 B．如果管中裝滿水，只聽到1次響聲，管道最長為30m C．如果管中裝滿水，要聽到3次響聲，管道至少要214.3m D．選擇能聽到3次聲音的最短管道做實(shí)驗(yàn)，聽到的第1次和第2次聲音的時(shí)間間隔約為0.57s【解析】A、聲音可以在空氣、水、鋼鐵中進(jìn)行傳播，且在鋼鐵中傳播的速度最快，在水中次之，在空氣中傳播的最慢，所以若聽到了3次響聲，則第一次響聲一定是由鐵管中傳來的，故A錯誤；B、設(shè)聲音傳播的距離為s，要分辨（相鄰的）空氣和水傳來的聲音，應(yīng)有：﹣≥0.1s，解得：s≥37.5m，所以如果管中裝滿水，只聽到1次響聲，管道最長不能大于37.5m，故B錯誤；C、要分辨（相鄰的）水和鐵傳來的聲音，應(yīng)有：﹣≥0.1s，解得：s′≥214.3m，故C正確；D、選擇能聽到3次聲音的最短管道做實(shí)驗(yàn)，即L′≈214.3m。則﹣＝﹣≈0.1s，故D錯誤。故選：C。10．打雷時(shí)，雷聲和閃電是在同地同時(shí)發(fā)生的。雷雨天，小明觀察到某次閃電經(jīng)歷的時(shí)間為t1，聽到這次閃電發(fā)出的雷聲持續(xù)時(shí)間為t2（不計(jì)云層間回聲時(shí)間），剛開始看到閃電到剛開始聽到雷聲的時(shí)間為t3，聲音和光傳播速度分別為v和c，則（）A．t1＜t2，閃電發(fā)生位置到小明距離約為vt3 B．t1＝t2，閃電發(fā)生位置到小明距離約為vt3+ct1 C．t1＜t2，閃電發(fā)生位置到小明距離約為vt3+ct1 D．t1＝t2，閃電發(fā)生位置到小明距離約為vt3【解析】因?yàn)殚W電與雷聲同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失，所以它們持續(xù)的時(shí)間應(yīng)該是相同的，故t1＝t2；因此，剛開始看到閃電到剛開始聽到需聲的時(shí)間為t3，聲音的速度為v，又因此光的傳播時(shí)間可忽略不計(jì)，故閃電發(fā)生位置到小明距離約為vt3。綜上所述，只有D符合題意。故選：D。二、填空題11.探測專家用超聲波可探測到潛艇的確切位置，超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經(jīng)歷的時(shí)間為0.4s，則潛艇沉沒的實(shí)際深度約______m。【答案】300【解析】超聲波從海面到潛水艇用的時(shí)間：t=×0.4s=0.2s，該處海水的深度（潛艇沉沒的實(shí)際深度）：s=vt=1500m/s×0.2s=300m。12.如圖為音叉共鳴實(shí)驗(yàn)：兩個頻率相同的音叉，用橡皮槌敲擊第一個音叉，第二個未被敲擊的音叉也會發(fā)出聲音。第一個音叉發(fā)出聲音是音叉______產(chǎn)生的；第二個音叉會發(fā)出聲音，說明_______能傳播聲音?！敬鸢浮空駝涌諝饣蚪橘|(zhì)【解析】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，第一個音叉發(fā)出聲音是音叉振動產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)中第二個音叉會發(fā)出聲音，聲音是靠空氣傳播的，引起第二個音叉振動發(fā)聲。13.如圖，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球被_________，這個現(xiàn)象表明_______________________________________。如果在月球表面做這個實(shí)驗(yàn)，能觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________。【答案】彈開一切正在發(fā)聲的物體都在振動小球被彈開但聽不到聲音【解析】[1]由于聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以正在發(fā)聲的音叉肯定在振動，當(dāng)它靠近小球時(shí)，振動的音叉會將小球彈開。[2]小球被彈開這個事實(shí)也充分說明一切正在發(fā)聲的物體都在振動。[3]月球上空無大氣層，是真空，而聲音在真空中無法傳播，所以在月球上做這個實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能看見小球被彈開，但聽不到聲音。14.如圖所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因_____而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的______(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同.【答案】振動響度【解析】[1][2]用鐘錘敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由于編鐘振動產(chǎn)生的，用大小不同的力敲擊編鐘，編鐘振動的幅度不同，產(chǎn)生的響度不同，輕敲，響度小，重敲，響度大.15.小亮同學(xué)利用課余時(shí)間，創(chuàng)作了一部科幻小小說——《太空漫游記》.小說中有這樣的描寫：小明和小亮駕駛“女媧號”飛船漫游在太空，突然聽到空中傳來“隆隆”的雷聲，之后又看見閃電四射.哇！太空真美啊！請你從物理學(xué)的角度，指出這段文字中的一處科學(xué)性錯誤及判斷依據(jù).錯誤之處：________________；判斷依據(jù)：________________(開放性試題，答案合理即可).【答案】聽到空中傳來的雷聲真空不能傳聲【解析】判斷分析時(shí)要明確“聲音的傳播需要介質(zhì)”，真空不能傳播聲音.光的傳播不需要介質(zhì).解答：文中寫道：小明和小亮駕駛“女媧號”飛船漫游在太空，突然聽到空中傳來“隆隆”的雷聲，這是不可能的，太空中沒有空氣，所以聲音不能在真空中傳播，因此聽不到聲音；故答案為(1).聽到空中傳來的雷聲(2).真空不能傳聲16.下表是一些介質(zhì)中的聲速，據(jù)此你能獲得哪些信息？空氣(0℃)331m/s煤油(25℃)1324m/s空氣(15℃)340m/s水(常溫)1500m/s空氣(25℃)346m/s海水(25℃)1531m/s；；【答案】固體、液體和氣體都可以傳聲聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)【解析】(1)[1]由表格知道，聲音可以在空氣、煤油、海水、冰等物質(zhì)中傳播，說明固體、液體和氣體都可以傳聲。(2)[2]由于聲音在空氣中0℃、15℃、25℃中傳播的速度不同，說明聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題17.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到________，它說明了________.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________.（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：________.（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明________可以傳聲.（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到________，并由此推理可知：________.【答案】乒乓球彈跳起來發(fā)聲的物體在振動將音叉的振動放大在桌面上撒一些紙屑空氣鈴聲越來越小真空不能傳聲【解析】（1）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來；它說明發(fā)聲體在振動；音叉的振動不能直接觀察，乒乓球起的作用是將音叉的振動放大，更容易直觀觀察；（2）桌子是較大的物體，發(fā)聲振動不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑；（3）敲擊右面的音叉，左面的小球跳起來了，說明空氣可以傳聲；（4）瓶內(nèi)空氣越來越少，聲音就越來越小，是聲音傳播的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的，由此可以推出：真空不能傳聲.四、計(jì)算題18.在汽車正前方有一座高山，汽車以15m/s的速度向前行駛時(shí)，鳴笛一聲，6s后司機(jī)聽到鳴笛的回聲，（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15攝氏度）問：(1)司機(jī)鳴笛時(shí)與高山的距離？(2)司機(jī)聽到回