第19課資本主義國(guó)家的新變化說(shuō)課稿--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第19課《資本主義國(guó)家的新變化》，包括戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的變化。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與上一章節(jié)“二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展”緊密相連，學(xué)生已掌握的戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展的知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、公民素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。通過(guò)分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化，學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的復(fù)雜性，提升分析歷史現(xiàn)象的能力；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)變革對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，培養(yǎng)批判性思維和公民責(zé)任感；此外，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家在戰(zhàn)后的發(fā)展道路，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重，提升人文素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化的原因和影響。

解決辦法：通過(guò)設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)，讓學(xué)生在閱讀文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合歷史背景，分析變化的原因。通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享不同觀點(diǎn)，共同探討變化的影響。

2.難點(diǎn)：戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的具體變化及其相互關(guān)系。

解決辦法：采用案例分析法，選取具有代表性的國(guó)家或事件，幫助學(xué)生理解具體變化。通過(guò)圖表展示，清晰展示不同領(lǐng)域的變革，引導(dǎo)學(xué)生觀察變化之間的聯(lián)系，逐步突破難點(diǎn)。

3.重點(diǎn)：比較不同資本主義國(guó)家在戰(zhàn)后的發(fā)展道路。

解決辦法：通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分析不同國(guó)家在政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式等方面的異同，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和比較分析的能力。

4.難點(diǎn)：戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化對(duì)世界格局的影響。

解決辦法：通過(guò)歷史地圖和全球化背景下的國(guó)際關(guān)系案例，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化對(duì)世界格局的深遠(yuǎn)影響，增強(qiáng)學(xué)生的全球視野。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版高中歷史必修下冊(cè)教材，以便學(xué)生能夠跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的圖表、社會(huì)變革的圖片等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供充足的空間進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；同時(shí)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行模擬歷史事件的分析和討論。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的基本情況。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“戰(zhàn)后資本主義國(guó)家如何調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策以適應(yīng)新的國(guó)際環(huán)境？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的基本情況。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的圖表，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的原因和影響，結(jié)合實(shí)例如美國(guó)的“新經(jīng)濟(jì)政策”。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析不同國(guó)家在戰(zhàn)后采取的經(jīng)濟(jì)政策及其效果。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“為什么某些國(guó)家選擇了國(guó)家干預(yù)主義？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和分析。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)，掌握分析歷史事件的方法。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)變革的作業(yè)，如“分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家教育改革的影響”。

提供拓展資源：提供與戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)變革相關(guān)的拓展資源，如相關(guān)歷史書(shū)籍、學(xué)術(shù)論文等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)變革的知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-資本主義國(guó)家戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的案例研究，如美國(guó)的“新經(jīng)濟(jì)政策”、日本的“經(jīng)濟(jì)奇跡”等。

-戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)變革的歷史文獻(xiàn)，包括政府報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、社會(huì)調(diào)查等。

-戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治制度演變的相關(guān)資料，如憲法修訂、政治體制改革等。

-戰(zhàn)后資本主義國(guó)家文化發(fā)展的代表性作品，如文學(xué)作品、電影、藝術(shù)作品等。

2.拓展建議：

-**經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整案例研究**：

-讓學(xué)生深入研究美國(guó)在戰(zhàn)后如何通過(guò)“新經(jīng)濟(jì)政策”實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，包括貨幣政策、財(cái)政政策、產(chǎn)業(yè)政策等方面的具體措施。

-分析日本在戰(zhàn)后如何通過(guò)“經(jīng)濟(jì)奇跡”實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的原因，包括其特定的經(jīng)濟(jì)政策、社會(huì)文化背景等。

-比較不同資本主義國(guó)家在戰(zhàn)后采取的經(jīng)濟(jì)政策，探討其成功與失敗的原因。

-**社會(huì)變革歷史文獻(xiàn)**：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的社會(huì)變革文獻(xiàn)，如政府工作報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告等，以了解社會(huì)變革的具體內(nèi)容和影響。

-引導(dǎo)學(xué)生分析這些文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)和信息，培養(yǎng)批判性思維能力。

-**政治制度演變資料**：

-研究戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治制度的演變，包括憲法修訂、選舉制度改革、政治體制改革等。

-分析政治制度演變對(duì)國(guó)家治理和社會(huì)穩(wěn)定的影響。

-**文化發(fā)展代表性作品**：

-介紹戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在文學(xué)、電影、藝術(shù)等方面的代表性作品，如美國(guó)電影《飄》、法國(guó)小說(shuō)《廣島之戀》等。

-通過(guò)分析這些作品，探討戰(zhàn)后資本主義國(guó)家文化發(fā)展的特點(diǎn)和社會(huì)心態(tài)。

-**國(guó)際關(guān)系與全球化的影響**：

-研究戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在國(guó)際關(guān)系中的角色和地位，如北約、歐盟等國(guó)際組織的成立。

-探討全球化對(duì)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的影響，包括經(jīng)濟(jì)全球化、文化全球化等。

-**歷史人物研究**：

-選擇戰(zhàn)后資本主義國(guó)家具有影響力的歷史人物，如美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪、英國(guó)首相丘吉爾等，研究其政治理念和決策過(guò)程。

-分析這些歷史人物對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

-**歷史事件回顧**：

-回顧戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的重要?dú)v史事件，如冷戰(zhàn)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)等，分析其背景、過(guò)程和影響。

-通過(guò)歷史事件的回顧，加深學(xué)生對(duì)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家歷史發(fā)展的理解。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①資本主義國(guó)家戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整

-美國(guó)經(jīng)濟(jì)政策：新經(jīng)濟(jì)政策（貨幣政策、財(cái)政政策、產(chǎn)業(yè)政策）

-日本經(jīng)濟(jì)奇跡：特定經(jīng)濟(jì)政策、社會(huì)文化背景

-比較分析：政策成功與失敗原因

②戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)變革

-教育改革：普及義務(wù)教育、高等教育發(fā)展

-勞動(dòng)改革：勞動(dòng)法、工人權(quán)益

-社會(huì)福利：社會(huì)保障體系、醫(yī)療保健

③戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治制度演變

-憲法修訂：民主政治體制的鞏固

-政治體制改革：政黨制度、選舉制度

-政治多元化：多黨制、政治競(jìng)爭(zhēng)

④戰(zhàn)后資本主義國(guó)家文化發(fā)展

-文學(xué)作品：現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義