申請換班主任的申請書申請書一：

尊敬的校領導：

您好！我是某某班的一名學生，鑒于我班當前的實際情況，為了更好地促進班級管理和同學們的健康成長，經過深思熟慮，我謹代表全班同學向您提出申請，請求更換班主任?，F將申請理由和要求陳述如下：

一、申請內容

鑒于我班當前的實際情況，我們全班同學懇請您同意更換班主任。我們希望通過這次申請，能夠找到一位更加適合我們班級的班主任，以促進班級管理和同學們的健康成長。

二、申請原因

1.當前班主任在工作方式上較為單一，對于同學們的個人發(fā)展和興趣愛好的關注不足。我們希望能有一位更具親和力、善于與學生溝通的班主任，能夠深入了解我們的需求，給予我們更多的關懷和指導。

2.當前班主任在班級管理上偏重于紀律約束，而忽視了同學們的自主性和創(chuàng)造性。我們希望新的班主任能夠更加注重培養(yǎng)我們的自主學習能力，鼓勵我們參與各類課外活動，提升我們的綜合素質。

3.當前班主任在教學方法上較為傳統(tǒng)，較少運用現代教育技術手段。我們希望新的班主任能夠緊跟時代步伐，運用多種教學手段激發(fā)我們的學習興趣，提高課堂效果。

三、決心和要求

我們全班同學將積極配合新班主任的工作，遵守紀律，尊敬師長，團結友愛，努力學習，爭取在各個領域取得優(yōu)異成績。同時，我們也希望新班主任能夠關注我們的個人發(fā)展，關心我們的生活，引導我們健康成長。

四、結尾

感謝校領導對我們班級工作的關心和支持。我們相信，在您的指導下，我們班級一定會取得更好的成績。敬請審閱我們的申請，期待您的批準。

此致

敬禮！

申請人：（簽名）

年月日

申請書二：

一.申請人基本信息

姓名：某某

性別：女

年齡：18歲

班級：高三（1）班

二.申請事項

申請換班主任

三.事實與理由

1.我們班的班主任缺乏與我們學生的溝通。他很少主動與我們交流，了解我們的需求和困惑。這使得我們在學習和生活中遇到問題時，很難得到及時的指導和幫助。我們希望能有一位親和力更強，善于傾聽的班主任，能夠主動與我們溝通，了解我們的需求，給予我們更多的關懷和指導。

2.我們班的班主任對班級管理過于嚴格，忽視了我們的個性發(fā)展和興趣愛好。他總是要求我們按照他的方式去學習和生活，很少鼓勵我們去探索和嘗試新的事物。我們希望能有一位更加開放的班主任，能夠尊重我們的個性，鼓勵我們發(fā)展自己的興趣愛好，提升我們的綜合素質。

3.我們班的班主任教學方式較為傳統(tǒng)，較少運用現代教育技術手段。他的課堂往往依賴于課本和黑板，很少使用多媒體等輔助教學工具。這使得我們的課堂學習變得單調乏味，難以激發(fā)我們的學習興趣。我們希望能有一位緊跟時代步伐的班主任，能夠運用多種教學手段，讓課堂變得生動有趣。

四.落款

申請人：（簽名）

年月日

申請書三：

尊敬的校領導：

二．申請事項與理由

我們班現有一位班主任，自擔任我們班主任以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，為我們班級的各項工作做出了很大的貢獻。然而，由于個人原因，我們覺得現有的班主任已不再適合我們班級當前的需求。因此，我們懇請校領導同意更換班主任。

1.申請更換班主任的主要原因是，我們覺得現有的班主任在管理方式上過于嚴格，對同學們的要求過于苛刻。這使得我們在面對壓力時，很難找到放松和調整的方式，對我們的身心健康產生了不利影響。我們希望新的班主任能夠更加理解和關心我們，引導我們正確面對學習和生活中的壓力，健康成長。

2.現有的班主任在教學方式上過于傳統(tǒng)，很少運用現代教育技術手段。這使得課堂氛圍較為沉悶，難以激發(fā)我們的學習興趣。我們希望新的班主任能夠緊跟時代步伐，運用多種教學手段，讓課堂變得生動有趣，提高我們的學習效果。

3.現有的班主任在與同學們的溝通方面存在不足，很少主動與我們交流，了