滬科版八年級上冊第三章《聲的世界》3.2聲音的特性【知識梳理】1.聲音的特性：聲音的三個特性是音調(diào)、響度和音色。名稱概念影響因素相關(guān)關(guān)系音調(diào)聲音的高低。發(fā)聲體振動的頻率。頻率大，則音調(diào)高；頻率小，則音調(diào)低。響度聲音的大小（強弱），常用分貝（dB）表示。發(fā)聲體的振幅。振幅大，則響度大；振幅小，則響度小。音色聲音的品質(zhì)與特色。由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲體的發(fā)聲方式?jīng)Q定。不同的人，不同的樂器發(fā)出的聲音一般音色不同。注：頻率表示振動的快慢，即每秒振動的次數(shù)；單位——赫茲(Hz)；2..樂音與噪聲①樂音：從物理學(xué)角度看，樂音是指發(fā)聲體做有規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護(hù)的角度看，使人感到愉悅和美妙的聲音。②噪聲：從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護(hù)的角度看，噪聲是指妨害人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。③減弱噪聲的三條途徑：a在聲源處減弱；b在傳播過程中減弱；c在人耳處減弱?！疽族e點】音調(diào)、響度和音色的區(qū)分

（1）音調(diào)高的聲音響度不一定大，響度大的聲音音調(diào)不一定高；

（2）日常生活中的“高”有時指音調(diào)，比如“女高音”、“這個調(diào)太高,我唱不上去”等；有時指響度，比如“引吭高歌”“不敢高聲語”等；

（3）響度除與振幅有關(guān),還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；

（4）區(qū)分不同的樂器、不同的說話人等都是利用音色這個特性；

（5）聲音在傳播過程中的音調(diào)、音色是不會改變的，但是聲音的振幅會逐漸變小，也就是響度會越來越小。

【規(guī)律總結(jié)】音調(diào)和頻率的關(guān)系

（1）如果發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化,它振動的頻率也就不會變化，即發(fā)聲體的音調(diào)不變；

（2）一般而言，發(fā)聲體越短、越細(xì)、越薄、越緊，發(fā)出的聲音頻率越高，音調(diào)越高，反之則音調(diào)越低；

2.控制變量法的應(yīng)用

（1）探究音調(diào)與頻率的關(guān)系：要控制振幅相同，改變振動的快慢，如控制撥動橡皮筋的力度相同，改變橡皮筋的松緊程度，觀察橡皮筋振動的快慢變化；

（2）探究響度與振幅的關(guān)系：要控制振動的快慢相同，改變振幅，如控制鼓皮的松緊程度相同，改變敲擊鼓皮的力量大小，觀察鼓皮的振動幅度。3.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：可以在鼓皮上放泡沫塑料，觀察不同力量敲擊鼓皮時，泡沫塑料彈起的高度大小，從而感受鼓皮的振幅大小變化。

【典例分析】（2021·四川攀枝花·中考真題）以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．根據(jù)響度能分辨出不同樂器的聲音B．調(diào)節(jié)電視音量是為了改變聲音的音調(diào)C．“禁止鳴笛”是為了防止噪聲的產(chǎn)生D．只要物體在振動，我們就能聽到聲音【思路小結(jié)】明確聲音的三個特性(音調(diào)、響度和音色)的概念及其影響因素：音調(diào)指聲音的高低，與物體振動的頻率有關(guān)；響度指聲音的大小，與物體振動的振幅、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近等因素有關(guān)；音色指聲音的品質(zhì),與發(fā)聲體本身的材料有關(guān)。

2.理解關(guān)鍵詞:“分辨不同樂器的聲音”，指發(fā)聲體本身的材料不同；“調(diào)節(jié)電視音量”是指聲音的響度大?。弧傍Q笛”是在聲源處產(chǎn)生噪聲?！菊骖}操練】1．（2021江蘇常州）常州民樂團(tuán)合奏江蘇名曲《茉莉花》時，觀眾能分辨出笛子、二胡、琵琶等樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)出的聲音有不同的（）A．聲速 B．響度 C．音調(diào) D．音色2．（2021遼寧大連）用力拍手和輕輕拍手發(fā)出聲音的不同點是（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率3．（2021江蘇無錫）小紅用二胡演奏《二泉映月》時，手指不斷變化按壓琴弦的位置，這樣做的目的是改變發(fā)出聲音的（）A．振幅 B．響度 C．音調(diào) D．音色4．（2021四川綿陽）編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器，顯示了中國古代音樂文化的先進(jìn)水平。敲擊大小不同的鐘，發(fā)出的聲音（）A．音調(diào)不同，響度一定相同B．音調(diào)相同，響度一定相同C．音調(diào)不同，響度可能相同D．音調(diào)相同，響度可能相同5．（2021西寧市）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度均是340m/sB．音樂廳內(nèi)，觀眾能夠根據(jù)響度來辨別不同的演奏樂器C．悅耳動聽的音樂不可能是噪聲D．住宅樓安裝雙層玻璃窗是在傳播過程中減弱噪聲的6．（2021廣東廣州）如圖，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少，單、乙相比，甲鼓皮（）

A．發(fā)聲的響度一定較大 B．發(fā)聲的音調(diào)一定較低C．振動的振幅一定較小 D．振動的頻率一定較高7．（2021寧夏）下圖是1978年在湖北省發(fā)掘出土的曾侯乙編鐘。用大小相同的力敲擊不同的編鐘時，會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要指聲音的（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．聲速8．（2021遼寧鞍山）我市某校舉行慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年合唱活動，以下四個選項中用聲學(xué)知識解釋正確的是（）A．演唱者的歌聲是由空氣振動產(chǎn)生的B．主持人使用話筒是為了提高聲音的音調(diào)C．嘹亮的歌聲是通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳中的D．禁止觀眾在禮堂中大聲說話是在人耳處減弱噪聲的9．（2021四川攀枝花）以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．根據(jù)響度能分辨出不同樂器的聲音B．調(diào)節(jié)電視音量是為了改變聲音的音調(diào)C．“禁止鳴笛”是為了防止噪聲的產(chǎn)生D．只要物體在振動，我們就能聽到聲音10．（2020內(nèi)蒙古呼和浩特）在對環(huán)境聲音的監(jiān)測中，監(jiān)測器測出的甲、乙兩種聲音的特性如下表，經(jīng)對比，以下說法正確的是（）聲音聲音強弱的等級/dB頻率/Hz甲502000乙100500A．甲的響度大于乙的響度B．聲音甲每秒的振動次數(shù)大于聲音乙每秒的振動次數(shù)C．甲在空氣中傳播速度大于乙在空氣中傳播速度D．甲、乙兩種聲音都屬于噪聲11．（2021·江蘇中考真題）如圖為學(xué)校附近常見的控制噪聲標(biāo)志。下列控制噪聲的措施與圖的方法相同的是（）A．工人戴上防噪聲耳罩 B．道路兩旁設(shè)置隔音板C．上課時關(guān)閉教室門窗 D．觀演時手機調(diào)為靜音12．（2021·貴州中考真題）噪聲已成為響人們生活，工作的一大公害。下列圖片信息反應(yīng)在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．射擊時戴耳罩 B．雙層隔音玻璃C．禁止喧嘩 D．噪聲檢測儀13．（2021廣西玉林）如圖甲所示，用大小相同的力從左向右敲擊水瓶琴，其發(fā)出的音調(diào)將___________（選填“升高”或“降低”）；如圖乙所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，音叉產(chǎn)生聲音的___________（選填“音調(diào)”或“響度”）越大，乒乓球被彈開的幅度越大。14．（2021·山東煙臺·中考真題）如圖所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，這哨聲是由___________的振動產(chǎn)生的，上下推拉活塞，改變了聲音的___________，當(dāng)筷子不動，用不同的力吹管時，改變了聲音的___________。15．（2020·貴州黔南·中考真題）在公共場所打電話、說話“輕聲”是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的________；這是在聲源處防止噪聲_______；我們僅憑手機中聽到對方的聲音就判斷出對方是誰，這是依據(jù)聲音的__________進(jìn)行判斷的。16．（2021·江蘇中考真題）唱歌、鼓掌、踏步、牙齒相叩，身體的不同部位可以發(fā)出各種聲音.鼓掌聲是由于空氣____________產(chǎn)生的；鼓掌聲比牙齒相叩的聲音傳得更遠(yuǎn)，是因為鼓掌聲的____________更大）。17．（2020·青海西寧·中考真題）我們以________為單位來表示噪聲的強弱等級.當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時，習(xí)慣關(guān)閉門窗，從聲學(xué)角度講，這是在________減弱噪聲.18．（2019·湖北十堰市·中考真題）小強酷愛音樂，在音樂課上他自彈自唱不斷移動手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是改變吉他聲的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），他“美妙”的歌聲和吉他聲是通過_____傳到同學(xué)們的耳朵中；自習(xí)課上他情不自禁地唱起歌來，此時他“動聽”的歌聲屬于_______（選填“樂音”或“噪音”）。19．（2021·湖北宜昌·中考真題）如圖所示，我市夷陵廣場安裝有噪聲自動監(jiān)測顯示屏，顯示屏上的分貝數(shù)值指的是聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），廣場周邊禁止汽車鳴笛是在______處減弱噪聲。20．（2020山東淄博市八年級期中）圖中是小陽同學(xué)學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時進(jìn)行的一些探究：(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了______：重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠(yuǎn)，說明聲音的響度與發(fā)聲體的______有關(guān)；(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，“聲音逐漸變小”，這是在描述聲音的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），由此推理可以得出______；(3)小陽又將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以______，小剛用兩個棉球塞住耳朵，此時幾乎聽不到鈴聲，這一舉措屬于______（填減弱噪聲的方法）。21．（2021江蘇八年級月考）如圖所示，將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使之振動，聽刻度尺振動時發(fā)出的聲音。（1）實驗時要用手緊靠桌邊壓住刻度尺，否則會既聽到___________振動發(fā)出的聲音，又聽到刻度尺敲擊___________發(fā)出的聲音。（2）實驗通過改變___________來改變刻度尺振動的頻率。（3）換用塑料尺做此實驗，塑料尺伸出桌面的長度、撥動力度與鋼尺均相同時，聽到聲音的主要差異是___________（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）。22．噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染，李明想制作一個防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。（1）在本實驗中適合作聲源的是_____，另一個儀器不適合作聲源的理由是___（2）李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測填充材料，他設(shè)想了以下A、B兩種實驗方案．你認(rèn)為最佳的是________方案。A．讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是____________。材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度較響較響弱距離/m1.530.5（3）實驗過程中應(yīng)將聲源響度________（選填“調(diào)大”或“調(diào)小”），因為鈴聲響度越大時，人要聽不到聲音時與聲源的距離將越_____（選填大或?。?，導(dǎo)致實驗在教室中難以進(jìn)行．同時在比較不同材料時鈴聲響度應(yīng)____（選填“隨材料而改變”或“保持不變”），這種物理方法叫_______。（4）小紅從家中也找出下列一些材料開始探究：一張報紙、一件羽絨服、一個薄塑料袋、一些泡沫板，李明認(rèn)為小紅選擇這些材料直接進(jìn)行實驗存在一個明顯問題，不能有效地說明這些材料的隔聲性能，請指出這個明顯的問題：_______。（5）對材料進(jìn)行科學(xué)調(diào)整后，他們通過探究得到如下實驗數(shù)據(jù)：材料報紙羽絨服塑料袋泡沫板人聽不到聲音的距離/m8475由此數(shù)據(jù)可將這些材料隔聲性能最好的是____________。23．（2021·全國）在觀看交響樂隊演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)同屬于管樂器的圓號、小號、長號、大號發(fā)出聲音的高低各不相同，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的長度有關(guān)。猜想二：管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的橫截面積（粗細(xì)）有關(guān)。小明找來了兩個未使用過的一次性注射器制成了一些哨子（如圖所示）。注射器的規(guī)格分別為2.5mL和5mL。他一邊吹哨子一邊調(diào)整注射器內(nèi)空氣柱的長度，同時利用專用儀器測出聲音的頻率和響度，詳見下表（表中“m