語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中模擬試卷（含答案2套打包）語(yǔ)文部編版4年級(jí)上冊(cè)

（時(shí)間90分鐘總分：100分）

【測(cè)試范圍：語(yǔ)文部編版4年級(jí)上冊(cè)第1-4單元】

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累

1．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）（2分）

A．薄霧（báo）踮腳（diǎn）B．運(yùn)載（zài）閃爍（shuò）

C．悶雷（mēn）稻穗（suì）D．大堤（tī）霎時(shí)（chà）

2．“20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的‘地球村’。"句中引號(hào)的作用是（）（2分）

A．表示強(qiáng)調(diào)B．表示直接引用

C．表示特殊含義D．表示諷刺或否定

3．將下列生字依次填入相應(yīng)的橫線上，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

（1）我全神貫地聽(tīng)老師講課。

（2）地質(zhì)勘探隊(duì)員把露營(yíng)地扎在了離水源近的地方。

（3）媽媽精心育這盆來(lái)之不易的蘭花。

（4）意識(shí)到錯(cuò)誤后，她主動(dòng)向?qū)Ψ蕉Y道歉。

A．注駐培賠B．駐注培賠

C．注駐賠培D．注住陪倍

4．下列包含動(dòng)物住處的詞語(yǔ)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．鳩占鵲巢B．龍?zhí)痘⒀–．引蛇出圈D．狡兔三窟

5．讀下面句子，對(duì)照拼音在括號(hào)里寫(xiě)字詞。（4分）

很久以前，人們過(guò)著bēicǎn（）的生活，經(jīng)常遭受野shòu（）的侵害，普羅米修斯為了造福人類，wéikàng（）hěnxīn（）的宙斯的命令，盜取火種，被鐵huán（）suǒ（）在懸崖上，遭受非人的折磨，最后被大力神赫拉克勒斯解救。他jiān（）定不屈的精神，讓我們pèifú（）不已。

6．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）

（1）（）你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我（）請(qǐng)求他饒恕你。

（2）他（）不能動(dòng)彈，（）不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。

（3）（）盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起，（）就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中。

7．選詞填空。（2分）

簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)單

（1）周總理的辦公室陳設(shè)非常（）。

（2）蟋蟀的住所是很（）的。

安靜寧?kù)o

（3）當(dāng)四周很（）的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

（4）鄉(xiāng)村的夜晚一片（）。

8．解釋下面詞語(yǔ)。（4分）

（1）可憐九月初三夜。

可憐：

（2）梅須遜雪三分白

遜：

（3）只緣身在此山中。

緣：

（4）梅雪爭(zhēng)春未肯降。

降：

9．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

（）的星星（）地模糊一（）后門(mén)

（）的天空（）地說(shuō)話一（）菜園

10．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（3分）

（1）息：①停止；②呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；③休息。

奔流不息（）息息相關(guān)（）稍作歇息（）

（2）痛：①疼；②悲傷；③盡情地，深切地。

頭痛（）痛恨（）

（3）環(huán)：①指射擊、射箭比賽中射中環(huán)靶的環(huán)數(shù)；②圍繞；③圖形的東西。

鐵環(huán)（）環(huán)繞（）

11．選擇正確的答案填空。（填序號(hào)）（5分）

①花圃②花卉③花蕊④玫瑰⑤牡丹⑥海棠

（1）各種花草的總稱叫（）。

（2）種植花草的園圃叫（）。

（3）杜鵑花是粉紅色的，中間的（）是幾個(gè)小黑點(diǎn)，像螞蟻似的。

（4）（）是我國(guó)的名花，被稱為“花中之王”。

（5）在古希臘神話中，（）集愛(ài)與美于一身，既是美神的化身，又溶進(jìn)了愛(ài)神的血液。

奇奇想在活動(dòng)中和大家分享下面這段文字，請(qǐng)你幫他完善一下。

月亮牽著閃閃爍爍的小星星出來(lái)了。月光灑下來(lái)，瞬間給大地鍍上了一層銀光。這輕柔的銀光照亮了pútao（）架下躺在搖椅上乘涼的老爺爺，照亮了在鋪著鵝卵（）石的路上散步的行人，照亮了道路兩旁新穎的瓜果和成shú（）的莊家。那飽滿的蹈穗（）抬頭一望，竟害羞地低下了頭。

12．請(qǐng)幫奇奇將上述語(yǔ)段中的漢字補(bǔ)充完整，并給加點(diǎn)字注音。（2分）

13．你在檢查文字時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩處書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，請(qǐng)幫奇奇改正。（2分）

改為_(kāi)___________改為

14．閱讀語(yǔ)段時(shí)，你發(fā)現(xiàn)畫(huà)線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)，句中的“輕柔"可用本課學(xué)過(guò)的來(lái)替換，“新穎”可用課文中的來(lái)替換。（2分）

15．閱讀語(yǔ)段，完成下面小題。

①愛(ài)迪生心系科技發(fā)展，通過(guò)chāoyuè（）常人的付出和nàixīn（）細(xì)致的yánjiū（），他最終發(fā)明了電燈，讓人們的生活更加便捷。此后，電視機(jī)、電腦、多媒體等陸續(xù)發(fā)明，使得人們的生活水平不斷gǎishàn（），人們的生活變得更加shūshì（）美好。

（1）文中的“系"應(yīng)讀___，可組詞為_(kāi)__；它還有另一個(gè)讀音___，可組詞為_(kāi)__。（2分）

（2）請(qǐng)根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)漢字。（2分）

（3）給“媒”字換偏旁，組成新字，再組詞。（2分）

（）___（）

16．按要求寫(xiě)句子。（3分）

（1）從那天起，我一有空，便來(lái)到渡口邊。（照樣子用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

（2）春天像個(gè)害羞的小姑娘。（讓句子變得更簡(jiǎn)潔）

（3）如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。（仿寫(xiě)句子）

第二部分閱讀理解

課內(nèi)詩(shī)句賞析，完成練習(xí)。

雪梅

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

17．《雪梅》是一首（寫(xiě)景詠物抒情）詩(shī)。（1分）

18．“閣"的意思是___?！拔纯辖怠钡囊馑际莀__。（2分）

19．詩(shī)人借對(duì)梅與雪的評(píng)價(jià)，揭示了一個(gè)什么生活哲理？（2分）

閱讀。

走月亮（節(jié)選）

細(xì)細(xì)的溪水，著山草和野花的香味，著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，用樹(shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……

20．把合適的動(dòng)詞填寫(xiě)在文段中的橫線上。（3分）

21．讀選段第1句話，想象畫(huà)面，你仿佛看到了_____________，聽(tīng)到了_____________，聞到了_________________。（2分）

22．這段話描繪了幾幅美麗和諧的畫(huà)面，請(qǐng)任選兩幅，為這些畫(huà)面命名。（每幅畫(huà)面不超過(guò)6個(gè)字）（2分）

畫(huà)面一：

畫(huà)面二：

課內(nèi)閱讀。

是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。

人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話中用“千里眼"順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"來(lái)形容。

——選自《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》

23．在選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

遐想——（）成績(jī)——（）

24．文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子運(yùn)用了的修辭手法，在短文中起到的作用。（2分）

25．現(xiàn)代生活中的“千里眼"順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙你分別想到了哪些事物？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。（每類寫(xiě)一種事物即可）（3分）

26．聯(lián)系課文內(nèi)容，從“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"這句話中你體會(huì)出什么？（2分）

課內(nèi)閱讀。

①盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……

27．用“”勾畫(huà)出這一自然段的關(guān)鍵句。（1分）

28．這一自然段講的是___。（2分）

29．它是《盤(pán)古開(kāi)天地》這個(gè)故事的___。[起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果]（2分）

30．從這一段話，你看出了神話的什么特征？為什么？（2分）

寫(xiě)作

（25分）

31．習(xí)作。

題目：他（她）了

要求：在橫線補(bǔ)充上描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)，如高興、感動(dòng)、生氣、惱羞成怒……要把事情的前因后果交代清楚，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫(xiě)具體，表現(xiàn)出其內(nèi)心活動(dòng)。

參考答案

1．B

2．C

3．A

4．C

5．悲慘獸違抗狠心環(huán)鎖堅(jiān)佩服

6．如果就既也因?yàn)樗?/p>

7．簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸安靜寧?kù)o

8．可愛(ài)比不上因?yàn)榉斣?shī)人評(píng)議的文章，這里指評(píng)議梅與雪的高下。

9．密密麻麻漸漸道深藍(lán)色悄悄片

10．①②③①③③②

11．②①③⑤④

12．dù葡萄luǎn熟suì

13．家稼蹈稻

14．柔和新鮮

15．（1）xì系統(tǒng)jì系鞋帶

（2）超越耐心研究改善舒適

（3）煤煤炭謀計(jì)謀

16．放學(xué)后，我一到家，便開(kāi)始做作業(yè)。春天像個(gè)小姑娘。如果你仔細(xì)看那些忙碌的蜜蜂，你會(huì)想起那默默無(wú)聞辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯。

17．詠物

18．同“擱”，放下不肯服輸

19．人各有所長(zhǎng)，也各有所短，我們應(yīng)當(dāng)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

20．流流抱

21．細(xì)細(xì)的溪水明亮的月亮山草和野花的香味

22．溪水流香圖水塘抱月圖

23．幻想成就

24．設(shè)問(wèn)強(qiáng)調(diào)或引出下文或吸引讀者或讀者思考

25．“千里眼”有高空偵察機(jī)、衛(wèi)星、射電望遠(yuǎn)鏡等?；颉绊橈L(fēng)耳"廣播、電話、手機(jī)、錄音機(jī)等；騰云駕霧的神仙有飛機(jī)、火箭等。

26．作者引用這句古詩(shī)，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成變化之快、變化之大。

27．盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。

28．盤(pán)古的身體變作了世界萬(wàn)物。

29．結(jié)果

30．想象豐富的特征。盤(pán)古犧牲自己，身體變成自然萬(wàn)物。

31．范文：

他高興了

他叫王明，是我們班的插班生。個(gè)子不高，圓圓的腦袋，他很害羞，總是默默地坐在自己的位置上。

最近，我們班突然刮起了一陣“魔方風(fēng)”。下課后，同學(xué)們總是聚在一起研究魔方，每當(dāng)這時(shí)，總有一雙大眼睛盯著我們，那就是王明。他總是羨慕地看著我們玩魔方，眼睛里閃著光，卻從來(lái)不靠近我們。

有一次，他又一次地看著我們玩魔方，被張爍看見(jiàn)了，張爍對(duì)他說(shuō)：“王明，你要加入我們嗎？”，“可……可以嗎？”王明的臉漲得通紅?！爱?dāng)然可以，"張爍把魔方遞給了王明。

沒(méi)想到，他竟然玩得如此應(yīng)手。魔方一到他手上，就像魚(yú)兒見(jiàn)了水，鳥(niǎo)兒見(jiàn)到了天。張爍見(jiàn)他這么厲害，就說(shuō)：“王明，我們來(lái)比賽吧，把魔方轉(zhuǎn)成六個(gè)面同色，怎樣？”王明點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

比賽開(kāi)始，幾乎全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，大家屏息凝神，眼睛看著王明和張爍。只見(jiàn)魔方在他們兩個(gè)人手上，上下左右地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，王明停住了，嘴巴里一直嘟囔著，似乎在說(shuō)著什么。難道他公式背錯(cuò)了？此時(shí)張爍正在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，我緊張地站了起來(lái)，但王明沒(méi)有亂，突然王明手中的魔方飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，比剛才更快了，一眨眼的功夫，王明拼好了。我喊了一句：“一分鐘，王明，你太厲害了！"

他笑了，笑得很燦爛，眼睛瞇成了一條線，眼里裝滿了快樂(lè)。

從此以后，他交了許多“魔友”，大家紛紛找他請(qǐng)教快速轉(zhuǎn)魔方的辦法，他更加自信了。語(yǔ)文部編版4年級(jí)上冊(cè)

（時(shí)間90分鐘總分：100分）

【測(cè)試范圍：語(yǔ)文部編版4年級(jí)上冊(cè)第1-4單元】

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累

1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．歸巢（cháo）一穗（huì）霸占（bà）羅列（ló）

B．疲倦（juàn）蘆葦（wéi）盡管（jìn）睡眠（mián）

C．雙翅（chì）一瞬（shùn）馱著（tuó）做夢(mèng)（mèng）

D．斜陽(yáng)（xié）壓扁（yà）化妝（zhuāng）占領(lǐng)（zàn）

2．班級(jí)同學(xué)整理了部分形聲字的內(nèi)容，請(qǐng)你進(jìn)行辨析。（2分）

依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）

2022年度感動(dòng)中國(guó)十大人物一經(jīng)揭曉，便成為各大新聞①體爭(zhēng)相報(bào)道的熱點(diǎn)。無(wú)論是那扎根鄉(xiāng)村，將心②入校園，用點(diǎn)滴心血③養(yǎng)出一代代杰出少年的鄧小嵐，還是那身患?xì)埣玻瑓s仍舊心向陽(yáng)光、自立自強(qiáng)的陸鴻，他們都用自己的行動(dòng)鑄就出不平凡的人生。

A．①煤②駐③培B．①媒②注③賠

C．①媒②注③培D．①煤②駐③賠

3．下列各句中，問(wèn)號(hào)的用法與其他三句不同的是哪一句？（）（2分）

A．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？

B．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是人類。

C．什么是合作？合作是互相配合。

D．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。

C．長(zhǎng)期觀察法D．重點(diǎn)觀察法

4．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．茂密滋養(yǎng)B．血液暖慢

C．返回銜接D．炎帝獲取

5．填在橫線上的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

普羅米修斯忍受各種痛苦，不愿意歸還火種。

A．雖然……但是……B．寧可……也……

C．無(wú)論……都……D．只要……就……

6．神話中的人物個(gè)性鮮明，請(qǐng)將下列人物與對(duì)應(yīng)的性格特點(diǎn)連一連。（4分）

盤(pán)古永不屈服、為民造福

精衛(wèi)勇于獻(xiàn)身、無(wú)私奉獻(xiàn)

女?huà)z性情剛烈、堅(jiān)韌執(zhí)著

普羅米修斯心地善良、為民著想

7．在記錄集合地點(diǎn)時(shí)，你將“青"錯(cuò)寫(xiě)為“清”。父母發(fā)現(xiàn)后打算通過(guò)更換偏旁的方法幫你辨析。（3分）

示例：氵+青=（清）清澈

日+青=（）

讠+青=（）

忄+青=（）

8．將下列名句補(bǔ)充完整。（4分）

（1）好問(wèn)則裕，___。——《尚書(shū)》

（2）博學(xué)之，審問(wèn)之，___，明辨之，___。——《禮記》

（3）智能之士，___，不問(wèn)不知。——王充

（4）___，孰能無(wú)惑？——韓愈

9．補(bǔ)充諺語(yǔ)。（6分）

（1）立了秋，_________________。（2）八月暖，九月溫，___。

（3）_____________，秋霜早。（4）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_________________。

（5）二八月，_____________。（6）___，雁兒腳上帶霜來(lái)。

放學(xué)后，你打算說(shuō)服父母一起出行。下面是你擬寫(xiě)的草稿，請(qǐng)進(jìn)行修改。

自古以來(lái)，許多文人志士都為錢(qián)塘江潮的壯觀景象所zhèn撼：有蘇軾的“八月十八潮，壯觀天下無(wú)”，毛澤東的“千里波濤gǔngǔn來(lái)，雪花飛向釣魚(yú)臺(tái)”。今天學(xué)了《觀潮》后，我也pàn望著能一覽這天下第一潮的風(fēng)采。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，爸爸媽媽，咱們可以去一趟鹽官鎮(zhèn)趁著中秋，一起登海塘大dī，看潮來(lái)①，聽(tīng)潮聲②，感受天下第一潮的氣勢(shì)磅礴。

10．在擬寫(xiě)草稿時(shí)，你有幾個(gè)字記得不太準(zhǔn)確，在查找課本后，你補(bǔ)全了它。（2分）

zhèn（）撼波濤gǔngǔn（）pàn（）望大dī（）

11．經(jīng)過(guò)思考，你決定把下面三個(gè)形容詞中的（）放在①處，（）放在②處。（2分）

A．浩浩蕩蕩B．震耳欲聾C．山崩地裂

12．完成以后，你讀了一遍，發(fā)現(xiàn)畫(huà)波浪線的句子是個(gè)病句，請(qǐng)進(jìn)行修改。（2分）

_________________。

13．選擇詞語(yǔ)填空。（5分）

震撼震驚

（1）雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，（）著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著。

（2）這消息恰似晴天霹靂，令人十分（）。

猛烈劇烈激烈

（3）蝴蝶比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這（）的風(fēng)雨呢？

（4）這場(chǎng)（）的比賽我看得很過(guò)癮。

（5）一陣（）的疼痛使他陷入了昏迷。

14．讀句子，給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋，填序號(hào)。（2分）

（1）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。（）

①清新的②嶄新，華美

③剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的④新奇；稀罕

（2）葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的。（）

①指時(shí)間的間隔相等。②指分布或分配在各部分的數(shù)量相同。

15．啄木鳥(niǎo)門(mén)診（修改病句）（3分）

（1）四（1）班學(xué)習(xí)成績(jī)是李紅。

_________________。

（2）我虛心聽(tīng)取了同學(xué)們的意見(jiàn)，克服了錯(cuò)誤。

_________________。

（3）聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了許多一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。

_________________。

16．按要求寫(xiě)句子。（4分）

（1）風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)。（改為“被"字句）

_________________。

（2）樹(shù)葉也經(jīng)常被風(fēng)吹得翻轉(zhuǎn)不定。（改為“把”字句）

_________________。

（3）它們身上的彩粉是那樣素潔。（改為感嘆句）

_________________。

（4）它們?cè)趺唇闷疬@猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）

_________________。

第二部分閱讀理解

現(xiàn)代詩(shī)二首（節(jié)選）

秋晚的江上

雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；

頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。

花牛歌

花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。

花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。

花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。

17．從“頭白的蘆葦"景物可以表達(dá)出詩(shī)中描寫(xiě)的是_________________。（季節(jié)）（2分）

18．從“斜陽(yáng)”表達(dá)出是_________________。（時(shí)間）（2分）

19．“把斜陽(yáng)掉在江上"是真的斜陽(yáng)掉入江中嗎？你以為是什么？（2分）

_________________。

20．想一想，說(shuō)一說(shuō)。（2分）

讀了《花牛歌》，你還能想象出一幅花牛在草地上怎樣的的畫(huà)面呢？說(shuō)一說(shuō)吧。

_________________。

課內(nèi)閱讀。

題西林壁

[宋]蘇軾

______，遠(yuǎn)近高低各不同。

______，只緣身在此山中。

21．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2分）

22．在這首詩(shī)中“題”是的意思，“緣"是___的意思。（2分）

23．學(xué)習(xí)了《題西林壁》這首詩(shī)，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你得到的啟示。（2分）

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課內(nèi)閱讀。

夜間飛行的秘密（節(jié)選）

①科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

②知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。

24．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

重復(fù)——

阻礙——

25．蝙蝠在夜里是怎樣飛行的？（2分）

26．科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá)，你能說(shuō)說(shuō)你從自然界中得到的啟示，或者自己搜集到的一些啟示嗎？（2分）

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閱讀課文片段，完成練習(xí)。

火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他（）不能動(dòng)彈，（）不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了出來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。

27．在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

28．選文講述的是《普羅米修斯》這個(gè)神話故事的___（起因經(jīng)過(guò)結(jié)果），主要內(nèi)容是：_________。（2分）

29．你覺(jué)得文中哪句話充滿神奇的想象？請(qǐng)用“______”畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)出自己的感受。（2分）

30．你從選文中體會(huì)到了普羅米修斯什么樣的品質(zhì)？（2分）

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第三部分寫(xiě)作

31．表達(dá)與交流

想一想：你的同學(xué)或老師與哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？把你們班想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你們發(fā)生過(guò)什么有趣的事情呢？你又有怎樣的感受？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

要求：①題目自擬；②注意把印象最深的地方寫(xiě)出來(lái)；③做到語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整。

參考答案

1．C

2．C

3．A

4．B

5．B

6．

7．晴晴天請(qǐng)請(qǐng)求情情感

8．自用則小慎思之篤行之不學(xué)不成人非生而知之者

9．把扇丟十月還有小陽(yáng)春夏雨少十場(chǎng)秋雨要穿棉亂穿衣八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)

10．震滾滾盼堤

11．AB

12．爸爸媽媽，咱們可以趁著中秋去一趟鹽官鎮(zhèn)。

13.震撼震驚猛烈激烈

14．①②

15．四（1）班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)是李紅。我虛心聽(tīng)取了同學(xué)們的意見(jiàn)，改正了錯(cuò)誤。聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了一個(gè)精致的節(jié)目。

16．（1）銀色的雨幕被風(fēng)斜掛起來(lái)。

（2）風(fēng)經(jīng)常把樹(shù)葉吹得翻轉(zhuǎn)不定。

（