信賴美術(shù)學校高二上學期10月語文試題（含答案）江西省上饒市玉山縣信賴美術(shù)學校2024-2025學年高二上學期10月

語文檢測題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成問題。

焦裕祿出生于兵荒馬亂、戰(zhàn)火頻仍的舊社會，生活貧困?？谷諔?zhàn)爭期間，他被日軍暴打，并作為“特嫌"被關(guān)進監(jiān)獄，后來被送到撫順煤礦當特殊勞工。繁重的勞動，非人的生活，他被折磨得皮包骨頭。1946年，24歲的焦裕祿加入了中國共產(chǎn)黨。之后，焦裕祿作為有土改經(jīng)驗的干部被抽調(diào)到南下工作大隊前往新解放區(qū)開展工作。在河南省尉氏縣，他積極參加剿匪反霸斗爭，領(lǐng)導人民進行土地革命，贏得了當?shù)厝罕姷姆Q贊。淮海戰(zhàn)役打響后，焦裕祿帶領(lǐng)一千多人，歷盡艱苦，最終把戰(zhàn)略物資送到了前線。

新中國成立后，焦裕祿先后擔任尉氏縣大營區(qū)副區(qū)長、區(qū)長，團縣委副書記等職務(wù)。1953年6月，焦裕祿被抽調(diào)到洛陽礦山機器廠參加工業(yè)建設(shè)。1962年6月，由于工作突出，焦裕祿被調(diào)到河南省尉氏縣擔任縣委副書記。同年12月，他又被調(diào)到河南省蘭考縣，先后任縣委副書記、縣委書記。

20世紀60年代，蘭考縣內(nèi)澇、風沙、鹽堿“三害”肆虐。大批災(zāi)民外出逃荒要飯，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形勢嚴峻。焦裕祿沒有被巨大的困難嚇倒，以“不改變蘭考面貌，死不瞑目"的決心和斗志，帶領(lǐng)全縣人民向“三害”發(fā)起猛攻。

焦裕祿帶領(lǐng)干部群眾深入“三害"第一線，由于長期勞累而積勞成疾，他的肝病不斷惡化，直至肝癌晚期，他依然堅持工作。彌留之際，他向組織提出死后把他埋在沙丘上，以便看著蘭考人民把“三害”治好。

焦裕祿對群眾的那股親勁、抓工作的那股韌勁、干事業(yè)的那股拼勁，鑄就了偉大的焦裕祿精神。

焦裕祿以對黨的無限忠誠、對人民的深沉摯愛，燃盡了生命之火，鑄就了一座共產(chǎn)黨人的精神豐碑。親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻，是焦裕祿精神的最經(jīng)典概括和最本質(zhì)表達。

親民愛民。焦裕祿心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己。焦裕祿深入踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把自己當作人民的兒子，而且發(fā)誓做人民的孝子。

艱苦奮斗。焦裕祿到蘭考縣后，面臨的是兩手向上、依賴救濟，還是艱苦奮斗、改變蘭考縣面貌的兩難境地。長期革命斗爭煉就的頑強意志，使他毫不猶豫地選擇了后者。

科學求實。焦裕祿堅信“吃別人嚼過的饃沒味道”，堅持扎根基層、深入群眾，一切從實際出發(fā)，從群眾的利益出發(fā)，為人民辦實事、求實效。他一連幾個晚上住在肖位芬的牲口屋里，向這位老飼養(yǎng)員請教改變蘭考縣面貌的辦法，知道了沙土窩里能種泡桐樹（焦裕祿當年組織種下的泡桐樹如今長大成林，被稱為“焦桐”），能擋風壓沙。

迎難而上。焦裕祿以“敢教日月?lián)Q新天"革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏氣概，和“三害"展開了猛烈斗爭，發(fā)出“不達目的，我死不瞑目”的錚錚誓言。1963年夏季，大雨下了七天七夜，面對大雨和洪水，焦裕祿說：“嗬，洪水啊，等還等不到哩，你自己送上門來了。"為了查清全縣低洼處水的流勢，他帶著辦公室的三位同志沖進了危險的洪水激流中。同志們?yōu)樗麚沃鴤?，他畫了一張又一張水的流向圖。

無私奉獻。焦裕祿對自己、對家人從嚴要求，任何時候都不搞特殊，以自己廉潔奉公的實際行動，詮釋了共產(chǎn)黨人的高尚情操和道德風范。1963年春節(jié)，焦裕祿在蘭考縣委墻上的福利救濟名單里看到了自己的名字：焦裕祿，救濟60元。他對這件事非常重視，隨即召開了機關(guān)黨員大會，他態(tài)度堅決地說：“分給我的救濟，我一分錢也不要?！彼又终f：“蘭考是個重災(zāi)縣，人民的生產(chǎn)、生活都很困難，我們時時、事事應(yīng)該首先想著群眾。"

習近平總書記把焦裕祿視為人生榜樣。他說：“我們這一代人，是深受焦裕祿同志的事跡教育成長起來的。幾十年來，焦裕祿同志的事跡一直在我腦海中，焦裕祿同志的形象一直在我心中?！绷暯娇倳浽鴰状斡H赴蘭考重溫焦裕祿事跡，號召黨員群眾學習和弘揚焦裕祿精神。焦裕祿精神具有跨越時空、歷久彌新的永恒價值。

弘揚焦裕祿精神，堅守公仆情懷。焦裕祿同志之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴，根本原因就在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運；在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。新時代，廣大黨員干部要與人民群眾同甘苦、共命運，把自己當作群眾的一員，把老百姓當作衣食父母，贏得群眾發(fā)自內(nèi)心的信任和擁護。

弘揚焦裕祿精神，錘煉擔當氣概。敢于擔當，是一種對黨和人民高度負責的精神。在艱苦的環(huán)境中，焦裕祿迎難而上、不畏犧牲，干出了利后代、傳千古的事業(yè)。我們要像焦裕祿同志那樣，始終保持一種敢做善成的勇氣，保持一種逆勢而上的豪氣，不怕矛盾復雜，不怕任務(wù)艱巨，不怕責任重大，敢于挑起重擔，敢于克難制勝，敢于奮勇爭先。要以“功成不必在我"的境界和“建功必須有我”的擔當，以身作則，率先垂范，一步一個腳印把中國特色社會主義事業(yè)推向前進。

弘揚焦裕祿精神，砥礪奮斗意志。當前我國面臨各種風險挑戰(zhàn)，我們必須學習和弘揚焦裕祿同志不懼風險、迎難而上的精神氣概。面對困難，我們要像焦裕祿那樣，以抓工作的那股初勁、干事業(yè)的那股拼勁做工作、干事業(yè)。

弘揚焦裕祿精神，傳承優(yōu)良家風。學習和弘揚焦裕祿嚴于律己、不搞特殊的高尚品質(zhì)，領(lǐng)導干部必須對子女和身邊工作人員嚴格要求，教育身邊人時時自重、自警，處處慎欲、慎微。

（摘編自《焦裕祿精神》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．抗日戰(zhàn)爭期間，焦裕祿被日軍暴打，被關(guān)進監(jiān)獄。焦裕祿出獄后帶領(lǐng)一千多人，歷盡艱苦，最終把戰(zhàn)略物資送到了抗戰(zhàn)前線。

B．焦裕祿在蘭考積勞成疾，他的肝病不斷惡化，但他依然堅持工作。他一心想著把“三害"治好，并希望自己死后被埋在沙丘上。

C．焦裕祿同志被譽為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，深受人民群眾愛戴，所以他自始至終與老百姓同呼吸、共命運。

D．學習和弘揚焦裕祿精神，錘煉擔當氣概是最重要的。我們要以“功成不必在我”的境界和“建功必須有我"的擔當，以身作則。

2．根據(jù)材料的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．焦裕祿精神是可以跨越時空的，焦裕祿精神能夠鼓舞我們親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻，是寶貴的精神財富。

B．焦裕祿鑄就了一座精神豐碑，焦裕祿精神的形成離不開他對群眾的那股親勁、抓工作的那股韌勁、干事業(yè)的那股拼勁。

C．習近平總書記說他們那一代人是深受焦裕祿同志的事跡教育成長起來的，習近平總書記曾幾次親赴蘭考重溫焦裕祿事跡。

D．當前我國面臨各種風險挑戰(zhàn)，我們要學習和弘揚焦裕祿同志不懼風險、迎難而上的精神氣概，不顧及個人利益和身體狀況。

3．根據(jù)材料，下列選項不屬于“弘揚焦裕祿精神”范疇的一項是（）

A．工作中不怕矛盾復雜，不怕任務(wù)艱巨，不怕責任重大，敢于挑起重擔。

B．領(lǐng)導干部嚴于律己，教育身邊人時時自重、自警，處處慎欲、慎微。

C．工作中努力完成上級領(lǐng)導交辦的任務(wù)，以上級領(lǐng)導的滿意為工作標準。

D．與群眾同甘共苦，把自己當作群眾的一員，把老百姓當作衣食父母。

4．班級學習小組開展關(guān)于“焦裕祿精神"的探究學習活動，你將在活動上進行發(fā)言。請依據(jù)材料，從三個方面寫出你的發(fā)言提綱，要求簡潔、準確。

5．1990年，時任中共福州市委書記的習近平創(chuàng)作了《念奴嬌·追思焦裕祿》，其中有“把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”的詞句。有評論認為這些詞句蘊含著“焦裕祿精神”，請結(jié)合材料簡要分析。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

靜靜的產(chǎn)院（節(jié)選）

茹志鵑

張大嫂的二丫頭荷妹，已在城里培訓畢業(yè)，回來就被派到產(chǎn)院里工作。荷妹回身坐下，就要譚嬸嬸介紹些產(chǎn)院的情況：有橡皮手套，有各種針藥，補血的、止痛的、止血的，還有幾針麻醉針劑，每一樣東西，都標明著產(chǎn)院發(fā)展的各個階段。

“嬸嬸，我們在哪里洗手呢？”荷妹忽然問。

“二丫頭，這里不能和城里那些大醫(yī)院比。"譚嬸嬸有些生氣了，話也加重了分量。

“嬸嬸，我們自己可以做土造自來水，人家托兒所都用自來水洗手了，我們產(chǎn)院里更需要這個。我看過了，井不遠，只要在墻上打一個洞……”

“荷妹，你剛來，還是看看再說吧！"譚嬸嬸心里有點不高興。

可是第二天，譚嬸嬸回到產(chǎn)院，還沒跨進屋子，就愣住了。辦公室那雪白的墻上，已打了水桶大的一個洞，荷妹在洞邊接竹管，一見譚嬸嬸回來，立即歡呼起來：“譚嬸嬸快來看自來水！”

“自來水？對，自來水……"譚嬸嬸扶起一張凳子坐下，她覺得向她涌來的東西太多，她累極了。

荷妹突擊了半天，料想嬸嬸見了一定會又驚又喜。她拭著汗，等了半天，嬸嬸卻一聲不響。她迷惘了。

荷妹收斂起笑容，認真地說道，“嬸嬸，鄉(xiāng)下不是永遠都是鄉(xiāng)下，我們現(xiàn)在可以做到有自來水不去做，這可不是光榮，這是落后……”

“是??！"譚嬸嬸答應(yīng)著，心里猛地動了一下，這些話好熟?。∽约涸?jīng)說過的，三年前，推廣新法接生的時候，自己對許多人說過“又衛(wèi)生，又科學”，對婦女說，對婦女的男人說，對婆婆說，對媽媽說?，F(xiàn)在……譚嬸嬸看看剛做起來的自來水管、荷妹帶來的氧氣瓶、白色的護士帽，還有荷妹那對亮晶晶的眼睛……

仿佛有一股風暴席卷而來，它們氣勢磅礴，排山倒海地向前推，向前涌。天，驟然間陰了下來，樹枝在空中亂舞。恰好這時竹管已接到井邊，荷妹歡呼起來，阿玲她們也拍起了巴掌。譚嬸嬸竭力想在這時候也找一點事來忙一忙，跑一跑，以證明自己在這里的作用，可是什么也想不起來。真奇怪，平常匆匆而過的時間，今天卻拉得那么長，那么長……

“譚嬸嬸，彩弟要生了！"下午，一個男人氣喘喘地扶著一個快臨盆的產(chǎn)婦走來。譚嬸嬸跳起來，立刻渾身來了力氣，手腳也利落了，荷妹也立即丟下那些竹管跑來幫忙。彩弟迅速地被安排上了產(chǎn)床，產(chǎn)院里，一切都恢復了正常。

現(xiàn)在，譚嬸嬸面對這一切，無論自來水管也好，荷妹那熟練準確的動作也好，心里很安然。譚嬸嬸像個身經(jīng)百戰(zhàn)的老戰(zhàn)士，有把握地守衛(wèi)在被保護人的旁邊。她像一個特種兵，在自己的戰(zhàn)斗崗位上，守候那喜悅而又緊張的一刻。彩弟夫妻倆，使她記起了自己過去的光榮，她在新法接生上做過的種種努力。

彩弟打了一個呵欠，迷迷糊糊地要睡了。

無論是老法、新法接生，都知道，產(chǎn)婦打呵欠要睡，這是一個十分頭痛的現(xiàn)象，嬰兒需要很快用鉗子鉗出來，不然嬰兒會悶死，產(chǎn)婦也會有生命的威脅。

風拼命地搖撼著樹枝，電燈光一動不動，更耀眼地照著雪白的產(chǎn)床，照著沉沉欲睡的彩弟。手術(shù)是個小手術(shù)，只需要十多分鐘，可是，譚嬸嬸霍地站起身，說了一句：“我打電話去！”她飛似的向部隊辦公室奔去，風掀著她的衣裳，在她耳畔嗚嗚地叫。去給醫(yī)院打電話，這不是第一次，可是今天，譚嬸嬸心里刮起了大風。

電燈，電燈下面放著雪白的產(chǎn)床，床上躺著產(chǎn)婦，一切都如理想中那樣，可是她，她只能跑來打電話。前年是這樣，去年也是這樣，如今有了電燈，有了汽車，有了拖拉機，可她還是這樣跑來打電話，眼看著救護車把產(chǎn)婦從雪亮的燈光下接走。而產(chǎn)婦需要的，只是一次十幾分鐘的手術(shù)，只要拿起剪刀和鉗子。譚嬸嬸第一次感覺到，給醫(yī)院打電話，竟是一件這樣難受的事。奇怪的是，自己在這以前，打過多少次這樣的電話，竟然會那么心安理得。

“荷妹！"譚嬸嬸站住了腳，清楚地記起來了，當自己跑來打電話的時候，荷妹那張年輕的臉上，確確實實是十分鎮(zhèn)靜，并沒有跑來打電話。產(chǎn)院有了自己的醫(yī)生，走上了一個新的階段，荷妹這一個年輕的醫(yī)生，仿佛是在剛才那一剎間，才來到產(chǎn)院，才進入譚嬸嬸的心里。

風用一種巨大的、看不見的力量，在后推著她，擁著她，迫使她好像是腳不沾地地在向前走。

譚嬸嬸回到產(chǎn)院，荷妹正在穿一件消過毒的隔離衣，神情稍稍有些緊張，但并不慌亂。

“嬸嬸，我看不能等了?！焙擅眉贝俚卣f道。

“快吧，孩子！"譚嬸嬸聲音里帶著無限的溫存。

“荷妹，讓我來學學吧！”

譚嬸嬸扭開自來水，又仔細地洗了手消過毒，走到產(chǎn)床邊。

一切都如理想中一樣，彩弟母子平安。狂風開始畏縮退卻了，夜，又恢復了她恬靜的常態(tài)。馬蹄鐘上的時針已指向午夜十二點，這個靜悄悄的產(chǎn)院，正走向明天——明天啊，將是一個多么燦爛、從古未有的明天！

（有刪改）

6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．荷妹在洞邊接竹管，一見譚嬸嬸回來，“立即歡呼起來：‘譚嬸嬸快來看自來水！’"這處描寫表現(xiàn)了荷妹喜悅的心情。

B．“仿佛有一股風暴席卷而來，它們氣勢磅礴，排山倒海地向前推，向前涌”，寫出了天氣真實的變化，渲染了人物的心理。

C．“譚嬸嬸扭開自來水，又仔細地洗了手消過毒，走到產(chǎn)床邊”，這個舉動表明譚嬸嬸的心里已經(jīng)開始接受新事物。

D．“正走向明天——明天啊，將是一個多么燦爛、從古未有的明天！”言有盡而意無窮，給讀者留下了想象的空間。

7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．荷妹是年輕一代的產(chǎn)科醫(yī)生，致力于改變；譚嬸嬸卻滿足于現(xiàn)狀：通過對比，表現(xiàn)了作者對譚嬸嬸的批判。

B．小說的故事主要發(fā)生在一天一夜中，對人物的言談、動作、心理等描寫詳略得當，重點寫了譚嬸嬸的心理變化。

C．出色的細節(jié)描寫是小說的顯著特色，譚嬸嬸的心理變化與荷妹的思想作風都是通過一連串的細節(jié)描寫來表現(xiàn)的。

D．小說在構(gòu)思上沒有設(shè)置激烈的矛盾，而是通過日常生活來表現(xiàn)時代潮流對人思想的影響。

8．小說中多次出現(xiàn)的“風"有何作用？

9．小說標題“靜靜的產(chǎn)院”有何意蘊？請結(jié)合文本分析。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，回答問題。

廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。

其后秦伐趙，拔石城。明年，復攻趙，殺二萬人。秦王使使者告趙王，欲與王為好會于西河外澠池。趙王畏秦，欲毋行。廉頗、藺相如計曰：“王不行，示趙弱且怯也。"趙王遂行，相如從。廉頗送至境，與王訣曰：“王行，度道里會遇之禮畢，還，不過三十日。三十日不還，則請立太子為王，以絕秦望。”王許之，遂與秦王會澠池。

七年，秦與趙兵相距長平。時趙奢已死，而藺相如病篤，趙使廉頗將攻秦，秦數(shù)敗趙軍。趙軍固壁不戰(zhàn)秦數(shù)挑戰(zhàn)廉頗不肯趙王信秦之間。秦之間言曰：“秦之所惡，獨畏馬服君趙奢之子趙括為將耳。"趙王因以括為將，代廉頗。

廉頗之免長平歸也，失勢之時，故客盡去。及復用為將，客又復至。廉頗曰：“客退矣！”客曰：“吁！君何見之晚也？夫天下以市道交，君有勢，我則從君；君無勢則去。此固其理也，有何怨乎？"居六年，趙使廉頗伐魏之繁陽，拔之。

趙孝成王卒，子悼襄王立，使樂乘代廉頗。廉頗怒，攻樂乘，樂乘走。廉頗遂奔魏之大梁。廉頗居梁久之，魏不能信用。趙以數(shù)困于秦兵，趙王思復得廉頗，廉頗亦思復用于趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開多與使者金，令毀之。趙使者既見廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬；以示尚可用。趙使還報王曰：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢矣?！壁w王以為老，遂不召。楚聞廉頗在魏，陰使人迎之。廉頗一為楚將，無功，曰：“我思用趙人。"廉頗卒死于壽春。

（節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳》）

10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，下列選項斷句準確的一項是（）

趙軍固壁①不戰(zhàn)②秦③數(shù)挑戰(zhàn)④廉頗⑤不肯⑥趙王⑦信秦之間

A．②④⑦B．③④⑥C．①③④D．②④⑥

11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．拔，奪取，與成語“出類拔萃”中的“拔"意義不同。

B．間，間諜，與《曹劌論戰(zhàn)》中“肉食者謀之，又何間焉”的“間"意義相同。

C．信用，意為信任重用，與現(xiàn)代漢語中“講信用”的“信用"一詞意義不同。

D．被，通“披”，穿，與《陳涉世家》“將軍身被堅執(zhí)銳"的“被”意義相同。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A．秦國攻打趙國，原本畏懼秦國的趙王經(jīng)過廉頗、藺相如的一番勸諫后，決定與秦王相會于澠池，主動表達示好的態(tài)度。

B．澠池之會前，廉頗與趙王訣別時做的后續(xù)安排，體現(xiàn)他對局勢的清醒認識；長平之戰(zhàn)的堅守不出體現(xiàn)了他的軍事謀略。

C．趙悼襄王即位后，讓樂乘取代廉頗，廉頗怒而攻打樂乘，樂乘逃跑，后廉頗自己也逃到魏國，卻一直沒有被魏王信任。

D．因趙國多次受秦兵侵擾，趙王想重新起用廉頗，但由于奸人作梗而放棄；后來廉頗被楚王接到楚國，也沒有立下戰(zhàn)功。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）夫天下以市道交，君有勢，我則從君；君無勢則去。

（2）廉頗之仇郭開多與使者金，令毀之。

14．長平之戰(zhàn)時，與秦軍對峙的廉頗為何被免職？

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩，回答問題。

江津送劉光祿不及

陰鏗

依然臨送渚，長望倚河津。

鼓聲隨聽絕，帆勢與云鄰。

泊處空余鳥，離亭已散人。

林寒正下葉，釣晚欲收綸。

如何相背遠①，江漢與城闉②。

【注】①相背遠：遠別，各分東西。②城闉（yīn）：城門，指詩人回去的地方。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．開頭兩句寫詩人佇立江邊、倚江而望的神態(tài)動作，表現(xiàn)了詩人遺憾之意。

B．詩歌七、八句林寒葉下、釣晚收綸烘托出詩人獨立蒼茫、惆悵無著的形象。

C．結(jié)尾兩句點明了詩題中的“不及”，也強化了對友人的依依不舍之情。

D．詩中意象貼切，語言樸實，且情意不絕，余音裊裊，意蘊顯得深厚雋永。

16．詩歌的三至六句在景物描寫上有何特點？請結(jié)合詩句簡要分析。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，共6分）

17．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《十二章》中，孔子提出君子做事要敏捷、迅速，但說話要謹慎的要求“___”，還要求君子“___”，認為只有這樣才是好學的表現(xiàn)。

（2）《老子》對偏執(zhí)的人、自以為是的人以及自我炫耀的人都給予了理性的警告，其中“___，___”兩句是對自我夸耀之人的勸諫。

（3）司馬遷在《屈原列傳》中運用句內(nèi)對比的手法，從文辭和內(nèi)涵角度對屈原的《離騷》進行評價的句子是“___，___"。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的①的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。新時代中國青年運動的主題，新時代中國青年運動的方向，新時代中國青年的使命，就是堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，同人民一道，（）。

繼續(xù)發(fā)揚五四精神、擔當民族復興大任，就要深刻理解習近平總書記提出的六點希望。新時代中國青年信念堅定，②，就能激發(fā)奮進潛力，給國家和民族注入③的前進動力。熱愛偉大祖國，這是本分，也是職責，是心之所系、情之所歸，更是青年的立身之本、成才之基。

新時代中國青年擔當時代責任，勇挑重擔，勇克難關(guān)，勇斗風險，中國特色社會主義就能充滿活力，充滿后勁，充滿希望。奮斗是青春最亮麗的底色，只要勇于砥礪奮斗，就能實現(xiàn)民族復興的希望，揚起人生理想的風帆。只有練就過硬本領(lǐng)，才能使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發(fā)展。只有錘煉品德修為，在奮斗中摸爬滾打，體察世間冷暖、民眾憂樂、現(xiàn)實矛盾，才能從中找到人生真諦、生命價值、事業(yè)方向。深刻把握好六點希望，新時代中國青年才能肩負起時代賦予的神圣使命。

18．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．為了實現(xiàn)“兩個一百年"的奮斗目標，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗

B．以實現(xiàn)“兩個一百年”為奮斗目標，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗

C．為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、實現(xiàn)“兩個一百年"的奮斗目標而奮斗

D．為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗

19．請在文中畫橫線處補上恰當?shù)某烧Z。

20．文中畫波浪線的句子有語病，請修改。

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成小題。

歐陽修的一生是與酒為伴的一生。縱觀他對酒的態(tài)度的變化：從“無飲酒"到“頹然乎其間”，再到渴望“常置酒一壺”，得意于其間，恰好折射出其官場浮沉和心中歷程的變化。

而這種經(jīng)歷和心態(tài)的變化在古代封建士大夫中非常典型。中國古代文人大都深受儒家思想影響，可以說，他們既是儒家思想的傳播者，①。

儒家激勵人采取積極入世的態(tài)度，要以天下為己任，（A）地承擔社會使命。因此他們的人生之路，必然以入世求仕為開端。于是，在青年時期歐陽修的身上，可以看到“達則兼濟天下”的理想在閃耀。不飲酒，正是他（B）的體現(xiàn)。但現(xiàn)實是殘酷的。多年的仕途闖蕩，風波迭起，貶謫成為常態(tài)?；潞Ｖ谐粮〉臍W陽修，一方面尊奉儒學，對于政務(wù)勤勤懇懇；另一方面，②，又無法做到熟視無睹。沉醉，便是官場起伏中的歐陽修心靈糾結(jié)的外現(xiàn)。

21．請在文中括號內(nèi)填入恰當?shù)某烧Z。

22．請在文中橫線處填上恰當?shù)恼Z句，使前后關(guān)聯(lián)，邏輯嚴密，表意完整，每處不超過12個字。

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：

甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘。

——佚名《古詩二首》

材料二：

每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣的或較大的有利的種子。

——愛默生

以上材料對我們頗有啟示意義，請寫一篇文章談?wù)勀愕乃伎寂c感悟。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案：

1．B2．D3．C

4．①焦裕祿精神形成的時代背景。②焦裕祿精神的深刻內(nèi)涵。③焦裕祿精神的傳承與弘揚。

5．①“焦桐"如今已長大成林，體現(xiàn)了焦裕祿的科學求實。焦裕祿堅持一切從實際出發(fā)，向人請教改變蘭考縣面貌的辦法，因地制宜，組織種泡桐樹，除“三害”。②“父老生死系"體現(xiàn)了焦裕祿的親民愛民。焦裕祿把自己當作人民的兒子，在蘭考一心為民，關(guān)心百姓冷暖，為民除“三害”。③“生也沙丘，死也沙丘"暮雪朝霜，毋改英雄意氣”體現(xiàn)了焦裕祿的艱苦奮斗和迎難而上，焦裕祿到蘭考縣后，力求改變蘭考縣的面貌，以大無畏氣概和“三害"展開斗爭。

6．B7．A

8．①襯托譚嬸嬸內(nèi)心的不安（矛盾、心理轉(zhuǎn)變）；

②暗示（推動）情節(jié)發(fā)展；

③渲染緊張的氛圍。

9．①幽靜的新生兒降生的地方；

②喻指新事物、新思想悄悄誕生的地方；

③新舊沖突終將平息，新時代終將到來。

10．D11．B12．A

13．（1）天下的人都以商人逐利之道來結(jié)交朋友，當您有權(quán)勢的時候，我們就追隨您；當您失去權(quán)勢的時候，我們就離開您。

（2）廉頗的仇人郭開送給使者豐厚的錢財，讓他詆毀廉頗。

14．廉頗被免職是因為趙王聽信秦國間諜的謠言，讓趙括取代了廉頗。

15．C

16．①由遠到近：三、四句寫遠去的船帆，這是遠景；五、六句寫泊處，這是近景。

②視聽結(jié)合：第三句寫聽不到行船時的鼓聲，這是聽覺；第四句寫看到船帆與云彩相接