433等比數(shù)列課時(shí)3等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式性質(zhì)及應(yīng)用課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

4.3等比數(shù)列第四章

數(shù)列

新知探究

情境設(shè)置國(guó)際象棋起源于古印度.相傳國(guó)王要獎(jiǎng)賞國(guó)際象棋的發(fā)明者,問(wèn)他想要什么.發(fā)明者說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)谄灞P(pán)的第1個(gè)格子里放上1顆麥粒,第2個(gè)格子里放上2顆麥粒,第3個(gè)格子里放上4顆麥粒??依此類(lèi)推,每個(gè)格子里放的麥粒數(shù)都是前一個(gè)格子里放的麥粒數(shù)的2倍,直到第64個(gè)格子.請(qǐng)給我足夠的麥粒以實(shí)現(xiàn)上述要求.”國(guó)王覺(jué)得這個(gè)要求不高,就欣然同意了.新知探究

情境設(shè)置

新知生成

新知生成判斷正誤

反思感悟方法總結(jié)

新知運(yùn)用

新知探究

情境設(shè)置

新知生成

反思感悟方法總結(jié)

新知運(yùn)用

BD三、等差數(shù)列、等比數(shù)列及前??項(xiàng)和的綜合應(yīng)用

反思感悟方法總結(jié)求解由若干個(gè)等差數(shù)列或等比數(shù)列或可求和的數(shù)列的通項(xiàng)公式相加組成的一個(gè)數(shù)列的前??項(xiàng)和的步驟新知運(yùn)用

隨堂檢測(cè)

CD210隨堂檢測(cè)

課堂小結(jié)1.知識(shí)清單：(1)等比數(shù)列的前??項(xiàng)和公式；(2)等比數(shù)列的前??項(xiàng)和的性質(zhì)；

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