習(xí)作：我的樂(lè)園我們的生活充滿了歡樂(lè)，你的樂(lè)園在哪兒呢？選擇一個(gè)自己喜歡的地方，把它介紹給同學(xué)吧。習(xí)作內(nèi)容1.能寫清楚自己的樂(lè)園的樣子以及自己在這個(gè)樂(lè)園中的活動(dòng)。2.能夠在寫作中融入真情實(shí)感，表達(dá)出樂(lè)園帶給自己的快樂(lè)。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？習(xí)作要求班級(jí)的圖書角，滿是玩具的房間，村頭小河邊的草地，爺爺?shù)牟说兀瑢W(xué)校的籃球場(chǎng)，家里的院子……這些都是我們的樂(lè)園。樂(lè)園的樣子，自己在樂(lè)園中的活動(dòng)以及樂(lè)園帶給自己的感受就是本次習(xí)作的重點(diǎn)內(nèi)容。1.審題習(xí)作指導(dǎo)先選定自己的樂(lè)園，再想一想樂(lè)園是什么樣子的，發(fā)生在這里的樂(lè)事、趣事，樂(lè)園給自己的最大感受是什么。寫的時(shí)候，確定好順序，還要想一想可以用什么修辭手法或者寫作方法讓你的習(xí)作更精彩。2.選材和構(gòu)思要想寫出這個(gè)地方給你帶來(lái)了快樂(lè)，選材時(shí)注意選擇貼近自己生活的、讓自己開(kāi)心的地方來(lái)寫。要想寫出這個(gè)地方給你帶來(lái)了快樂(lè)，應(yīng)當(dāng)怎樣去寫呢？首先選擇的地方應(yīng)該是你喜歡的，這個(gè)地方還要帶給你快樂(lè)！寫作時(shí)還應(yīng)注意哪些方面呢？還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.抓住環(huán)境最突出的特征來(lái)寫。2.要突出這個(gè)地方給你帶來(lái)了哪些快樂(lè)。3.要發(fā)揮想象。

1.按照順序，抓特點(diǎn)，細(xì)致描寫景物。介紹樂(lè)園的樣子離不開(kāi)景物描寫，寫景的時(shí)候可以按照方位變換的順寫來(lái)描寫，也可以按照由遠(yuǎn)而近或者由近而遠(yuǎn)的順序描寫，還可以按照時(shí)間變化的順序來(lái)寫，這樣才能做到條理清楚。習(xí)作技法

2.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使文章生動(dòng)形象。在景物描寫中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法，能使習(xí)作有文采，富有創(chuàng)造性。

3.關(guān)注自我，真情流露。在寫作中選擇這個(gè)地方給你留下印象深刻的部分，表達(dá)自己的喜愛(ài)之情和它給你帶來(lái)的快樂(lè)。正所謂，真情流露，方能妙筆生花。

4.抓愛(ài)好，表情感。抓住特征，引發(fā)想象。在寫作的過(guò)程中，我們要抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫，將自己的快樂(lè)融入習(xí)作，清楚地表達(dá)出來(lái)。發(fā)揮合理的想象，使人物、景物或事物的特征更加明顯。如何進(jìn)行景物描寫？景物描寫，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。寫好景物要注意以下三點(diǎn)：1.景中有物。寫什么景物，將特征寫具體，有所側(cè)重，不可面面俱到。2.景中有序。如時(shí)間順序、移步換景、由總到分，由面到點(diǎn)，由實(shí)到虛。3.景中有情。在描寫過(guò)程中適當(dāng)抒情議論，自然流露出對(duì)自然的熱愛(ài)之情。我家的小院是我的樂(lè)園，在那里，我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。①我家的小院很小，小院外墻因?yàn)槟昃檬?，墻皮已部分脫落了。小院里面種著蘋果樹(shù)、石榴樹(shù)和各種蔬菜。我家的小園，一年四季都十分美麗。②春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，五顏六色的花爭(zhēng)奇斗艷。蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂忙著采蜜。爺爺開(kāi)始鋤地播種，我也跟著忙前忙后，爺爺一邊干活，一邊給我講春耕秋收的方法。我雖然有點(diǎn)累，但是覺(jué)得非常開(kāi)心。③我家的小院佳作在線：?開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)明“我”的樂(lè)園是自己家的小院。?簡(jiǎn)單介紹小院的情況。?景物描寫，抓住了春天的特點(diǎn)，生動(dòng)形象。從人物活動(dòng)中可以感受到快樂(lè)。寫法品析：

夏天，蘋果樹(shù)和石榴樹(shù)伸展開(kāi)茂盛的枝葉，為我們遮擋陽(yáng)光。我們可以在那里乘涼、讀書、做游戲。到了晚上，看著滿天一閃一閃的的星星，聽(tīng)著草叢里蟲(chóng)兒在歌唱，我感到說(shuō)不出的舒服和愉悅。④秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果像孩子的笑臉藏在樹(shù)葉間，小燈籠一樣的石榴高掛在枝頭。站在小院里，花的清香，蘋果、石榴的甜香一陣陣飄過(guò)來(lái)，讓人沉醉其中。我和爺爺把成熟的果實(shí)采摘下來(lái)，把鄰居們請(qǐng)過(guò)來(lái)一起品嘗。大家一邊吃著果子，喝著清茶，一邊閑話家常，多么溫馨和諧的畫面呀?、?/p>

?夏季的環(huán)境描寫，運(yùn)用擬人的修辭手法，讓人仿佛身在其中。?詳寫豐收?qǐng)D和品果話家常圖，感受小院帶給大家的歡樂(lè)，深化了主題。冬天來(lái)了，萬(wàn)物被積雪覆蓋，小院也成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。我們這些頑皮的孩子，在小院里，堆起了雪人，好開(kāi)心啊!⑥我家的小院，我的樂(lè)園，給我留下了多少美好的回憶呀?、撷薅煅┖?，小院帶給孩子們別樣的歡樂(lè)。⑦總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭。本文按照春夏秋冬的時(shí)間順序，描寫了小院的迷人景色以及帶給小作者的快樂(lè)，是名副其實(shí)的樂(lè)園！比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，使文章生動(dòng)形象。開(kāi)頭結(jié)尾互相照應(yīng)，抒發(fā)了作者對(duì)小院的喜愛(ài)之情?？傇u(píng)：習(xí)作：我的樂(lè)園課后練習(xí)一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法(一)家鄉(xiāng)的小山崗我的家鄉(xiāng)是豫東平原上的一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，村莊東頭有一個(gè)小山崗。小山崗南北綿延幾百米，就像一條長(zhǎng)龍，匍匐在家鄉(xiāng)的原野上。山崗上栽滿了杏樹(shù)，每到初夏杏子成熟的時(shí)候，滿樹(shù)黃澄澄的杏子，總會(huì)吸引來(lái)很多小朋友。大一點(diǎn)兒的爬到樹(shù)上摘杏子吃，小一點(diǎn)兒的待在樹(shù)下，看著樹(shù)上的小朋友吃得津津有味，饞得直流口水，他們便會(huì)朝樹(shù)上的小朋友大聲地喊：“給我摘一個(gè)，給我摘一個(gè)?！倍鴺?shù)上的小朋友卻總是故意刁難樹(shù)下的小朋友，邊吃邊說(shuō)：“就是不給你摘，就是不給你吃。”氣得樹(shù)下的小朋友直跺腳，嘴里直嘟囔：“你真壞，你真壞?！钡搅耸罴?，山崗上就更熱鬧了！孩子們吃過(guò)晚飯，在父母的帶領(lǐng)下，一只手拿著瓶子，一只手拿著手電筒，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，興高采烈地去捉爬蚱。你看吧，樹(shù)林里，到處是人影，到處是燈光；你聽(tīng)吧，人影處，到處是笑聲，到處是孩子們的叫喊聲。你總能聽(tīng)到：“媽媽，我捉到一個(gè)！”“爸爸，這里有一個(gè)爬蚱！”家鄉(xiāng)的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂(lè)園。怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你一定喜歡上了這個(gè)小山崗吧！1．在本文中，孩子們的樂(lè)園是________________________。2．本文是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)找出來(lái)，畫上“~~~~”。3．本文寫了______________、______________這兩個(gè)時(shí)間段的鄉(xiāng)村生活。小山崗家鄉(xiāng)的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂(lè)園。初夏暑假4．鄉(xiāng)村生活趣事很多，給了“我”許多歡樂(lè)，這篇文章主要寫了哪些趣事？__________________________________________________5．畫“____”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？_________________________________________________摘杏子、捉爬蚱。運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫出了小山崗的樣子。6．本文開(kāi)頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？__________________________________________________________________________________________________首尾呼應(yīng)，使文章內(nèi)容更完整，結(jié)構(gòu)更緊湊，易引起讀者的共鳴。(二)小小天地我家住的是一個(gè)很老很舊的平房。爸爸媽媽住稍大的一間，我呢？有一方屬于自己的小小天地。這是一間不到6平方米的小屋。屋角放著我睡覺(jué)的小床，床上整齊地疊放著被子和枕頭。床邊靠墻擺著一組淡黃色的高低柜，柜子上面立著一面鋁合金包邊的鏡子。鏡面上畫著一幅畫——百葉窗前的花瓶里，插著一束紫羅蘭，花瓶邊趴著一只波斯貓，它正虎視眈眈地注視著前方。整幅畫雅致而美觀，為我的小屋增色不少。窗臺(tái)邊有一張寫字臺(tái)，那是我看書、寫字的地方。上面放著許多我喜歡看的書，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《世界真奇妙》《少年優(yōu)秀作文選》，等等。每天做完作業(yè)后，我就迫不及待地翻閱起這些書來(lái)，有時(shí)甚至連吃飯都忘了。寫字臺(tái)上的點(diǎn)讀機(jī)是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好助手。臺(tái)角上的調(diào)光臺(tái)燈是我夜晚學(xué)習(xí)時(shí)最要好的朋友。這些就是我的小屋的全部陳設(shè)。就是這不起眼的小小天地，已經(jīng)伴著我走過(guò)了十個(gè)春秋。它雖然很小，但是我卻很喜歡它。從我記事開(kāi)始，每當(dāng)爸爸媽媽上班后，我總喜歡一個(gè)人在這小屋里玩游戲。上學(xué)后，這里又是我最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。每天放學(xué)回家，我就在這里看書、做作業(yè)。到了晚上，爸爸媽媽就會(huì)來(lái)到我的小屋，給我講故事、說(shuō)道理，歡聲笑語(yǔ)常常飄滿了我的小屋。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在這充滿溫馨的小小天地里，慢慢地長(zhǎng)大了。我愛(ài)這小小的天地，因?yàn)檫@里留下了我幼時(shí)的天真、童年的歡樂(lè)；我愛(ài)這小小的天地，因?yàn)樗€將伴著我成長(zhǎng)，伴我走向新的旅程。1.“我”的小小天地是哪里？小小天地里有些什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________“我”的小小天地是“我”的小屋。小小天地里有一張床、一組高低柜、一面鏡子、一張寫字臺(tái)、一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)、一盞臺(tái)燈、一些書。2．“我”喜歡在這小小天地里干什么？____________________________________________________________________________________________________“我”喜歡在這小小天地里玩游戲、看書、做作業(yè)，聽(tīng)爸爸媽媽講故事、說(shuō)道理。3．下列說(shuō)法符合文章意思的一項(xiàng)是(

)A．“我”的小小天地太小了，也太簡(jiǎn)陋了。B．“我”的小小天地雖然很小，但給“我”帶來(lái)許多快樂(lè)，“我”喜歡“我”的小小天地。B4．最后一個(gè)自然段在文中起什么作用？抒發(fā)了作者怎樣的感情？__________________________________________________________________________________________________起總結(jié)全文的作用。抒發(fā)了作者對(duì)這個(gè)小小天地的喜愛(ài)之情。二、習(xí)作指導(dǎo)1．審題：填一填，選一選，明確本次習(xí)作的任務(wù)。(1)本次習(xí)作應(yīng)圍繞題眼“________”來(lái)寫。“樂(lè)園”是給人帶來(lái)______________的地方。(2)本次習(xí)作內(nèi)容可寫(

)(多選)A．樂(lè)園美景 B．樂(lè)園樂(lè)事C．贊美樂(lè)園 D．樂(lè)園趣聞樂(lè)快樂(lè)ABCD2．選材：下面的素材，哪些可以寫進(jìn)習(xí)作中呢？在合適的材料后面打“√”。(1)我家樓頂是一個(gè)“花的世界”。它雖小卻樂(lè)趣無(wú)窮，是我的樂(lè)園。 (

)(2)學(xué)校的花園是我的樂(lè)園。我會(huì)在那里讀書、散步，放松心情。 (

)√√(3)我的樂(lè)園是村頭的小溪，它承載著我美好的回憶。(

)(4)我的樂(lè)園是美麗的田野。我經(jīng)常去田間拔農(nóng)民種的麥苗，真快樂(lè)！(

)√3．思路：填一填，理清自己本次習(xí)作的思路。(1)開(kāi)篇緊扣題目：介紹“我的樂(lè)園”的地點(diǎn)、對(duì)它的總體印象等等。我會(huì)這樣寫：_________________________________________________________________________________________

我的童年，基本上是在老家度過(guò)的。老家的老屋子前有一大塊空地，那是我的樂(lè)園。(2)中間可以先具體描寫樂(lè)園的美景，把景物的顏色、形狀、姿態(tài)等按一定順序?qū)懢唧w；再寫樂(lè)園樂(lè)事，如放風(fēng)箏、拍皮球、看書、觀賞晚霞等。關(guān)于樂(lè)園美景，我會(huì)寫______________________________________________等景物，關(guān)于樂(lè)園樂(lè)事，我會(huì)寫__________________等趣事。其中詳寫的景物是____________，詳寫的事件是______________。

各種動(dòng)植物，如蝴蝶、喜鵲、小兔、野花、枇杷樹(shù)