班主任能力大賽情景案例分析材料一天晚上十二點，電話鈴聲吵醒了你。一位你班的學生家長說，他的小孩到現(xiàn)在還沒有回家，又沒有告訴家長干什么去了，問班主任現(xiàn)在該怎么辦？作為班主任，在當時情況下，你如何處理？電腦室里安靜極了，同學們都在認真地聽電腦老師講如何查找資料，這時老師突然發(fā)現(xiàn)四（5）班的小武在玩網(wǎng)絡游戲，老師氣急了，因小武曾常因偷家長的錢光顧黑網(wǎng)吧而被學校警告過。老師將該生在課堂玩游戲的事反映給班主任。如果你是班主任，你會怎樣處理這件事？一天，班主任正在津津有味地上班會課，忽然，小俊哭著跳起來說他衣服里有只蝸牛。老師生氣地問：“是哪里來的蝸牛？”“是小斌放在我衣服里的”小俊一邊哭一邊慌亂地在衣服里抓來撓去。一些同學好奇地站起來觀望，一些同學樂得哈哈大笑，好端端的一節(jié)課給攪成了一鍋粥。如果你就是這個班的班主任，該怎么辦？有一次，班主任剛走進教室，阿晴就哭著說：“阿儒又欺負我了……”看著阿晴鼻梁上一道道紅的血痕,再看看阿儒低垂的腦袋,班主任不由得“怒火中燒”：這孩子平時作業(yè)潦草，而且常不完成，成績一般，違反紀律、罵人、說臟話是常有的事。同桌阿晴常受他的欺負，這次居然把人家小姑娘的臉也給抓破了，平常最愛漂亮的阿晴怎能不傷心呢？假如你是班主任，面對這件事該怎么辦？

一年級的小敏有許多壞毛病：說謊、不完成作業(yè)、上課無法集中精神?，F(xiàn)正教拼音，她的成績是全班倒數(shù)第二?？墒羌议L一點不著急，、班主任李老師多次打電話跟家長溝通，家長要么敷衍，要么很不耐煩。于是有一次李老師忍不住在電話里對家長說：“小敏是你們的，我當她班主任是暫時的，你們不著急，我也管不了她了?！边@時小敏父親發(fā)話了：“我孩子是交了學費的！你們老師不管誰管？”請想一想：這位班主任在與小敏家長溝通過程中，有哪些地方是需要反省的？

五（4）班同學上數(shù)學課紀律不好，影響課堂教學任務的完成，學生成績下降。什么原因呢？同學們反映：數(shù)學課老師上課板著臉，看上去很兇，又用的是家鄉(xiāng)話，聽不懂，所以大家不喜歡他。經(jīng)了解，這位數(shù)學老師教學一向認真，備課常到深夜，一心想提高學生的成績……作為班主任，你怎樣解決這一問題呢？

男生小明自幼喪父，性格內(nèi)向，平常沉默寡言，少與同學往來。班中有些學生常取笑他。一天下午課間休息時，小明還在睡覺，同學見他這樣，就推他想叫醒他，有個同學還拿礦泉水潑他，結果，小明醒來大發(fā)脾氣，粗言辱罵同學，并拿小刀刺傷了潑水的同學。遇到這種情況，作為班主任，你怎么處理這件事

？一次，我在輔導一名學生時聞到有股香煙味，就隨口問了問他：“你吸煙了吧？”，誠實的他不知所措，在我一再追問下，他承認了錯誤,并告訴我：班上還有8位男同學吸煙,課間經(jīng)常躲在洗手間或小賣部里吸煙,我震驚了。作為班主任的你，知道這件事情后該如何處理？小李、小張兩位同學課間打籃球時發(fā)生爭吵，互不相讓，結果扭打起來。上課進教室時小李惡狠狠地說：“你等著，放了學咱倆再算賬”?？磥怼俺鸷蕖边€挺深的。如果你是他們的班主任，此時剛好看到了這種情景，你將如何處理？

你們班的一個女孩給你寫了一封信，告訴你她喜歡上了班里的一個男生，一天到晚滿腦子都是和他在一起的影子，并且常常在心里呼喚著這位男同學的名字。結果導致最近成績直線下降，她非常苦惱，渴望得到你的幫助。作為六年級的班主任，你會怎樣處理？

最近，我班的小明同學迷上了上網(wǎng)，經(jīng)常逃課，學習成績遭遇滑鐵盧。三番五次的談話、家訪，還是網(wǎng)癮難戒。怎樣才能讓他改掉這個毛病呢，我苦苦地思索著……

假如你是小明的班主任，你會如何幫助小芳戒掉“網(wǎng)癮”？

小聰,從外校轉(zhuǎn)來的一位五年級男生。父母是賣水果的小商人，家庭條件一般。大約一周后,陸續(xù)有同學報告他經(jīng)常說粗言爛語罵人,接下來是不完成作業(yè),有時大家安靜寫作業(yè)時，他會突然大叫一聲，做一些莫名其妙的動作，引得大家哄笑。對老師的批評、教育滿不在乎；對同學的勸解嗤之以鼻。平時喜歡獨處，課間不參與同學的游戲。喜歡看課外書，常常陶醉于書中人物的故事中，喜歡嘲笑同學的無知。你會怎樣教育這個學生呢？

一天正在上物理課，突然教室里一陣騷動。原來是一個叫孫濤的學生在座位上用夸張的動作模仿物理老師講課的神情，引得一些同學竊竊發(fā)笑。正在講解例題的物理老師不悅地停了下來，走到孫濤的座位旁，用手指敲了一下他的桌子。孫濤把老師的手一撥，眼一瞪，說：“有話就講，敲什么敲！”教室里所有的目光一下子都集中到了兩人身上。物理老師火了，叫孫濤站起來，可孫濤就是不聽……，眼看場面越來越僵。此時，作為班主任的你正好從教室走廊經(jīng)過，目睹了這一場景，你會如何處理？某一天下午最后一節(jié)課是活動課，由于科任教師給學生自由活動，班上有一半學生回到教室里玩，其中有幾個同學在教室里傳籃球，一不小心將教室里的黑板給打爛了。第二天早上，你驀然看到班上被打爛的黑板，馬上追查了幾個學生，可都說沒看見不知道，遇到這樣的情況，你應怎樣處理？

小燕生活在一個單親家庭,學習成績一直處于下游水平。一次，我批閱燕子的周記時，看到她寫的這樣一段話：“今天，有幾位同學又嘲笑我是洗廁女。因為，媽媽平時的工作就是清潔馬路旁的公廁，所有的同學都疏遠我，欺負我……活著真沒意思，真想自殺算了?？晌矣趾ε滤劳觯以撛趺崔k呢……”這段話，讓我的心情非常沉重。假如你是燕子的班主任，會如何幫助燕子走出這個陰影。

趙老師是初三（1）班化學教師，一天上實驗課時，趙老師讓小李等三名同學為其取實驗用品。小李由于取實驗用品而沒有聽到老師關于實驗時需要注意的事項講解，在做實驗時，小李因操作不當，藥品濺到眼睛內(nèi)，導致視力受損。后來，小李的父親起訴至法院，要求趙老師和學校共同承擔醫(yī)療費、后續(xù)治療費、精神損失費等共計數(shù)萬元的侵權責任。如果你是小李的班主任，這事故發(fā)生后，該怎樣配合學校妥善處理這個事件？小玲是某校初三（4）班的學生，父親在外地工作，常年不回家。初一、初二時，母親一度跟隨父親在外地，曾把她送進私立學校寄宿，后來她母親回家，整天只管打麻將，買“六合彩”等。該生平時比較沉默，初三上半學期學習成績居中等水平，下半學期開始，她各科成績有所滑坡，課間見她一個人靜靜地發(fā)呆，再后來，發(fā)現(xiàn)她上學、放學時，都有位曾一起在私立學校讀書的師兄經(jīng)常騎自行車來載她。如果你是小玲的班主任，你如何處理？楊老師剛當上初二（3）班班主任。這是一個亂班。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：班亂就亂在以趙祥為首的一伙“搗蛋鬼”身上。趙祥來自單親家庭，喜歡體育、打拳。班里有幾個哥們互相呼應搗亂。有一天把年青的外語老師氣哭了。周一班會課，楊老師歷數(shù)了趙祥的“罪狀”，嚴厲批評了趙祥一伙，并勒令趙祥作深刻反省，三天內(nèi)交一份由家長簽名的檢討書。三天后，趙祥以不會寫為由堅決不交檢討書。小團伙配合得更默契，班比以前更亂了。籍著趙祥的又一次鬧事，楊老師把他送到了德育處，對主任說：“不嚴懲趙祥一伙，我這班主任沒法當了”。請分析班主任楊老師工作失誤的原因。

2006年6月20日下午，某中學初三(2)班學生陳某上自修課時吸煙，并且大聲喧嘩。班長陸某指出其錯誤，并要求陳某立刻改正。陳某不服，當即用粉筆扔陸某。陸某找來值日老師處理此事，值日老師嚴厲批評并教育陳某，隨后罰陳某做掌上壓100次。陳某憤怒至極，大肆侮辱和恐嚇值日老師，隨后跑離學校，并找來社會上的人在校門口乘放學之機，將陸某毆打致傷，并就此自動退學。假如你是這個班的班主任，你將如何收拾殘局？我班有一個叫“鐘X”的同學，一個星期能與父母坐下聊天的時間不超過半小時，其余時間用來網(wǎng)上交友，出外閑逛，惹事生非。外面出事就打電話向父母求救，要求父母出面解決。惹事多了，他家人警告他，以后再惹事自己解決，別連累家人。而他卻說：“你是我的監(jiān)護人，就應該保障我的安全，否則我告你！”面對這樣無知的小孩，家長無奈求助班主任，作為班主任的你，如何指導家長管教“鐘X”？某班優(yōu)秀班主任謝老師中途調(diào)走，一位年輕的教師接任，一進教室，學生不悅布滿了臉。只聽這位教師說：我沒有豐富的經(jīng)驗，也沒有值得炫耀的榮譽，是一個十足的默默無聞的小字輩。但我擁有年輕，擁有活力，擁有和謝老師一樣愛你們的心！我喜琴棋書畫，有業(yè)余愛好的同學可與我切磋切磋；我好體育活動，課余可與我較量較量……

你覺得這位年輕的班主任做得如何？假如您是他，你會怎樣做？班主任“語重心長”地對班里的一個學習尖子說：“你呀，學習上很聰明，其他地方就太不開竅了。幾次三好學生選舉，我都有意推選你，但你的票數(shù)實在太少啊。記住，以后要多和同學交往以聯(lián)絡感情，平時同學問你問題時也要表示出熱情的態(tài)度，明白我的意思嗎？”這位班主任的方法可行嗎？如果你是他的班主任，你該怎么辦？

今天，女生甲哭哭啼啼地來找我，說她放在宿舍里的1000元現(xiàn)金早幾天不見了，而家境貧寒、同宿舍的乙這幾天卻出手闊綽。由于乙與她關系向來不太好，她曾私底下對好朋友說過懷疑她的錢是乙拿了。不知怎的，這話傳到了乙的耳朵里，乙不依不饒，在宿舍里指桑罵槐，舍友們議論紛紛。女生甲覺得太委屈了，便出現(xiàn)了開始的一幕。假如你是她們班的班主任，當你知道了這種情況后，你將如何處理？

你班的團支部書記是一位很負責任的班干部，對班級的工作管理很到位，但有一次由于在班級管理工作中得罪了班上的一位小霸王陳某，引來陳某的報復毆打，團支部書記一氣之下向你提出辭職，你怎樣處理？廣東省第一屆資料班主任布置學生寫生活隨筆《我的家庭》，結果一個寫作很好的女生留給老師一張紙條，寫著：“父親是個酒鬼、煙鬼兼賭徒，在遙遠的新疆工作。我問過母親為什么與父親結合。母親無言。后來我自己搞清了，母親是為了生存，而父親是為了逃避家長安排的婚姻。原來我是他們隨隨便便結合的產(chǎn)物，我鄙視他們。”問題：1、請分析這個學生的心理？2、如何幫助這個學生走出目前的狀態(tài)？學生每天中午都吃學校的盒飯，一天，班主任發(fā)現(xiàn)垃圾桶附近飯盒扔得到處都是，就請在場的同學清理。可在場的同學卻說：“這事一直都是小東在做，我們不管！”小東是剛從外校轉(zhuǎn)來的，家境很貧寒，人也很老實。問題：班主任應該怎么做？可以從哪些方面來教育學生？班上張強和汪波打了起來，被值日老師抓到班主任處。班主任問原因，張強和汪波異口同聲的指責對方，強調(diào)自己的道理。問題：1、這時班主任應該怎么做？2、你如何認識學生自我教育的作用？班上有“四大金剛”，一個班干部，三個課代表。有的同學反映，他們四個很團結，個個都很牛，誰給他們提意見，不僅聽不進去，還可兇了。問題：1、你認為該怎么做？2、班主任如何看待班級中的"非正式群體"？有一天早晨當我來到教室，聽見里面吵吵鬧鬧，推開門一看，只見兩個女生正在吵架，大有兵戎相見之勢。我當時非常生氣，本想沖過去嚴厲批評她們一頓，但理智告訴我，這時她們正在氣頭上，萬一弄不好，她們同我頂上了，那可下不了臺。于是，我咳了一聲，同學們見了我都乖乖地坐到了座位上。我裝作不知道發(fā)生了什么事，笑吟吟地指著窗外的稻秧道：“稻花香里說豐年”，這一大家都熟悉的句子，一下子把學生的注意力吸引過來，情不自禁地“哇聲一片”。問題：1、請評價該班主任的做法？2、你是如何處理類似事件的？班長是個重要角色。選誰當班長??？最后我把目光停留在小華身上，小華的品性、威信……都合適。我向小華講了我的想法，她默默無語。直到最后，也沒有回答我。當天晚上，我又接到小華媽媽的電話，小華媽媽說了許多理由，拒絕了我。問題：1、如果是你接下來怎么做？2、你怎樣建立班委會的？學校舉行籃球聯(lián)賽，我班有絕對的實力取勝，全班同學都很興奮?？蓻Q賽時，由于隊員們輕敵、對手實力也確實很強，所以我班比分的落后，學生情緒有點焦躁；中場休息時，我班啦啦隊的助興表演又遭到對方的無故起哄，雖然同學們都很生氣，但是當對方的啦啦隊上場時，我班學生還是報以熱烈的掌聲。同時更用力的為場上隊員加油，場上的隊員也在奮力地拚搶，力爭縮小與對手的差距，可是結果還是輸了。同學們淚流滿面，默默無聲地坐在地上，沒有互相埋怨，牽著手向教室走。問題：1、你怎樣看待這次輸球？2、你認為體育活動對班集體有何作用？班上有個同學身體有一些殘疾，走路有一些跛，班級有些同學常學她走路的樣子，開他的玩笑，還給她起外號。作為班主任，我覺得應當批評那些不尊重殘疾同學的行為。但轉(zhuǎn)念一想，這樣一來會傷害殘疾學生的自尊心，我一直在尋找一個恰當?shù)姆椒?。問題：1、請你給她找到一個恰當?shù)霓k法？2、請你說說自己對生命特點尊重的理解？班主任正在認真地向?qū)W生布置著大掃除任務。話音未落，王明同學立即說了句笑話惹得同學們哄堂大笑起來。班主任措手不及，怒火中燒，這不是明擺著對老師公開挑釁嗎？“王明，你……你簡直太過分了！”班主任竟一時語塞。問題：1、分析王明的心態(tài)？2、你認為應該怎樣處理類似情況？自從作了班主任，他不敢有所松懈，平時從早上的早讀課開始他就到班檢查，中午還經(jīng)常跟班上學生坐在一起吃飯、聊天，晚上也要等學生全部回家后自己才回家，遇到事情總要對學生千叮嚀萬囑咐，生怕沒做到自己該做的事情?！皾M以為盡到了做班主任的責任，可是有些同學不理解，認為老師跟得太緊，象監(jiān)督他們一樣，甚至有些同學對老師產(chǎn)生抵觸情緒。問題：1.請你分析產(chǎn)生這種問題的原因2.你認為他應該怎么辦？數(shù)學老師反映班上有一個姓趙的同學不知何故連續(xù)3天不交數(shù)學作業(yè)。班主任把小趙叫到辦公室問他：“你為什么不交作業(yè)？”他低頭不語。給他講學習的意義，做作業(yè)的重要性……他還是一言不發(fā)。“作為班主任的你火了，大發(fā)雷霆，責令小趙：必須當天把所缺作業(yè)補齊。否則……你原以為這最后通牒一定起作用，誰知，第二天小趙不但沒有把作業(yè)補上，反而不進教室上課了。這下你沒轍了，可是若讓他開了先例，再有效仿的，那以后教學還怎么進行？問題：1、請你分析該班主任的做法？2、對不交作業(yè)的學生該如何處理？“不同名數(shù)不可相加”，可卻發(fā)生了這樣一件事：一位教數(shù)學的班主任在強調(diào)不同名數(shù)不可相加這一概念時，