2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6Let'sGoLesson36Let'sGototheMovieTheatre說(shuō)課稿（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6Let'sGoLesson36Let'sGototheMovieTheatre

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年X月X日第X節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)對(duì)話(huà)和情景模擬，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述電影院的場(chǎng)景和活動(dòng)。

2.提升學(xué)生的跨文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解西方文化中電影院的禮儀和習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通、協(xié)作解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)欣賞電影片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)電影藝術(shù)的興趣和欣賞能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過(guò)基本的英語(yǔ)詞匯和句型，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在之前的課程中，他們學(xué)習(xí)了日常生活中的場(chǎng)景描述，如購(gòu)物、餐廳等，為本節(jié)課的電影院場(chǎng)景描述打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)電影文化有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如觀看視頻、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲；而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于電影院場(chǎng)景涉及到的詞匯和句型相對(duì)復(fù)雜，部分學(xué)生可能會(huì)在理解和使用上遇到困難。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，跨文化意識(shí)的培養(yǎng)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，他們需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解西方文化中電影院的禮儀和習(xí)慣。此外，學(xué)生在小組活動(dòng)中可能存在溝通不暢、合作不默契等問(wèn)題，需要教師及時(shí)引導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)建真實(shí)的生活場(chǎng)景，如模擬電影院，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)。

2.結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬購(gòu)票、選座、觀影等環(huán)節(jié)，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示電影海報(bào)、預(yù)告片等，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)輔助講解電影院的英語(yǔ)表達(dá)。

4.設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)電影的理解和觀影體驗(yàn)，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段電影院的背景音樂(lè)，讓學(xué)生閉上眼睛，想象自己正在電影院里。

2.提出問(wèn)題：詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否去過(guò)電影院，最喜歡的電影類(lèi)型是什么，激發(fā)學(xué)生對(duì)電影院的興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述電影院的場(chǎng)景，如："Iaminamovietheater.Therearemanyseats.Thescreenisbig.Peoplearewatchingamovie."

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示電影院的圖片，講解電影院的各個(gè)部分，如：entrance（入口）、ticketbooth（售票處）、seats（座位）、screen（銀幕）等。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與電影院相關(guān)的詞匯，如：movie（電影）、ticket（票）、seat（座位）、screen（銀幕）等。

3.通過(guò)PPT展示電影院的場(chǎng)景，講解如何用英語(yǔ)描述電影院的場(chǎng)景，如："Themovietheaterisverybig.Therearemanypeoplesittingintheseats.Thescreenisverybigandclear."

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)電影院的場(chǎng)景，用英語(yǔ)描述給其他小組聽(tīng)。

2.角色扮演：每組扮演不同的角色，如售票員、觀眾等，模擬購(gòu)票、選座、觀影等環(huán)節(jié)。

3.問(wèn)答環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：Whatisamovietheater?Whatdopeopledoinamovietheater?

2.學(xué)生回答，教師給予反饋和糾正。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，用英語(yǔ)描述電影院的場(chǎng)景，其他學(xué)生猜一猜是哪個(gè)場(chǎng)景。

2.教師提問(wèn)：Howdoyoubuyaticketinamovietheater?學(xué)生回答，教師給予反饋和糾正。

3.教師展示一段電影片段，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述片段中的場(chǎng)景。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么人們喜歡看電影？電影對(duì)我們的生活有什么影響？

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己最喜歡的電影院，并寫(xiě)一段關(guān)于電影院的短文。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影文化背景：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的電影文化特點(diǎn)，如好萊塢電影、印度寶萊塢電影、中國(guó)電影等，讓學(xué)生了解電影在不同文化中的地位和影響。

-電影制作過(guò)程：簡(jiǎn)要介紹電影的制作流程，包括劇本創(chuàng)作、演員選拔、拍攝、后期制作等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解電影的制作過(guò)程。

-電影分級(jí)制度：講解不同國(guó)家和地區(qū)的電影分級(jí)制度，如美國(guó)的MPAA分級(jí)、歐洲的歐共體分級(jí)等，讓學(xué)生了解電影分級(jí)對(duì)觀眾選擇的影響。

-電影與英語(yǔ)學(xué)習(xí)：探討電影在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用，如通過(guò)觀看英語(yǔ)原聲電影提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，通過(guò)電影學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)。

2.拓展建議：

-觀看英語(yǔ)原聲電影：推薦一些適合七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)原聲電影，如《哈利·波特》系列、《冰雪奇緣》等，鼓勵(lì)學(xué)生在觀看過(guò)程中學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)。

-制作電影海報(bào)：讓學(xué)生分組合作，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容制作電影海報(bào)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和設(shè)計(jì)能力。

-組織電影知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)舉辦電影知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)電影文化的興趣，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

-創(chuàng)作短篇?jiǎng)”荆汗膭?lì)學(xué)生創(chuàng)作短篇?jiǎng)”?，結(jié)合所學(xué)詞匯和句型，提高他們的寫(xiě)作能力和創(chuàng)造力。

-參觀電影院：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)仉娪霸?，了解電影院的設(shè)施和運(yùn)營(yíng)模式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電影文化的感性認(rèn)識(shí)。

-搜索電影評(píng)論：引導(dǎo)學(xué)生搜索電影評(píng)論，學(xué)習(xí)如何從評(píng)論中獲取信息，提高他們的信息處理能力。

-開(kāi)展電影主題講座：邀請(qǐng)電影愛(ài)好者或?qū)I(yè)人士進(jìn)行講座，分享電影知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起探索了電影院的奇妙世界?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我想分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過(guò)播放電影院背景音樂(lè)和提出問(wèn)題，同學(xué)們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們對(duì)于自己熟悉的電影院場(chǎng)景表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到很高興。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的圖片來(lái)講解電影院的各個(gè)部分。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯與實(shí)際場(chǎng)景相結(jié)合時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。例如，在講解“screen”這個(gè)詞時(shí)，我展示了電影院的銀幕圖片，并讓學(xué)生們嘗試用英語(yǔ)描述它。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組活動(dòng)和角色扮演，目的是讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)?？吹剿麄兎e極參與，我感到非常欣慰。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在角色扮演中表達(dá)不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些詞匯或句型還不夠熟悉。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重詞匯和句型的反復(fù)練習(xí)，以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題。這樣做的目的是為了確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，那些平時(shí)不太愛(ài)發(fā)言的學(xué)生，在小組討論中表現(xiàn)得非常積極。這讓我意識(shí)到，小組合作學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的教學(xué)方法，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)描述場(chǎng)景，這增加了課堂的趣味性。但是，我也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候互動(dòng)的時(shí)間控制得不夠好，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)超出了預(yù)定時(shí)間。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是積極的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)谠~匯和句型上的掌握有了明顯的進(jìn)步，對(duì)電影院的英語(yǔ)表達(dá)也更加熟練。在情感態(tài)度方面，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣有所提高，對(duì)西方文化也有了更深入的了解。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題和不足。比如，部分學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力還有待提高，有些學(xué)生在小組活動(dòng)中顯得不夠自信。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)日常對(duì)話(huà)、角色扮演等形式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，特別是那些不太愛(ài)發(fā)言的學(xué)生，通過(guò)小組合作和同伴互助，增強(qiáng)他們的自信心。

-利用多媒體資源，如電影片段、動(dòng)畫(huà)等，增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際需求。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-電影院的基本設(shè)施：entrance（入口）、ticketbooth（售票處）、seats（座位）、screen（銀幕）

-電影院的活動(dòng)：watchingamovie（看電影）、buyingaticket（購(gòu)票）、takingaseat（選座）

②詞匯：

-Movietheater（電影院）

-Ticket（票）

-Seat（座位）

-Screen（銀幕）

-Entrance（入口）

-Ti