2024年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第25課《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》說(shuō)課稿蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容

本課選自蘇教版2024年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第25課《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》。內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)說(shuō)明文的特點(diǎn)，分析文章的寫(xiě)作手法，理解并掌握綠色建筑在環(huán)保、美觀等方面的作用。通過(guò)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)保、科技等題材的興趣，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)和綠色建筑的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市可持續(xù)發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)批判性思維和審美能力，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力與綜合素養(yǎng)的全面提升。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-理解說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，通過(guò)分析《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》的篇章結(jié)構(gòu)，掌握說(shuō)明文的邏輯性和條理性。

-掌握說(shuō)明方法，例如舉例子、列數(shù)字、分類(lèi)別等，通過(guò)實(shí)例學(xué)習(xí)如何有效地說(shuō)明事物。

-領(lǐng)悟綠色建筑的意義，理解其在環(huán)保、節(jié)能、美觀等方面的積極作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-理解綠色建筑的技術(shù)原理和環(huán)保理念，對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些概念可能較為抽象。

-分析文章中的比較說(shuō)明方法，學(xué)生需要能夠區(qū)分不同說(shuō)明方法的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-提高學(xué)生的批判性思維能力，對(duì)于文章中提到的綠色建筑案例，學(xué)生需要能夠提出自己的觀點(diǎn)和思考。例如，在討論綠色建筑的成本效益時(shí)，學(xué)生需要分析其長(zhǎng)期和短期的經(jīng)濟(jì)影響。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響系統(tǒng)）、打印設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：綠色建筑相關(guān)圖片、視頻資料、科普文章

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、實(shí)物模型展示、小組討論、案例分析五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一組城市綠色建筑的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考：“什么是綠色建筑？綠色建筑有哪些特點(diǎn)？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出課題：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》，一起了解綠色建筑的魅力?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-概述說(shuō)明文的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)清晰、條理分明、語(yǔ)言準(zhǔn)確。

-分析文章結(jié)構(gòu)，講解引言、主體、結(jié)論等部分的作用。

-引導(dǎo)學(xué)生找出文章中的說(shuō)明方法，如舉例子、列數(shù)字、分類(lèi)別等，并舉例說(shuō)明其應(yīng)用。

-分析綠色建筑的技術(shù)原理和環(huán)保理念，講解其在節(jié)能、減排、美觀等方面的優(yōu)勢(shì)。

-結(jié)合文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考綠色建筑對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)文章中的綠色建筑案例進(jìn)行討論，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足。

-分享討論成果：各小組派代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-練習(xí)寫(xiě)作：根據(jù)文章內(nèi)容，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于綠色建筑的小短文，突出其環(huán)保、美觀等特點(diǎn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明文的特點(diǎn)和綠色建筑的意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注環(huán)保、節(jié)能，積極參與綠色建筑的建設(shè)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀相關(guān)書(shū)籍或文章，了解綠色建筑在不同國(guó)家和地區(qū)的應(yīng)用情況。

-收集身邊的綠色建筑實(shí)例，進(jìn)行觀察和記錄，下節(jié)課分享。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-綠色建筑發(fā)展歷程：介紹綠色建筑的概念起源、發(fā)展歷程以及在不同國(guó)家和地區(qū)的應(yīng)用。

-綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證：介紹國(guó)際上通用的綠色建筑評(píng)估體系，如LEED、BREEAM等，以及中國(guó)的綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

-綠色建筑案例研究：選取國(guó)內(nèi)外具有代表性的綠色建筑案例，如上海世博會(huì)中國(guó)館、美國(guó)西雅圖中央圖書(shū)館等，分析其設(shè)計(jì)理念、技術(shù)特點(diǎn)和社會(huì)影響。

-綠色建筑相關(guān)技術(shù)：介紹綠色建筑中常用的節(jié)能技術(shù)、環(huán)保材料、可再生能源利用等。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書(shū)籍：《綠色建筑導(dǎo)論》、《綠色建筑案例分析》等，深入了解綠色建筑的理論和實(shí)踐。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《綠色建筑：未來(lái)城市之光》、《綠色建筑革命》等紀(jì)錄片，直觀感受綠色建筑的魅力。

-參觀實(shí)地案例：組織學(xué)生參觀身邊的綠色建筑，如學(xué)校附近的綠色住宅區(qū)、辦公樓等，實(shí)地感受綠色建筑的實(shí)際應(yīng)用。

-開(kāi)展小組研究：分組研究綠色建筑在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如住宅、商業(yè)、教育等，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-參與社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、節(jié)能減排宣傳等，將綠色建筑的理念融入日常生活。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)注綠色建筑相關(guān)的官方網(wǎng)站、論壇、博客等，獲取最新的綠色建筑資訊和技術(shù)動(dòng)態(tài)。

-撰寫(xiě)個(gè)人觀點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于綠色建筑的博客或文章，表達(dá)自己對(duì)綠色建筑的理解和看法。

-設(shè)計(jì)綠色建筑模型：利用課余時(shí)間，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)綠色建筑模型，展示綠色建筑的設(shè)計(jì)理念和實(shí)際效果。

-參加競(jìng)賽活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加綠色建筑相關(guān)的競(jìng)賽，如綠色建筑設(shè)計(jì)大賽、綠色建筑科普知識(shí)競(jìng)賽等，提升實(shí)踐能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-綠色建筑的定義和特點(diǎn)

-綠色建筑的設(shè)計(jì)原則和技術(shù)

-綠色建筑對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響

②關(guān)鍵詞：

-綠色建筑

-節(jié)能減排

-可持續(xù)發(fā)展

-環(huán)保材料

-可再生能源