*《同學之間》最少有兩個主人公。要表現(xiàn)是兩個或兩個以上同學間事情，以反應同學之間純潔情誼等為目標。第1頁1.經(jīng)過一件事情表現(xiàn)同學之間情誼和合作；2.寫一件事，表明自己從同學身上學到做人道理或向上精神；3.寫一件事，表示自己對同學朋友深切思念；4.經(jīng)過與同學之間發(fā)生矛盾，揭示某個道理或贊頌同學朋友思想品質(zhì)。第2頁

你和同學相處中什么事情當初令你非常感動，什么事情至今還讓你時時想起……

在學校里，當你碰到困難時，是誰伸出了援助之手？當同學有了難處時，你有沒有盡自己力量給予幫助呢？另外，你有沒有和同學鬧過別扭，以后又挺后悔？或者一會兒就忘記了呢？……

第3頁以下哪些材料圍繞課題來選擇。（1）一天自修課上，我數(shù)學作業(yè)做完了，同桌王林不會做，正當他愁眉苦臉時，我耐心地輔導了他。（2）我們班馬莉鏡片壞了，大家湊足了錢，給馬莉配好了眼鏡。（3）信息技術課上，王佳佳不知道圖片怎樣插入文檔中，老師走了過來幫助了王佳佳。不是（4）李詩雨是我們班宣傳委員，她對待工作可認真負責了。有一次，出黑板報時，其它人都走了，只有她一直堅持到寫完最終一個字，那時馬路上路燈都亮了。不是第4頁*把事情寫清楚，就要求寫出大致時間、地點、和誰發(fā)生什么事，以及事情過程是怎樣，等等。*寫出真情實感，要選擇真實事情來寫，不胡編亂造，同時把自己最真實想法寫出來。*按事情發(fā)展先后次序，寫出雙方表現(xiàn)，抓住雙方人物動作、語言、神情以及我心理活動等把事情寫清楚。*在寫過程中，碰到不會寫字能夠查閱字典。第5頁

這是一篇記事文章，除按正常（事情發(fā)展、時間）次序?qū)懸酝?，也能夠采取倒敘或插敘方式布局謀篇，使文章寫法獨具匠心，贏得大家賞識。讀讀20課《哦，讓我永遠懺悔狗》

按事情發(fā)展先后次序，寫出雙方表現(xiàn)，抓住雙方人物動作、語言、神情等把事情寫清楚。第6頁同學之間

我們班里天天都會發(fā)生一些小事，可能它們都沒什么尤其，不過它們與我生活息息相關。

其中，最有趣要數(shù)那次“三八線”風波了。那是剛開學頭一天，我被分在第二組第一排，和梁文茜坐。上第一節(jié)課時，她腳偷偷地伸過來。我見她“侵犯”了我領土，便狠狠地回擊了她，她也不甘示弱地還擊。我們鏖戰(zhàn)一直連續(xù)到下課，她說：“不打了”。然后用鉛筆劃了一道“三八線”，說：“誰也不許超出這條線，不然就學狗爬三圈！”從此，我們倆個整天提心吊膽，生怕自己倒霉，連上課舉手講話都小心翼翼，生怕災難降臨在自己頭上。這么擔心心情連續(xù)了幾個星期。

一天，中午寫課堂作業(yè)時，我不小心超線了。唉！真倒霉，我真恨這條“三八線”。這又能怨誰呢？同學之間應該相互幫助，不應該針鋒相對呀。從此，我總是在她有困難時幫助她，如借給她筆、尺子、橡皮等。

有一天下午放課時，我收拾好東西準備走，她叫住了我，對我說：“我們拆除‘三八線’吧！”我順水推舟地同意了，便用橡皮除去了“三八線”，也除去了我心里煩惱，我們倆化敵為友了。

“三八線”風波結(jié)束了。我們倆心靈也溝通。我愿全部同學都相互幫助，相互信賴，相互了解。我愿全部爭吵同學都停頓爭吵，相互關心，讓我們班充滿歡聲和笑語吧！第7頁

每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發(fā)生一件事情。那是星期四晚托班上，我正在寫作業(yè)，朱老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦？馬上要交，問同學借？大家都要寫作業(yè)，不可能借給我。我急得像熱鍋上螞蟻，不知怎么辦才好。突然，正在寫作業(yè)同桌——小宜看見了，便關心地問：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔?？”我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點說??！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交，急死人了！”“我還認為何大驚小怪事情呢！”小宜說道，“我借你?！弊谇懊嫘＄髀牭搅?，轉(zhuǎn)過身來說：“老師不是要求做這個作業(yè)只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？莫非你不怕因為作業(yè)寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說：“既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。

這件事雖小，但卻給我留下了深刻印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯情誼。同學之間第8頁同學之間我和田甜是同班同學，從小學二年級開始就一起學習書法。轉(zhuǎn)眼到了四年級，書法老師通知我倆參加區(qū)里硬筆書法比賽。參賽那天，我很早就灌好了鋼筆水，帶好字帖，一蹦一跳地來到參賽地點。剛要進賽場，我猛地站住了?！把剑≡愀?，我忘帶作品和寫字紙了！”我急得喊出了聲，眼淚撲簌簌地流了下來。怎么辦？我像熱鍋上螞蟻直轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?；厝ィ吭仝s回來就要遲到了。多難得機會呀！全校才有四個人能參賽。正當我萬般無奈時候，一個熟悉聲音在喊：“柳娟——”我循聲找去，??！是田甜！我像見到了救星，向她跑去。田甜見我淚痕滿面樣子，奇怪地問：“你怎么了？出什么事啦？”她那雙熱情大眼睛望著我，等候我回答。我不知怎，我竟一句話也說不出來，“哇”一聲哭了出來。這下子，田甜可急了，搖著我胳膊說：“你快說呀，一會兒要比賽了?！蔽页橐蛔忠活D地說：“我忘了帶紙了?！薄班耍耶斏妒履?，沒關系，我有備用，你拿去用吧！”說著她從提兜文件夾里拿出一張用紅筆打好格兒紙遞給我。我如釋重負，立刻由憂轉(zhuǎn)喜，高興地說：“太謝謝你了！可你就沒有備用了……”“你放心吧！”說著，她跑進了賽場。我當初激動地高喊一聲：“田甜，你真是雪中送炭??！”

“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好人間”每當我聽到這首歌，就會想起我們那個可愛班級體，回想起發(fā)生在我們同學之間那件感人事。

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我們班集體中有同學、老師，就好像一個溫馨大家庭一樣，我們時刻被同學友情包圍著。情誼，是一張課桌上兩對明眸，是一把雨傘下兩個身影，是人與人之間最好情感。

今天是同學們都期待已久發(fā)雜志日子，大家都興高采烈?？墒前l(fā)完雜志很快，坐在我前面李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他：“你這是怎么了，是不是碰到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對我說：“我雜志不見了?！薄半s志不見了？老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會不見了呢？”他搖搖頭，顯得更難過了。我拍了拍他肩膀，和聲和氣地說：“沒關系，我來幫你找?！蓖瑢W們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那著急樣子，決定繼續(xù)幫他找雜志。于是，我問同學們有沒有看見李文瀚雜志，可是他們都說沒看見。我又彎下腰把全部些人座位都翻了一遍，終于找到了李文瀚雜志，原來是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚，他激動地說：“謝謝你！”我微笑著說：“沒關系?！痹谀且粍x那間，我以為有一股特殊高興洋溢在心里，恰似一朵充滿情誼愛心之花在我們心頭怒放……

真誠情誼啊，在我們相親相愛同學間心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發(fā)嬌艷花朵；永遠是一首首悠遠、暖人心房、深情歌。

同學之間第10頁第一個開頭：我和劉剛原先是很要好朋友，可是因為他在背后說我壞話，所以我就再也不睬他了。第二種開頭：“我以后再也不睬你了！”當我聽說劉剛在背后說我壞話時候，我真是要氣壞了！我當場立誓，再也不跟他講話了！

第11頁第一個開頭：我走進班級，看到李成正在追打一個同學，近了才看清是手腳有點殘疾朱峰。第二種開頭：這件事情即使已經(jīng)過去了好長時間了，但我依然要說：李成他不該這么！

第12頁第一個開頭：我和袁青兩人手拉著手，又成了好朋友。想起一個星期之前，我們吵架事情，我們?nèi)滩蛔《夹α?。第二種開頭：“袁青，都是我不對，我不該罵你！”“尤佳，我也不好，假如我不說氣話，那你也不會罵我?！蔽液驮鄡扇嗣鎸γ嬲局?，相互地道歉。想起一周以前那件事情，我們臉上現(xiàn)出了非常后悔樣子。第13頁第一個開頭：早晨兩節(jié)課以后，班級里成了一個大茶館。第二種開頭：“我手掌機丟啦，是誰拿了？”一下課，趙文就大聲地嚷嚷起來，接著他又要求全班人都不要出去，他要進行大搜查。第14頁大模大樣/做了個鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來了/滿臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑